菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022年山東省日照市中考歷史模擬試卷(一)
>
試題詳情
外交既需要正確的外交政策,又需要以綜合國力為后盾。閱讀材料,回答問題。
材料一:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出《南京條約》的簽訂對中國社會產(chǎn)生的影響、五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。
材料二:歷屆聯(lián)大討論恢復(fù)中國在聯(lián)合國合法權(quán)利時支持中國票數(shù)變化示意圖
(2)據(jù)材料二,指出中國在聯(lián)合國獲得的支持率呈現(xiàn)出的趨勢,并說出這種趨勢的出現(xiàn)與我國50年代的哪些外交政策有關(guān)?
材料三:“一帶一路”是大家攜手前進的陽光大道,不是某一方的私家小路。所有感興趣的國家都可以加入進來,共同參與、共同合作、共同受益。共建“一帶一路”追求的是發(fā)展,崇尚的是共贏,傳遞的是希望。
——摘編自習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式上的講話
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國秉持怎樣的全球治理觀?中國特色大國外交形成了怎樣的布局?
(4)縱觀中國近現(xiàn)代外交,你有何感觸?
【考點】
中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位
;
和平共處五項原則
;
新中國的外交成就
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
今年2月,在聯(lián)合國安理會上,中俄兩國投反對票,否決了敘利亞問題決議草案,維護了世界正義。我國可以行使常任理事國一票否決權(quán)最早應(yīng)該開始于( ?。?/h2>
A.1945年
B.1971年
C.1972年
D.2012年
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:2
引用:3
難度:0.9
解析
2.
有些歷史瞬間已成為我們永恒的記憶。與如圖這張舊照片直接相關(guān)的歷史事件是( )
A.萬隆會議
B.中美建交
C.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位
D.2001年北京申奧成功
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
3.
1971年,當?shù)?6屆聯(lián)合國大會決議通過后,大會現(xiàn)場的一些非洲國家代表跳起了歡樂的舞蹈,他們歡慶的是( )
A.和平共處五項原則正式提出
B.“求同存異”共識的達成
C.中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位
D.中美間正式建立外交關(guān)系
發(fā)布:2024/10/28 12:0:1
組卷:58
引用:4
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正