閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
      我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
      我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。
      但是，一位小朋友非常確定地說(shuō)：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會(huì)急忙飛回家里去哩！”不過(guò)它們的家在哪里呢？人們的屋宇里從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨。麥田里呢？也不能避雨。樹(shù)林里呢？到處是水珠滾墜。園里的花朵是它們的家嗎？花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。
      它們的家會(huì)不會(huì)是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點(diǎn)可以確定：這里從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會(huì)不會(huì)是藏在樹(shù)葉下面？這倒有些說(shuō)得過(guò)去，但我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝴蝶在樹(shù)葉下面避雨呀，而且樹(shù)葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
低沉——

晴朗

晴朗

輕盈——

笨重

笨重

柔弱——

強(qiáng)壯

強(qiáng)壯

（2）第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”句中“難為”具體是指

蝴蝶在下雨天無(wú)處可躲

蝴蝶在下雨天無(wú)處可躲

。
（3）請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

它們是那樣柔弱比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。

它們是那樣柔弱比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。

（4）邊讀邊思，提出問(wèn)題。
讀了選文內(nèi)容，我和作者一樣，都產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)：

下雨時(shí)，蝴蝶到底藏在哪里？

下雨時(shí)，蝴蝶到底藏在哪里？

（5）為了解決上述產(chǎn)生的問(wèn)題，有的同學(xué)在課后收集了一些資料。仔細(xì)閱讀下列內(nèi)容，找出能幫你解決問(wèn)題的內(nèi)容，并試著提出新的問(wèn)題。
對(duì)于驟雨蝴蝶會(huì)就近選擇一些地方，如花間、樹(shù)葉，并把翅膀緊貼在樹(shù)葉背面，既防雨又防風(fēng)；蝴蝶還經(jīng)常會(huì)選擇一些密度相對(duì)較密的地方，如草叢和麥田中，由于那里葉片比較密集，還有御寒的作用；蝴蝶還可能選擇高稈草或葉狀植物之類(lèi)可以遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所；有時(shí)，蝴蝶還會(huì)躲到蘑菇、屋檐等可以擋雨的地方。
閱讀這段材料后，我的收獲是：

對(duì)于驟雨，蝴蝶會(huì)就近選擇一些地方，也可能會(huì)選擇密度相對(duì)較密的地方，還可能選擇高稈草或葉狀植物之類(lèi)可以遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所

對(duì)于驟雨，蝴蝶會(huì)就近選擇一些地方，也可能會(huì)選擇密度相對(duì)較密的地方，還可能選擇高稈草或葉狀植物之類(lèi)可以遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所

。
同時(shí)我又有了新的問(wèn)題：

假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢

假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢

？