【青春的情感】
材料一：學(xué)習(xí)了道德與法治第五課《品出情感的韻味》后，小劉把本課內(nèi)容與語(yǔ)文詩(shī)詞緊密結(jié)合起來(lái)，以下是他找到的詩(shī)詞句。
①“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”
——屈原《離騷》
②“慈母手中線，游子身上衣?！?br />——孟郊《游子吟》③“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝幕暮?！?br />——秦觀《鵲橋仙》④“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”
——王維《送元二使安西》（1）詩(shī)詞是詩(shī)人主觀情感的載體。請(qǐng)談?wù)勆鲜鲈?shī)詞句分別表達(dá)了詩(shī)人哪一方面的情感。
（2）人非草木，孰能無(wú)情。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄楦械淖饔糜心男?br />材料二：中央文明辦發(fā)布2021年9月“中國(guó)好人榜”，陜西共有六人光榮上榜！他們分別是：旅途處處都有她助人的身影、古道熱腸好“的姐”譚云；義務(wù)反扒九年，抓獲犯罪嫌疑人三百余人的高校職工韓紅輝；以秦嶺為家、與動(dòng)物為鄰的“國(guó)寶”守護(hù)人何祥博；二十年如一日用情用心服務(wù)群眾的輔警王軍鵬；三十三年如一日照料智障小叔子一家的“嫂娘”豆愛(ài)平；精心照顧癱瘓兄長(zhǎng)和年幼侄子的郭風(fēng)俠。
（3）美好情感無(wú)處不在，我們平時(shí)可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？
（4）中學(xué)生應(yīng)如何向“中國(guó)好人榜”人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/6 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.2
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1．“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。”“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！边@些詩(shī)句表達(dá)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：4引用：5難度：0.6 -
2．孩子對(duì)母親的情感有這樣幾個(gè)階段：上小學(xué)時(shí)，是依賴(lài)、不舍的情感；十六歲時(shí)，是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十一歲時(shí)，是抵觸、對(duì)立的態(tài)度；三十歲時(shí)，是想念、擔(dān)心。這反映了（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．情感體驗(yàn)有正面和負(fù)面之分，對(duì)此我們（ ?。?br />①拒絕負(fù)面情感有益身心健康
②努力創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)
③體味并盡力傳遞美好的情感
④學(xué)會(huì)承受一切負(fù)面情感發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：26引用：3難度：0.7