2021-2022學年甘肅省酒泉市八年級（下）期末語文試卷

一、古詩文閱讀（共24分）

• 1．古詩文默寫。
  （1）悠哉悠哉，

   

  。（《關雎》）
  （2）一日不見，

   

  ?。ā蹲玉啤罚?br />（3）與君離別意，

   

  。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （4）

   

  ，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
  （5）柳宗元的《小石潭記》中，運用比喻描寫溪水曲折的兩句：“

   

  ，

   

  ?！?br />（6）杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)作者憂國憂民的博愛胸懷的兩句：

   

  ，

   

  。
  （7）陸游《卜算子?詠梅》中的“

   

  ，

   

  ”借梅花凋零但香氣不改表現(xiàn)作者的矢志不渝。
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 2．閱讀《左遷至藍關示侄孫湘》，回答各問題。
  左遷至藍關示侄孫湘唐?韓愈
  一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
  云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。      知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（1）“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千“中“朝奏“和“夕貶“有什么妙處？請簡要賞析。
  （2）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年“表達了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 3．閱讀《大道之行也》一文，回答問題。
  大道之行也      大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
  （1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.不獨子其子	子：子女
  B.男有分，女有歸	歸：女子出嫁
  C.貨惡其棄于地也	貨：財物
  D.盜竊亂賊而不作	亂賊：作亂害人

  （2）下面句子中沒有通假字的一項是

   

  
  A.矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)
  B.男有分，女有歸
  C.《兌命》曰：“學學半”
  D.選賢與能
  （3）下面對選文的分析，不正確的一項是

   

  
  A.文中的“大道”可以理解為治理社會的最高準則，“大同”指的是和平、安定的社會。
  B.“選賢與能”是說社會的管理者應由品德高尚的人和有才干的人擔當。
  C.文章將“大同”社會的三種特征進行比較，突出了對豐厚物質生活的向往。
  D.本文多用對偶句，造成鋪排效果，增強了文章的氣勢。
  組卷：39引用：1難度：0.5

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二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

• 4．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
  在那顆星子下舒婷??①記得我的中學時代，母親的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步一步踩下。我的中學時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。
  ??②我哭過，惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
  ??③初一年級，我們有那么多的學科，只要把功課表上的所有課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩耍，還是把玩耍當讀書。學校規(guī)定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當場逮住。
  ??④英語期末考試前夕，是個星期天的晚上，我攛掇了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。
  ??⑤電影還沒有散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅，或者由于良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹口哨，我少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。
  ??⑥第二天我一覺醒來，天已大亮。外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。
  ??⑦翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的“起立”“坐下”趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰哩咕嚕。
  ??⑧考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長，以致我和她，說不準誰先抗不住就那樣背過氣去。
  ??⑨成績發(fā)下來了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加兩題，每題十分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，狠狠被扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠揪住了。
  ??⑩那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。
  ???慢！過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？四十七分！
  ???放學后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩下些什么？”
  ???還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。
  （1）本文記述了作者讀書時的一件小事，情節(jié)設計很巧妙，一波三折。請你將情節(jié)補充完整。
  英語考試前夕，“我”攛掇了三位同學一起去看電影→A

   

  →第二天考試，“我”臨時抱佛腳→B

   

  →重考時竟然只得了47分→C

   

  →老師對“我”的諄諄教誨令“我”難忘。
  （2）將對下面語句的賞析補充完整。
  翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。
  【賞析】運用了

   

  修辭，把

   

  比作騎自行車在最擁擠的中山路穿行，生動形象地寫出了面對繁多的復習內容時，“我”腦子飛速運轉，體現(xiàn)了“我”

   

  ，也為后文

   

  作鋪墊。
  （3）第?段“只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了”一句話表現(xiàn)了人物怎樣的心理？
  （4）“我”的英語考試考了113分，林老師也給了“我”一個“優(yōu)”，可她為什么要“重新逐題”再考“我”一次？
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 5．閱讀下面的材料，完成問題。
  【材料一】
  ??什么是睡眠？睡眠是機體對外界環(huán)境失去知覺和反應的一種可逆性行為。它不是機體的一種消極和被動狀態(tài)，而是在多種神經網(wǎng)絡和遞質積極主動支配下產生的，并涉及大量生理、代謝和神經行為。
  ??一般人在一個完整的夜間睡眠中，大腦在進行著具有一定周期性的功能和狀態(tài)循環(huán)。依據(jù)多導睡眠圖描繪的腦電圖模式、眼動和肌張力特征，人的睡眠結構可以分為兩種類型：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠。非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠循環(huán)交替一次稱為一個睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4～5個睡眠周期，每個周期約90～110分鐘。兩個睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大概出現(xiàn)4～6次。
  ??具體來說，非快速眼動睡眠又稱為安靜睡眠，表現(xiàn)為同步化、高壓、低頻率的腦電活動，大腦活動水平低，肌張力弱，心跳和呼吸較為規(guī)律。在非快速眼動睡眠的最后階段，個體不易被喚醒；若被喚醒，則會感到頭昏腦漲?？焖傺蹌铀邉t被稱為活躍睡眠，表現(xiàn)為同步化、低壓、混合頻率的腦電活動，大腦活動水平較高，常伴有夢境、肌張力缺失、心跳和呼吸不規(guī)律以及階段性眼動爆發(fā)。
  【材料二】
  ??人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？
  ??第一，睡眠可以幫助大腦恢復精力，修補自由基對大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產物，可損傷人體細胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞來修補這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進入睡眠狀態(tài)，尤其是非快速眼動睡眠狀態(tài)，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時間”通過合成抗氧化酶進行“搶修作業(yè)”。
  ??第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。有一項新研究：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，從而恢復活力。因為大腦內有一個獨特的“垃圾處理系統(tǒng)”，即“類淋巴系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)的工作幾乎都是在睡眠中完成的。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進行“大掃除”。腦脊液會沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排出至腦外。
  ??第三，睡眠可以調節(jié)臟腑功能，降低感冒概率。充足的睡眠不會導致臟腑功能失調，如肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調、腎功能低下易起夜。研究人員給164名健康的成年人先戴上健康追蹤腕帶，然后讓參與者每人把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現(xiàn)出了感冒跡象——流鼻涕。分析發(fā)現(xiàn)，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯，會比睡眠超過7小時的人得感冒的概率高三倍。
  ??第四，睡眠可以促進學習能力和記憶能力。睡眠會促進腦神經元上特定棘狀突起的形成，維護特定的樹突分支，從而促進學習能力和記憶能力?？茖W家通過對健康成人被試者者的睡眠情況進行控制，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會引發(fā)被試者體內多種基因功能的改變，涉及認知功能、新陳代謝、免疫力等領域，明確了睡眠對基因的影響?？茖W家還認為，兒童在睡眠時可以將已經學習過的隱性知識，更為有效地轉化為外在知識，而兒童的這種特殊的認知能力與其晚上睡眠的時間有直接關系，如果能達到9小時以上的睡眠，他們的記憶力和精力會特別好。
  【材料三】
  ??如圖是中國青少年研究中心關于影響中國中學生睡眠的因素調查統(tǒng)計圖。
  
  【材料四】
  ??研究者對1000多名青少年進行了三年的追蹤訪問，分析了他們在12～15歲期間的行為、睡眠質量和習慣，并與其父母、老師和同學進行了溝通，得出結論：社會關系對青少年的睡眠質量影響很大。親子關系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關注子女各方面的表現(xiàn)，子女就會保持有規(guī)律的作息習慣，睡眠也就更充足；家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧的青少年（如父母分居或是不與子女共同生活）更容易產生情緒障礙和睡眠擾亂。同時，積極參與學校各項活動并與老師、同學相處融洽的青少年睡眠質量也更高。
  （根據(jù)相關材料改寫）（1）【材料二】中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？
  （2）下面對材料有關內容的概括與分析，不正確的一項是

   

  
  A．睡眠結構分非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠兩種，前者時間長、程度深；后者時間短、程度淺。
  B．人體除大腦外，其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞的方式來修補自由基給人體細胞造成的損傷。
  C．睡眠可以調節(jié)臟腑功能，但如果不足則使人體出現(xiàn)肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調、腎功能低下、易起夜等問題，增加了感冒的概率。
  D．睡眠不足不會引發(fā)多種基因功能改變，而充足的睡眠則能增強基因的功能，進而促進人的學習和記憶能力。
  （3）閱讀【材料三】，請簡要分析影響我國中學生睡眠的主要因素是什么？針對這一問題，你有哪些合理的建議？
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 6．閱讀下面的文章，完成問題。
  忠犬大黃      一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打開門。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管將我向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。劉奶奶孀居多年，兩個兒子一個在國外，一個在上海，接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅持要獨居。隨著大黃的引領，我來到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來老公，撥打120，救護車很快趕到，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無術。后來我打電話通知劉奶奶的兩個兒子，前來料理喪事。大家的心思都在喪事上，沒人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前，說是將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去吧。
        可是那天晚上下班，我看到劉奶奶緊鎖的家門前趴著大黃，我蹲下細瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長的路程，大黃是如何認得路又如何跑來的。它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠。
        過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個從來不正眼看狗的人對大黃卻有了深深的掛念。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)想，大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見大黃一瘸一拐地跟著我，嘴里還流著血，血滴了一路，它的腹部有一個鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測，可能有人把它當成流浪狗，想套去換錢。我心疼地抱著它，試圖解開那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能是受驚了。老公說，到獸醫(yī)站打點麻藥，再慢慢解開。
        我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細扳斷鋼圈，鋼圈緊緊地嵌進肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買來骨頭給大黃滋補身體。三天后，大黃趴在床底下，輾轉反側，痛苦呻吟，不一會，一只只小狗就下來了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點愈合的傷口也被產痛掙裂開，滲出縷縷血絲?？蓱z的大黃啊。
        我看大黃獨自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時時刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時，我瞅準一個空當，將九只小狗裝在早就準備好的紙箱內送給二橋一個熟識的理發(fā)店的老板，托他送人。
        沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團，喔喔地歡呼，我的眼眶有點濕潤。短暫的團聚后，大黃咬著我的褲管示意離開，我千叮嚀萬囑咐，要理發(fā)店老板務必找?guī)讉€妥當?shù)娜思翌I養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒有看到大黃，一連很多天。一天早上，我去買早點，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見其神色不對，一摸鼻息，它已經香消玉殞了。所謂的進食發(fā)福，原來都是為了自己的孩子。
  （1）文章前面說大黃對口糧“一口沒動”，體型“瘦多了”；后面又說“碗里的狗糧沒了”，它“身體發(fā)?！薄Ｊ欠袂昂竺?？為什么？
  （2）聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞語的表達效果。
  大黃與它的孩子摟作一團，喔喔地歡呼，我的眼眶有點濕潤。
  （3）結合全文，說說大黃身上有哪些可貴的品質。
  （4）讀完本文，你想對社會上那些虐狗人士說些什么呢？
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 7．閱讀下面的文本，完成后面小題。
  關于“讀書”的主題閱讀      有多少人知道，剛剛過去的4月23日，是第18個“世界讀書日”？
        有多少人記得，自己讀上一本書是在什么時候？是什么書名？
        有多少人做到，閑暇時能靜下心，找本好書看看？
        調查表明，我國國民每年人均閱讀圖書僅4.5本，而韓國11本，法日20本，日本40本。可見，目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。
  【材料一】自1994年以來，文化部已先后組織開展了四次公共圖書館評估工作，下表為統(tǒng)計結果：

  參評時間（年）	參評館數(shù)量（個）	上等級館數(shù)量（個）	占參評館比例	一級館數(shù)量（個）	占參評館比例
  1994	2189	1144	52.3%	68	3.1%
  1998	2323	1551	66.8%	215	9.3%
  2004	2038	1440	70.7%	344	16.9%
  2009	2219	1784	80.4%	480	21.6%

  （摘自《光明日報》）【材料二】走進書店少兒圖書區(qū)域，常?？梢钥匆娚倌陜和蚪蛴形堕喿x的情景?？墒且恍饷婧筒簧俨鍒D赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少“花前月下”的細節(jié)。家長抱怨：“現(xiàn)在的作者、出版商也太不負責任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號，里面的內容卻完全是‘少兒不宜’。我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔心他們看些有損身心健康的書。真希望書店能把好關，多進些好書?！边@些話道出了不少家長的心聲。
  （引自互聯(lián)網(wǎng)）【材料三】在今年的全國政協(xié)會議上，韜奮基金會理事長聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動。他認為：“閱讀雖然是個人的事情，可正因為冠以‘全民’，便涉及千人萬眾，注定要成為一項個人志愿參與、社會各方面協(xié)同開展的群眾性活動?！彼幸粋€構想，希望由中國志愿者協(xié)會牽頭，在相關部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動，在全國各地組建全民閱讀志愿者隊伍，主要吸納在校大學生以及新聞出版等文化機構青年員工參加。
   （摘自《光明日報》）【材料四】勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準備工作，努力探索，不斷創(chuàng)新活動方式，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
        今年春節(jié)期間，義烏各“農家書屋”全天開放，為農民提供文化活動場所。城鄉(xiāng)群眾也充分圖書館、圖書室等陣地，自發(fā)開展文化節(jié)慶活動，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。
        陽春三月，四川省南充市涪江路小學舉行首屆書籍人物裝扮日塈“書香中起飛，陽光下成長”讀書節(jié)開幕式。學生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正太陰這“悅”讀的快樂。
        4月2日，北京5名小學生的手觸摸水晶啟動球，啟動了“2013全國少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動。系列活動以“科普閱讀——開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學知識，弘揚科學精神。
  （摘自《義烏商報》《光明日報》）（1）閱讀【材料一】，寫出圖表的主要信息。
  （2）分析【材料二】，請你分條寫出造成低劣少兒讀物進入市場的原因。
  （3）閱讀【材料三】和【材料四】，請你用簡潔的語言分別概括這兩則材料的內容。
  （4）下列選項中，對圖表分析不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  2018年幸福社區(qū)圖書館圖書借閱情況
  A．該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實用性強的圖書。
  B．該社區(qū)的居民對圖書館的科學普及類圖書不太感興趣。
  C．該社區(qū)的居民喜歡借閱休閑娛樂方面的圖書。
  D．該社區(qū)女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。
  （5）文中提到“目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀”，請結合以上材料，就“如何改變我國國民的閱讀現(xiàn)狀”提出你的建議。（至少三點）
  組卷：7引用：1難度：0.7

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三、名著閱讀（共6分）

• 8．名著閱讀：《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內容具體分析。
  組卷：50引用：14難度：0.7

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• 9．名著閱讀。
        “人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過……”這句話是出自尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《

   

  》，該小說以主人公 

   

  的生活經歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄國內戰(zhàn)爭時期烏克蘭人民保衛(wèi)蘇維埃政權和戰(zhàn)后建設社會主義的廣闊圖景。
  組卷：23引用：1難度：0.9

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四、綜合性學習。（共5分）

• 10．閱讀下面材料，按要求回答問題。
        材料：樊錦詩，敦煌研究院名譽院長，將大半輩子的光陰奉獻給了敦煌石窟。1963年，北大畢業(yè)后的樊錦詩，把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地賦她“敦煌的女兒”。
        為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規(guī)劃，按百年大計千年大計來規(guī)范敦煌保護。2019年，她被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號勛章和最美奮斗者稱號。81歲的類錦詩一直還在為敦煌忙碌著……
  （1）假設你是校園小記者，采訪樊錦詩，你會設計怎樣的采訪語？
  （2）針對樊錦詩的事跡，請你談一談“莫高精神”。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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五、按要求作文（30分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        今年杭州亞運會的體操賽場上，48歲高齡的烏茲別克斯坦運動員丘索維金娜在跳馬比賽中獲得了第四名。她雖然沒能站上領獎臺，卻贏得了全場最熱烈的掌聲與歡呼。曾經，她為了給病重兒子籌集醫(yī)療費，不斷參賽，如今，她說只是純粹為了熱愛的體操事業(yè)而不愿停下奔跑跳躍的腳步?！拔椰F(xiàn)在更享受訓練和比賽，因為這是我為自己而做的事情?！?br />      為自己而做，才能享受其中的美妙。
        請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
        要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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