閱讀材料，完成下列要求。
材料：

“我們的制度之所以被稱為民主制度，因為政權不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里。法律在解決私人爭端的時候，為所有的人都提供了平等的公正；在公共生活中，優(yōu)先承擔公職所考慮的是一個人的才能，而不是社會地位或者屬于哪個階級；我們在政治生活中享有自由，我們在日常生活中也是如此?！?/td>	BC5世紀，伯里克利 《在雅典陣亡將士葬禮上的演講》
“如果立法權和行政權集中在同一個人之手或同一個機構之中，就不會有自由存在。因為人們會害怕這個國王或議會制定暴虐的法律并強制執(zhí)行這些法律?！?/td>	1748年，孟德斯鳩 《論法的精神》
“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件?！?/td>	1848年，馬克思 《共產(chǎn)黨宣言》
“外國革命是由爭自由而起，奮斗了兩三百年，生出了大風潮，才得到自由，才得到民權?！褡逯髁x就是為國家爭自由，但歐洲當時是為個人爭自由?！搅藝夷軌蛐袆幼杂?，中國便是強盛國家，要這樣做去，便要大家犧牲自由。”	1924年，孫中山 《民權主義第二講》

材料涉及到關于“自由”的諸多探討。請選擇其中一個觀點進行概括，并結合所學知識予以評析。（要求：概括準確，史論結合，言之成理。）