當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年廣東省茂名市博雅中學(xué)七年級(jí)（上）期中語文試卷> 試題詳情

請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

【考點(diǎn)】形象意境．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/13 4:0:1組卷：266引用：3難度：0.7

相似題

1．請(qǐng)你根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的詩歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，分析此詩首句寫“子規(guī)”的作用。
知識(shí)卡片杜鵑，又名子規(guī)，俗稱布谷鳥，暮春初夏時(shí)節(jié)常晝夜不停地啼叫。杜鵑的啼聲愁苦哀怨。似在說“不如歸去”，因而古人又將其稱為“催歸鳥”，認(rèn)為杜鵑是“天地間愁種子”。
傳說蜀王杜宇的稱號(hào)是望帝，他因水災(zāi)讓位給他的臣子鱉靈，自己隱居山中，死后其魂魄化為杜鵑，啼聲非常悲凄，而且還會(huì)啼出血來。
發(fā)布：2024/10/23 4:0:1組卷：13引用：1難度：0.5
解析

2．請(qǐng)完成以下閱讀策略梳理探究單。

策略詩句收獲

看標(biāo)題 ①遙憐故園菊，

。（岑參《行軍九日思長安故園）標(biāo)題常點(diǎn)明時(shí)間/地點(diǎn)，概括事件，蘊(yùn)含情感。

抓意象 ②

，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）
③

？

。（王灣《次北固山下》）古人常借助意象“月”和“雁”來表達(dá)思親思鄉(xiāng)。

明手法 ④

，

。古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）對(duì)比襯托，抒發(fā)離人愁思。

⑤日月之行，若出其中；

，

。（曹操《觀滄?！罚?/td> 虛實(shí)結(jié)合，彰顯博大胸襟。

總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“⑥

，

。”（《＜論語＞十二章》）只有學(xué)思結(jié)合，才能求得真知。

【拓展運(yùn)用】
      送春
      [宋]王令
      三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。
      子規(guī)夜半猶啼血^①，不信東風(fēng)^②喚不回。
【注釋】①子規(guī)：杜鵑鳥。啼血：形容鳥類啼叫的悲苦。②東風(fēng)：春風(fēng)。
⑧詩歌一、二句點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)的意象是

。
⑨請(qǐng)運(yùn)用以上讀詩策略（至少兩種），結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者的情感。

發(fā)布：2024/10/16 21:0:1組卷：10引用：1難度：0.5

解析

3．古詩文閱讀。
班級(jí)開展古代文人風(fēng)貌研讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成小題。
【甲】黃溪夜泊^①歐陽修楚人自古登臨恨，暫到^②愁腸已九回。萬樹蒼煙三峽暗，滿川明月一猿哀。殊鄉(xiāng)^③況復(fù)驚殘歲，慰客^④偏宜把酒杯。行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。【注】①本詩是詩人于景祐四年被貶夷陵經(jīng)黃溪時(shí)所作。②暫到：剛到，乍到。③殊鄉(xiāng)：異域，他鄉(xiāng)。④慰客：遷客。
【乙】??歐陽修幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然^①有聲。舉進(jìn)士，試南宮第一，調(diào)西京推官。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。
??修論事切直^②，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言。奉使河?xùn)|，賦斂過重，民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。使還，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使^③。方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議^④罷去，修慨然上疏曰：“枉衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝群邪所忌謀臣不用敵國之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張民獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。居二年，徙揚(yáng)州、潁州。修平生與人盡言無所隱。及執(zhí)政，雖臺(tái)諫官^⑤論事，亦必以是非詰之，以是怨誹益眾。（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改）【注】①嶷（nì）然：形容聰慧。②切直：懇切率直。③龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名。④黨議：不同派別之間的爭論非議。⑤臺(tái)諫官：官名，主要職責(zé)是糾察監(jiān)督官員，勸諫君主。
（1）詩歌頷聯(lián)通過蒼煙縈繞的萬樹、幽暗的峽谷、

、

，營造出了蒼茫、遼闊、凄清的氛圍。
（2）根據(jù)語境解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。
①方是時(shí)

②雖臺(tái)諫官論事

③讀書輒成誦

④于是邪黨益忌修

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言。
（4）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）
正士在朝群邪所忌謀臣不用敵國之福也。
（5）范仲淹認(rèn)為古仁人有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和憂國憂民的情懷。請(qǐng)結(jié)合上面兩則材料談?wù)剼W陽修有沒有達(dá)到“古仁人”的境界。
發(fā)布：2024/10/14 4:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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策略	詩句	收獲
看標(biāo)題	①遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園）	標(biāo)題常點(diǎn)明時(shí)間/地點(diǎn)，概括事件，蘊(yùn)含情感。
抓意象	② ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》） ③ ？。（王灣《次北固山下》）	古人常借助意象“月”和“雁”來表達(dá)思親思鄉(xiāng)。
明手法	④ ，。古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）	對(duì)比襯托，抒發(fā)離人愁思。
明手法	⑤日月之行，若出其中；，。（曹操《觀滄?！罚?/td>	虛實(shí)結(jié)合，彰顯博大胸襟。
總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“⑥ ，。”（《＜論語＞十二章》）只有學(xué)思結(jié)合，才能求得真知。
【拓展運(yùn)用】送春 [宋]王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血^①，不信東風(fēng)^②喚不回。【注釋】①子規(guī)：杜鵑鳥。啼血：形容鳥類啼叫的悲苦。②東風(fēng)：春風(fēng)。 ⑧詩歌一、二句點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)的意象是。 ⑨請(qǐng)運(yùn)用以上讀詩策略（至少兩種），結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者的情感。

請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。