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閱讀下面的文字,完成問題。
“作家聲音”是指作家對自己的文學觀念、創(chuàng)作意圖等進行的陳述,是文學研究的重要材料。但“作家聲音”與文學研究之間似乎存在悖論:一方面,“作家聲音”是文學研究的對象,也是文學研究立論的依據(jù)或建構文本意義的方向,影響著文學研究的結論;另一方面,過多依賴“作家聲音”不僅會限制研究主體的創(chuàng)造性,也會讓“作家聲音”成為文學研究的陷阱。因此在文學批評中,如何認識和利用“作家聲音”是研究者要正視的問題。
      筆者認為不應過分依賴“作家聲音”。首先,紀實性文字存在假言敘事的現(xiàn)象。征引作家的自述、日記、散文等所謂“紀實性內(nèi)容”成為傳統(tǒng)研究者習焉不察的學術習慣,但如果作家的紀實性文字是虛構的或有虛構成分,那么,作家的“聲音”就不可靠了。紀實性文字假言敘事這一現(xiàn)象,除與記憶偏差等因素有關外,也與作家心理因素有關。布魯姆曾提出,作家與作家之間存在著心理上的“影響的焦慮”。他認為作家面對影響痕跡會有所忌諱,創(chuàng)作中的影響源、作家的閱讀史與接受史等問題,并非每個作家都會和盤托出,有時作家還會刻意回避,甚至為了維護自己的原創(chuàng)而有意無意地在日記、散文、自述中進行假言敘事。
      其次,在文本形成過程中創(chuàng)作主體并不一定有明確的創(chuàng)作意圖。沒有明確意圖或意圖沒有想得很清楚,可能是創(chuàng)作過程中的真實狀態(tài)。在這種情況下,即使作家后來再追加一些創(chuàng)作意圖,這種后置意圖也只能作為文本意義來源之一,不能取消批評者對文本意義的領悟和概括。我們應對作家刻意強調(diào)的意圖和未必想得很清楚的意圖保持適當警惕,尤其是對作家敘述中說法不一、前后矛盾的地方更要多加留意,因為這些敘述可能成為阻礙批評家主體性發(fā)揮的不利因素。
      不應過分依賴“作家聲音”并非否認其在文學研究中的功效,“作家聲音”為解釋文學現(xiàn)象提供了具體生動的視角和真實可信的動因,有助于科學地闡釋文學現(xiàn)象的“存在之由,變遷之故”,從而盡可能保證文學批評的公正性。例如,文學史一般從先鋒文學的文本缺陷、讀者接受厭倦等角度解釋先鋒作家上世紀90年代集體轉(zhuǎn)型的動力,但除外部因素外,作家的主體因素也不應被忽略。近年來,隨著一些先鋒作家現(xiàn)身說法,敘述自己90年代前后創(chuàng)作風格轉(zhuǎn)型的原因,集體轉(zhuǎn)型的內(nèi)因得到有效補充。不僅如此,作家創(chuàng)作中常常會修改文本,有的是作家從藝術自洽角度或緣于自我認知的改變而做出修改,有的則是因為編輯意見、讀者反饋等。相對于作家的主動修改,被動修改或文本“被修改”常常包含更為復雜的創(chuàng)作過程。面對這種情況,理性辨析文本的最初樣貌和作家原初意圖,并由此分析文本的意義及其歷史變遷,能豐富文本闡釋的視角,保證文學研究的客觀性和科學性。
      任何脫離具體時代語境、離開文學闡釋案例而貿(mào)然宣布“作家聲音”重要或失效的做法,都是偏激的。一方面,知曉并合理運用“作家聲音”闡釋作品是文學批評和研究的重要基礎,聆聽“作家聲音”可以減少對文本不必要的臆測和過度闡釋。另一方面,作品的意義并非作者單方面賦予的,而是由作者、普通讀者和專業(yè)批評家的“聲音”匯聚而成。
(摘編自沈杏培《“作家聲音”:文本闡釋的重要角度》)
(1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
D
D

A.“作家聲音”在文學研究中有重要的價值,但研究主體利用“作家聲音”會限制其創(chuàng)造性。
B.后置創(chuàng)作意圖只是文本意義來源之一,因此應警惕作家刻意強調(diào)或未必想得很清楚的意圖。
C.作家被動修改或“被修改”的文本往往比作家主動修改的文本擁有著更高的文學研究價值。
D.只有在具體的時代語境以及文學闡釋案例中,才能判定“作家聲音”對闡釋文本是否重要。
(2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
C
C

A.文章第二段引用布魯姆的觀點,旨在證明作家紀實性文字的假言敘事可能與其心理有關。
B.文章第四段舉例闡明,研究者在文學研究中適度聆聽“作家聲音”有助于闡釋文學現(xiàn)象。
C.文章先引出論題,接著提出觀點并分析原因,最后進行總結,層層遞進,論證思路清晰。
D.文章認為對“作家聲音”,批評者既不能盲從,又要認識其價值,顯示出作者思辨的態(tài)度。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
B
B

A.傳統(tǒng)研究者習慣將紀實性文字當成真實材料,十分重視“作家聲音”對文學研究的意義。
B.如果在“作家聲音”中出現(xiàn)前后矛盾的現(xiàn)象,那就說明作家創(chuàng)作時沒有明確的創(chuàng)作意圖。
C.作家的現(xiàn)身說法是“作家聲音”的來源之一,也是科學地闡釋某些文學現(xiàn)象的重要角度。
D.我們應正確看待并合理運用“作家聲音”,讓其成為研究作品意義的多重話語中的一種。

【答案】D;C;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          元和十四年(819)正月,韓愈被貶逐到“瘴癘險遠”的中國嶺南邊陲潮州,開始了他為期八個月的潮州刺史之旅。在文人、官方、黎庶的共同演繹下,一位具有多重面相的民間韓愈逐漸形成。
          首先,韓愈曾被仙化。后世演繹最多的是韓愈在趕赴潮州途中完成了《左遷至藍關示侄孫湘》這首詩。此詩加上《贈徐州族侄》一詩,在唐代《酉陽雜俎》中被演繹為“韓愈責侄”“牡丹開花”“葉顯韓詩”等情節(jié)。宋元以來,以韓湘子度脫韓文公為題材的戲曲作品明顯增多,如《韓文公風雪阻藍關記》《韓湘子三度韓文公》等。孫濤《全唐詩話續(xù)編》除轉(zhuǎn)引《青瑣高議》中韓湘故事外,還把《別湘》一詩附會為韓愈所作,詩中“好待功成身退后,卻抽身去臥煙蘿”是對韓愈成為道教仙化人物的進一步演繹。
          其次,被奉為“飲食必祭”的神靈。咸平二年(999),潮州通判陳堯佐開全國首例,修建韓吏部祠,“以風示潮人”。元豐元年(1078),宋神宗追封韓愈為昌黎伯,并從祀孔廟,韓愈一躍成為舉國崇祀的對象。元祐五年(1094),知州王滌遷祠,前后近百年的時間,尊韓、崇韓、祀韓已蔚然成風,潮州人對韓愈“飲食必祭,水旱疾疫,凡有求必禱焉”。尤其是蘇軾的《韓文公廟碑》一文,對韓愈推崇備至,把他視為“參天地”“關盛衰”的真理化身以及神人共鑒、“浩然獨存”的精神象征,夯實了他“百世師”“天下法”的至尊地位。
          再次,成為通神又親民的傳說人物。由于韓愈在人們心目中地位隆崇,關于他的傳說也不斷產(chǎn)生。比較出名的傳說故事《湘子橋》,講述了韓愈作為仙化人物,邀來八仙與廣濟和尚,分東西兩頭共同造橋的故事。這個傳說敷衍了這一名橋的來歷,揭示了民間儒、釋、道并存的信仰現(xiàn)狀。有些事跡與他無關,像興修水利、修堤鑿渠之舉,但民眾將這些關乎自身生命財產(chǎn)的重要事跡附會在他身上,并以游神賽會的形式,代代祭祀。民眾在爭相傳頌中,將那些符合自己生活愿望、情感表達和審美觀念的題材,不斷夸大、附會、疊加,使韓愈成為一個箭垛式人物。
          最后,是開啟民智、?;菀环降木裣笳?。韓愈寓潮期間,恢復州學,遴選師資,捐款興學,供給膳食,改變了當?shù)亍叭瞬蛔R禮”“耳絕《鹿鳴》”的文化現(xiàn)狀,獲得“海濱鄒魯”的文化盛譽,從此這里文運弘開,士人增多,風俗丕變,成為“篤于文行”“弦歌不輟”的“臨海名邦”,后世亦將他奉為“三啟南云”“百世師”“泰山北斗”“百代文宗”等。他成就的“海濱鄒魯”,不僅是當?shù)匚幕笔⒌臉俗R,也是潮州民眾向外推介、自我約束、不斷提升的道德標桿。在這種精神的引領感召下,“耕讀傳家,詩書繼世”的觀念成為當?shù)厣形闹亟痰奈幕瘋鹘y(tǒng)。在文人、官方、黎庶的敬奉下,他的影響力不斷播揚,形成“兒童能誦鱷魚文”“于今香火遍瀛洲”的盛況。
          總之,寓潮韓愈是中國文化發(fā)展大背景下,官方與民間合力形成的具有多重面相的文化產(chǎn)物。他歷經(jīng)時間考驗和廣大民眾的傳承,自身價值常被重構,逐漸成為這個地方、區(qū)域乃至國家的集體記憶。
    (選自李言統(tǒng)《韓愈寓潮的民間面相》,有刪改)(1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.韓愈在潮州任職八個月便被不斷演繹與推崇,充分體現(xiàn)了他在潮州歷史中的地位。
    B.后人為了提升對韓愈的認識,不斷演繹相關信息或典故,甚至還有穿鑿附會的現(xiàn)象。
    C.韓愈在宋代被奉為“飲食必祭”的神靈,還被宋神宗提高到與孔子并駕齊驅(qū)的地位。
    D.韓愈在潮州恢復州學、遴選師資等一系列舉措改變了當?shù)氐娘L俗,提升了文明程度。
    (2)下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐文本觀點的一項是
     

    A.韓愈曾以“欲為圣明除弊事……好收吾骨瘴江邊”向侄孫韓湘流露出滿腹郁憤的情緒。
    B.清代戲曲劇本選集《綴白裘》中有不少關于神仙韓湘子三度叔父老文公(韓愈)成仙的故事。
    C.潮州人把韓愈從忠臣良吏、文人先賢擴展到民眾日常生活的地方保護神。
    D.潮州子弟或許在韓愈以及《師說》的影響下,以“地瘦栽松柏,家貧子讀書”為古訓。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.后人根據(jù)韓愈時代儒、釋、道并存的信仰現(xiàn)狀,便把他修建湘子橋的事實加以神化。
    B.盡管文人、官方、黎庶對韓愈的認識會有差異,但他們對其頌揚的目的都是開啟民智。
    C.從神化到“人化”的轉(zhuǎn)變,表明隨著歷史與時代的進步,人們對韓愈的認識越來越理性。
    D.由民眾傳承的韓愈精神所構成的潮州文化有利于增強國家的集體記憶。

    發(fā)布:2024/11/17 6:30:1組卷:0引用:3難度:0.6
  • 2.下列選項中不適合作為論據(jù)來論證《鄉(xiāng)土中國》中“禮治”這一核心概念的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/9 13:0:2組卷:9引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下題。
    風格乃文學之大體
    郭宏安
    《列子》中講到,秦穆公要找一匹千里馬,伯樂推薦的九方皋,說馬已找到,是一匹黃 色的母馬,而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬,秦穆公不悅,伯樂則大喜,說,九方皋相 馬,“得其精而忘其粗,見其內(nèi)而忘其外,見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其 所不視”。事實證明,這匹馬果然是匹千里馬。
          這個故事讓我想到文學翻譯和翻譯批評,當我們對文學譯本進行欣賞和評判時,難道不 應該力爭做一個九方皋那樣的人嗎?“得其精而忘其粗,見其內(nèi)而忘其外”,所求者,此 之謂也。
          從事文學翻譯以及翻譯批評的人,能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是:判斷譯本的優(yōu)劣,就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神,而不只是看譯本的語句詞匯是否與原作一一對應,是 否嚴格正確、準確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風味”(錢鐘書語),即風 格。風格者何?豈非“絕塵弭跡”者乎!譯作傳達原作的風格做到銖兩悉稱,是不可能的,但是盡力傳達,努力做到惟妙惟肖,則是可能的,這就要求譯者準確地感覺、體會到原作 的風格,并且能夠用漢語加以正確表達,這是一個由感性到理性的過程,也是全面落實“信、達、雅”的結果。風格是貫穿原作的一股氣勢,或剛或柔,或動或靜,或顯或隱,精氣神 是也,例如夏多布里昂的華美,斯丹達爾的簡枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜……這股 氣勢同樣應該在譯文中顯現(xiàn)。至于細節(jié)上的瑕疵,在這種風格氣勢的統(tǒng)領下,是不難糾正 的。竟能無纖毫小病,而鑒賞家反不甚重,更知論畫者首須大體。”沈宗騫所說的鑒賞家正是我所說的文學翻譯批評家,前者面對的是想象力對現(xiàn)實世界的加工和改造,而后者面對的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學翻譯批評家評論傅 雷譯的《高老頭》,他是著眼于風格,還是細節(jié)?在人民文學出版社外國文學名著叢書版 的《高老頭》中,傅雷把“雞”譯成了“鴨”,只能說不留神犯了一個小錯,無關宏旨。 像這類小錯可以糾正和避免,但并不影響《高老頭》被看作是準確傳達了原作風格的一部 優(yōu)秀譯作,正如批評家李健吾所說:“巴爾扎克的龐大段落,在他是氣魄,是氣勢,是酣 暢……”傅雷譯的《高老頭》的風格,庶幾近之。一位文學翻譯批評家應該把注意力放在 譯品的風格上,要獨具只眼,看出作品整體的美。
          細節(jié)不可濫用。因為整體的美并不必然建立在細節(jié)的精確之上,有時候過于追逐細節(jié) 的完美,以至于失去創(chuàng)造的活力,那就得不償失了。法國 19 世紀的大批評家波德萊爾對整 體與細節(jié)的關系有過十分精彩的論述,例如他毫不猶豫地贊同德拉克洛瓦“為整體而犧牲 細節(jié)”,因為后者“唯恐因作業(yè)更清晰更好看而產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當然,細節(jié)的錯誤仍然是錯誤,當它危及整體的美的時候,就必須毫不留情地指出來。
          (選自《人民日報》2018 年 11 月 30 日 24 版)
    (1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.作品的風格,即是本文作者所強調(diào)的“得其精而忘其粗,見其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。
    B.判斷譯本的優(yōu)劣,要看譯本的語句詞匯是否忠實原作、是否準確,更要看它是否表現(xiàn) 了原作的精氣神。
    C.名家作品也有細節(jié)的不足,如夏多布里昂過于華美,斯丹達爾過于簡枯,波德萊爾過 于陰冷,加繆過于冷靜。
    D.譯者對原作風格把握不準,即使詞句譯得很精準,也不能說是全面落實了翻譯工作的“信、達、雅”的要求。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.作者大量地使用舉例論證和引用論證,體現(xiàn)出其豐厚的學養(yǎng)和開闊的眼界。
    B.舉例論證注意了詳略得當,既有多例的排比列舉,也有對一例的深入分析。
    C.引用沈宗騫的話是為了論證文學翻譯批評家應著眼于整體風格而不是細節(jié)。
    D.作者在論證評論詩文應采取瑕不掩瑜立場后,接著論證文學翻譯家也應如此。
    (3)根據(jù)原文的內(nèi)容,下面說法正確的一項是
     

    A.如果譯者能夠準確地感覺、體會原作的風格并且能用漢語準確表達,就一定能將 原作風格傳達的銖兩悉稱。
    B.諸多優(yōu)秀作品因為具有或剛或柔,或動或靜,或顯或隱的精氣神,所以雖然有些 瑕疵,但也不害其為名著。
    C.譯作整體之美不一定建立在細節(jié)的精確之上,所以,文學翻譯批評家在批評時不 必關注細節(jié)有無瑕疵。
    D.文學翻譯批評家把注意力放在譯品的“原有的風味”上,獨具只眼,發(fā)現(xiàn)其整體之 美,否則,就失去活力。

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
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