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2021-2022學(xué)年浙江省紹興市諸暨市高一(下)期末歷史試卷
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試題詳情
千百年來(lái),追求和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,始終是縈繞在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中根深蒂固的情結(jié),是中華文化最重要的價(jià)值取向。閱讀下列材料:
材料一:秦王朝的建立標(biāo)志著國(guó)家實(shí)現(xiàn)了新的統(tǒng)一。秦王朝在國(guó)家治理形式上采取中央集權(quán)模式,改變舊的世襲分權(quán)導(dǎo)致的分治狀態(tài),從制度層面強(qiáng)化了國(guó)家統(tǒng)一的政治形態(tài)和文化意識(shí)。秦漢時(shí)期是倡導(dǎo)國(guó)家統(tǒng)一的文化意識(shí)的成熟期,統(tǒng)一被視為天之經(jīng)地之義,所以漢初董仲舒鮮明地指出:“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也?!?br />
——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時(shí)代精神》
(1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)指出秦王朝“從制度層面強(qiáng)化國(guó)家統(tǒng)一的政治形態(tài)和文化意識(shí)”的表現(xiàn),列舉漢武帝實(shí)現(xiàn)思想一統(tǒng)的舉措,據(jù)材料一概括秦漢文化的時(shí)代精神。
材料二:清朝康熙、雍正、乾隆時(shí)期,統(tǒng)治者為穩(wěn)定和鞏固國(guó)家疆域進(jìn)行了不懈努力。近代中國(guó)的版圖在這一階段基本奠定。清朝的統(tǒng)治疆域西跨蔥嶺,西北到達(dá)巴爾喀什湖北岸,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島,東臨太平洋,東南到臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等,南至南海的西沙群島、中沙群島、南沙群島,成為亞洲東部最大的國(guó)家。
——人民出版社《歷史》必修一
(2)結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述康雍乾時(shí)期統(tǒng)治者對(duì)西藏地區(qū)治理的主要舉措,據(jù)材料二指出清朝前期國(guó)家疆域奠定的重要意義。
材料三:當(dāng)初(鄧小平)為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出的“一國(guó)兩制”政策,可以很容易地用來(lái)為香港問(wèn)題提供框架。如果在安撫港人方面取得成功,這甚至可能有助于減少臺(tái)灣民眾對(duì)統(tǒng)一的恐懼?!耙粐?guó)兩制”使香港重新成為中國(guó)的一部分,盡管它保留了另一種制度。
——摘引自【美】傅高義《鄧小平時(shí)代》
(3)指出“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐的事例。概述20世紀(jì)90年代以后大陸為“減少臺(tái)灣民眾對(duì)統(tǒng)一的恐懼”所做的努力。
【考點(diǎn)】
康熙帝的歷史功績(jī)
;
秦朝統(tǒng)一
;
一國(guó)兩制構(gòu)想
;
康雍乾時(shí)期的君主專制
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
康熙帝組織了兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn),最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》,劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中( ?。?/h2>
A.A位置
B.B位置
C.C位置
D.D位置
發(fā)布:2024/9/26 13:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 康熙儼然是中國(guó)“史上最熱愛科學(xué)的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下,對(duì)西學(xué)的了解和掌握程度令人瞪目:從天文地理,到物理、化學(xué),甚至高等數(shù)學(xué)、西洋音樂,他全都學(xué)過(guò),而且學(xué)得還不錯(cuò)。他在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室,試制藥品,學(xué)會(huì)了種痘,在他的子女和宮女們身上實(shí)驗(yàn)后,效果很好,立即推廣到蒙古,為了解人體解剖學(xué)的知識(shí),他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運(yùn)河交口的大堤上,他指著東流的河水,耐心地向地負(fù)責(zé)管理水利的官員講解如何計(jì)算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗(yàn)起了雜交水稻,比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對(duì)西學(xué)的滿腔熱情,1697年甚至引起了德國(guó)的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年,當(dāng)時(shí)歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹,來(lái)了一群學(xué)習(xí)造船的俄國(guó)留學(xué)生。學(xué)生中有一個(gè)名為彼得的人,自稱是個(gè)下士。這個(gè)身高兩米多的下士,和工匠們吃住在一起,吃粗茶淡飯,汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學(xué)駕船,他的手藝樣樣出色,被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”,他,就是俄國(guó)的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份,以普通人的身份來(lái)到歐洲,如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切感興趣的東西。在瑞典,他扮作游客,爬上制高點(diǎn)觀察瑞典人的要塞地形,測(cè)量繪制要塞平圖,差點(diǎn)與守軍發(fā)生沖突;在英國(guó),他冒充學(xué)者,上門拜訪牛頓,還和著名數(shù)學(xué)家弗哈森攀上了交情,津津有味地和他們討論科學(xué)方面的問(wèn)題.1698年回國(guó)之后,他立刻開始在自己的國(guó)家發(fā)起了聲勢(shì)浩大而又嚴(yán)厲無(wú)比的改革運(yùn)動(dòng),波及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育和宗教等各個(gè)方面。
--摘自《同期興盛,命運(yùn)異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
(1)根據(jù)材料一二結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出康熙學(xué)西學(xué)的特點(diǎn)并分析其原因。
(2)根據(jù)材料一二,分析指出彼得學(xué)西方與康熙的不同,并結(jié)合所學(xué)闡釋兩位帝王此舉與國(guó)家境遇的關(guān)系。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.4
解析
3.
康熙時(shí)期,清朝與俄國(guó)簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定。條約訂立之初,議政王大臣等奏稱:“鄂羅斯國(guó)人,始感戴覆載洪恩,傾心歸化,悉遵往議大臣指示,定其邊界。此皆我皇上睿慮周詳,德威遐播之所致也”。這反映出當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者( ?。?/h2>
A.近代國(guó)界意識(shí)的形成
B.宗藩邊防思想的摒棄
C.主權(quán)國(guó)家理念的強(qiáng)化
D.傳統(tǒng)夷夏觀念的固守
發(fā)布:2024/8/31 0:0:8
組卷:0
引用:6
難度:0.5
解析
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