兩彈元勛——鄧稼先??在中國總共進(jìn)行的45次核試驗中，鄧稼先參加過32次，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場和風(fēng)雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風(fēng)塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現(xiàn)在哪里。
??1979年，有一次氫彈航投試驗出現(xiàn)降落傘事故，氫彈直接從空中摔了下來。一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。鄧稼先深知危險，心急如焚，他第一時間前往事故現(xiàn)場鑒定氫彈碎片。經(jīng)過仔細(xì)檢查確認(rèn)沒有發(fā)生核爆后，他懸著的心才放了下來。鄧稼先因此遭受了嚴(yán)重的核輻射。在這之后，他衰老得特別快，頭發(fā)白了一大半，工作也特別容易疲憊。
??一次地下核試驗時，有一個機(jī)器出現(xiàn)了故障，有人主張把機(jī)器拉上來看看，但這樣太危險。為了安全，鄧稼先決定親自下井解決問題。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯，寒風(fēng)創(chuàng)骨，氣溫是零下30多攝氏度！見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長您先回去吧！”鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，鄧稼先卻由于過度勞累、幾天沒吃好飯，竟當(dāng)場昏倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟為零。搶救了兩天兩夜后，鄧稼先醒來的第一句話是：“研究報告出來了沒有？”他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。
??即使病入膏肓，鄧稼先依然爭分奪秒為祖國的核武器事業(yè)做貢獻(xiàn)。他強(qiáng)忍著化療帶來的疼痛，和老搭檔于敏聯(lián)合署名寫下了關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。直到今天，這份建議書都對中國核武器事業(yè)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
（選自《我和我的祖國》，湖南少年兒童出或社），有刪改）（1）根據(jù)意思在文章中找出相應(yīng)的詞語。
①形容旅途奔波，忙碌勞累。 風(fēng)塵仆仆風(fēng)塵仆仆
②心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。 心急如焚心急如焚
（2）文中畫“波浪線”的句子是 語言語言描寫。從中可以體會到 鄧稼先拒絕休息、不畏困難、忠于職守、愛崗敬業(yè)的特點鄧稼先拒絕休息、不畏困難、忠于職守、愛崗敬業(yè)的特點。
（3）仔細(xì)閱讀文中畫“橫線”的句子，句中的兩個“竟”字起什么作用？BB
A.表示驚訝，出乎所有人的意料。
B.突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。
C.大家對鄧稼先關(guān)心得少。
D.說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。
（4）讀文中第4自然段加點詞“爭分奪秒”，你想到了什么畫面？
鄧稼先早起晚睡，專于研究、看圖紙、籌劃方案，不知疲倦、不眠不休。鄧稼先早起晚睡，專于研究、看圖紙、籌劃方案，不知疲倦、不眠不休。
（5）先想想本文講了哪幾件事，再連起來寫寫文章的主要內(nèi)容：
本文主要寫了鄧稼先鑒定氫彈碎片、親自下井解決機(jī)器故障、戈壁灘上排除故障和寫核武器發(fā)展的建議書這四件事，表現(xiàn)了鄧稼先勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)和不畏艱難的精神。本文主要寫了鄧稼先鑒定氫彈碎片、親自下井解決機(jī)器故障、戈壁灘上排除故障和寫核武器發(fā)展的建議書這四件事，表現(xiàn)了鄧稼先勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)和不畏艱難的精神。
（6）閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個怎樣的人？結(jié)合自己的實際，談?wù)勀阆胂蛩麑W(xué)習(xí)些什么。
鄧稼先是一個身先士卒，忠于職守，熱愛核武器事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已的科學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)鄧稼先對工作的熱忱，刻苦鉆研，無私忘我，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為建設(shè)現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。鄧稼先是一個身先士卒，忠于職守，熱愛核武器事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已的科學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)鄧稼先對工作的熱忱，刻苦鉆研，無私忘我，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為建設(shè)現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。
【答案】風(fēng)塵仆仆；心急如焚；語言；鄧稼先拒絕休息、不畏困難、忠于職守、愛崗敬業(yè)的特點；B；鄧稼先早起晚睡，專于研究、看圖紙、籌劃方案，不知疲倦、不眠不休。；本文主要寫了鄧稼先鑒定氫彈碎片、親自下井解決機(jī)器故障、戈壁灘上排除故障和寫核武器發(fā)展的建議書這四件事，表現(xiàn)了鄧稼先勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)和不畏艱難的精神。；鄧稼先是一個身先士卒，忠于職守，熱愛核武器事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已的科學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)鄧稼先對工作的熱忱，刻苦鉆研，無私忘我，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為建設(shè)現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.9
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1．爸爸的手??人都有一雙手。有粗大的，有嬌小的；有柔嫩潔白的，有蒼老繭子硬的……然而這么多形形色色的手中，最使我喜愛的還是瘦骨嶙峋、粗糙、長滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)民的手。它可以說是很難看的，手上滿是繭子，常常粘著泥土和灰塵，但就是這雙手，凝聚著他對我們一家人所付出的心血，我喜愛它。
??爸爸年逾六旬，勞累了一生。這雙手就是他勞累一生的見證。記得有次媽媽生病住院，大哥也在外地工作，撫養(yǎng)我們和料理家務(wù)的重任自然落到爸爸一個人身上。我清楚地記得爸爸每天很早起身，生火、煮飯、燒菜，幫我們穿衣服，照科家中的牲畜。那時我不懂事，常在爸爸面前撒嬌，一會兒嫌不好吃，一會兒嫌吃少了；而爸爸從不厭煩，用他那寬大、粗糙的手撫摸我，我沉浸在愛的海洋之中。
??①有一次，我生了一場大病，是爸爸天天端著碗喂我吃藥、吃飯，為我削掉果皮，剝開糖紙，用他那粗糙的手一匙一匙、一顆一顆地送到我的嘴里。我看著爸爸瘦骨嶙峋的手，心里隱隱作痛，眼里涌出了晶瑩的淚花。
??最難忘的是，一個冬天的晚上，我穿著用羊皮做的新衣服，跟著鄰居的伙伴一起去爬樹，不慎皮衣服被樹枝剮破了。我怕爸爸會打我，不敢回家。于是，我就藏在后院的一個黑暗的角落里。家里人到處找我，終究沒能找到。雖然我冷得直打哆嗦，但我沒有勇氣回去。②這時爸爸手拿衣服，顫顫地、匆匆地出來找我，那沙啞的、深沉的、焦急的呼喚，刺痛了我的心，我從角落里沖出來朝爸爸奔去。爸爸擁抱著我，趕忙把大衣披在我顫抖的身上，并關(guān)切地問：“天這么冷，到哪兒去了？”我不敢回答爸爸的話，我深悔自己做錯了事。他知道我不敢回家的原因后，不但沒有打罵我，反而用他那粗糙而烘熱的手抹去我臉上的淚花。
??我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸正在朦朧的燈光下，一針一針地補我的破皮衣。雖然他那瘦骨嶙峋的手拿針線不靈活，但每一針都補得非常認(rèn)真、仔細(xì)。我看著爸爸那雙黑瘦蒼老的手，久久不能入眠。
??我離開爸爸三年了，但還時常記起爸爸那雙粗糙、瘦骨嶙峋的手——普通農(nóng)民的手。每當(dāng)我求學(xué)的路上遇到困難時，只要想起爸爸那雙寬大烘熱的手，就有了克服困難和拼搏到底的勇氣。我愛我的爸爸，更他那瘦骨嶙峋的手。
（1）讀句子，填空。
??“爸爸年逾六旬，勞累了一生?！薄坝狻痹谧值淅镉袃煞N解釋：①超過，越過；②更加。“年逾”的“逾”應(yīng)該取第種解釋，作者的爸爸是歲。
（2）作者記憶中爸爸的并不是。
A.粗糙、長滿老繭的
B.顫顫巍巍、骯臟的
C.常常沾著泥土和灰塵的
D.黑瘦蒼老、寬大烘熱的
（3）圍繞爸爸的手，作者寫了哪幾件事？請簡要概括。
（4）讀句子，回答問題。
①句子中的“一匙一匙”“一顆一顆”能改成“一匙匙”“一顆顆”嗎？為什么？
②句子中加點的“顫顫的”和“匆匆地”可刪掉嗎？為什么？
（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
??爸爸的這雙手，凝聚著；爸爸的這雙手，見證著；爸爸的這雙手，激勵著。
（6）作者在文中多次寫到爸爸“粗糙而骨瘦嶙峋”的手，這在表達(dá)效果上有什么作用？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
后生可畏（改編） ①“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。
②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言（厲 歷）色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
③這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，看著我。我（會意 同意）了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？您這種做法有點‘家長制’了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要（反駁 反問）時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧，他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話。’爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時有個太守閻伯嶼重修滕王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”
④誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是?。『⒆訉栴}認(rèn)識得這樣（深厚 深刻）了，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
（1）請用“\”把括號里不合適的字詞畫去。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。
乳臭未干：
名垂千古：
（3）快速默讀短文，梳理信息，把握內(nèi)容要點。
爸爸原來認(rèn)為，我對此有不同觀點，先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁。這兩個例子概括地說，一是，二是。
（4）請你仿照例句幫小作者把下列句子描述具體。
例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。
夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
弟弟受了教訓(xùn)，很委屈。
（5）平時家長一般告訴我們，大人說話時，小孩子不要插嘴，而這篇文章向我們說明。
A.大人說話時小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴
B.大人們的家長作風(fēng)是要不得的
C.晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：12引用：2難度：0.1 -
3．閱讀
小灰雀，我盼你歸來??①一天中午，我正在吃午飯。
??②突然，從陽臺上傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。咦，是什么聲音？我好奇地跑到陽臺上東看看，西瞧瞧。原來，是一只小灰雀，它的嘴甲微紅，羽毛蓬松，活像一只小絨球?！岸嗫蓯鄣男』胰秆剑∷诟墒裁茨?？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地觀察著小灰雀。
??③原來，小灰雀正在津津有味地偷吃掛在我們家陽臺上的臘肉呢！只見它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒有危險。
??④小灰雀一定是餓極了，找不到東西吃才冒險來偷吃我們家的臘肉的吧？看著可愛又可憐的小灰雀，我多想留下它，讓它天天來我家做客，天天吃我家的臘肉。嗯，不行，臘肉又咸又硬，怎么能讓小鳥天天吃這個呢？
??⑤于是，我給小灰雀捉來幾條蟲子。我把捉來的蟲子放在陽臺上。開始，小灰雀有些害怕，不敢過來吃，而且一看到我就飛跑了。后來，小灰雀見我很友善，不會傷害它，于是大著膽子吃起蟲子來。
??⑥小灰雀漸漸和我成了好朋友。我每天都捉蟲子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽，我心里有說不出的快樂。
??⑦可是，有一天我沒能聽到小灰雀的歌聲。我匆忙跑到陽臺上，不見小灰雀的蹤影。我失魂落魄地站在陽臺上，望著遠(yuǎn)方，焦急地盼著小灰雀歸來?？墒牵钡教旌?，小灰雀也沒回來。
??⑧轉(zhuǎn)眼一年過去了，我依然牽掛著小灰雀。我讓媽媽一直把那塊臘肉留在陽臺上，因為小灰雀餓了，還會回來的。
（1）小灰雀長什么樣？用“橫線”畫出文中相關(guān)的句子。
（2）讀句子，說想法。
①只見它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒有危險。這時的灰雀真有趣！就像。
②我每天都捉蟲子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽，我心里有說不出的快樂?！拔摇焙突胰妇拖?。
（3）讀第⑦自然段，把最能表現(xiàn)“我”當(dāng)時心情的詞語用“波浪線”畫出來，并說說你從中體會到了什么。
（4）這只灰雀可能到哪里去了？會遇到什么情況？請你猜想一下，把自己的想法寫下來吧。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：1引用：1難度：0.1
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