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到19世紀(jì)末,經(jīng)幾代科學(xué)家對(duì)光合作用的不斷探索,得到結(jié)論:光合作用反應(yīng)物是H2O和CO2,產(chǎn)物是O2和有機(jī)物。為了探究產(chǎn)物O2中的O元素來源,科學(xué)興趣小組從元素守恒的角度進(jìn)行了猜想。猜想一:O2全部來源于CO2;猜想二:O2全部來源于H2O;猜想三:O2同時(shí)來源于兩者。為了求證,他們查閱資料如下:
資料1 19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2。
資料2 1937年,英國(guó)化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
資料3 1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國(guó)科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時(shí)間后,檢測(cè)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合資料回答下列問題:
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(1)資料2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)資料1的觀點(diǎn);
(2)根據(jù)資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析可得猜想
成立。

【答案】不支持;二
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:32引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.同學(xué)們利用“光合作用產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)原理,開展了“葉片作畫”實(shí)踐活動(dòng)。操作如下:
    a.如圖所示,選擇彩色照片,制作為黑白照片,再處理為反相照片,打印在透明貼紙上,貼到大野芋葉面上;
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    b.自然光照3天后,除去貼紙,把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱;
    c.用清水漂洗葉片,再把葉片放到盤中,向葉片滴加碘液(淡棕色);
    d.5分鐘后用清水漂洗,觀察顏色變化。
    請(qǐng)回答問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)中,把黑色深淺不一的反相照片貼到葉片上,目的是控制葉片上特定部位的
     
    (填“光照強(qiáng)弱”或“溫度高低”)。
    (2)光照前,應(yīng)對(duì)葉片進(jìn)行暗處理,其目的是
     
    。
    (3)滴加碘液后,沒有貼圖片部分的葉片顏色變?yōu)?
     
    色;貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像,這是因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 23:0:1組卷:132引用:1難度:0.5
  • 2.圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通??勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/26 6:30:2組卷:41引用:4難度:0.5
  • 3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:47引用:2難度:0.5
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