2024-2025學(xué)年廣東省肇慶市華賦實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級（下）月考語文試卷（3月份）

一、積累運(yùn)用（21分）

• 1．詩文傳世名篇眾多，其魅力令人難以抗拒。讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
        神游三國：諸葛亮是智慧的化身、忠誠的楷模，他在《出師表》中寫道“（1）

   

  ，（2）

   

  “盡顯其淡泊名利的形象。
        夢回大唐：詩仙李白“我寄愁心與明月，（3）

   

  淋漓盡致地抒發(fā)對友人遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)切；王灣《次北固山下》“（4）

   

  ，（5）

   

  一聯(lián)對仗工整，時(shí)序交替中隱含哲理，給人以積極向上的力量。
        穿越大宋：蘇軾的“回首想來蕭瑟處，歸去，（6）

   

  ”盡顯樂觀豁達(dá)之態(tài)；辛棄疾的“馬作的盧飛快，（7）

   

  “再現(xiàn)戰(zhàn)斗場景。
  組卷：24引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，完成問題。
        跟著書本去旅行，腳步如書頁，翻動著歷史長河的星星點(diǎn)點(diǎn)：頭戴綸巾，踏古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，文人雅土?xí)秤蔚木窦覉@；拜謁岳陽樓，                 ，覽山河之勝景，悟“古仁人”之意蘊(yùn)；抑或縱馬隆中，小憩máo廬，聽英雄“三分天下”的                 ；走完古跡還看“今朝”，見千里冰封，萬里雪飄，待晴日看                 ，分外妖嬈；最后回到“故鄉(xiāng)”，心無旁wù看紹興的日新月異，感魯迅作為民族脊梁的深沉與憂思。
  （1）給加點(diǎn)字注音。
  ①綸巾

   

  
  ②拜謁

   

  
  （2）根據(jù)拼音寫漢字。
  ①máo廬

   

  
  ②旁wù

   

  
  （3）下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.袖手旁觀	高談闊論	紅妝素裹
  B.極目遠(yuǎn)眺	高談闊論	廣袤無垠
  C.袖手旁觀	談笑風(fēng)生	廣袤無垠
  D.極目遠(yuǎn)眺	談笑風(fēng)生	紅妝素裹
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 3．老師的幻燈片上有一幅漫畫，請你簡單描述漫畫內(nèi)容，并解讀漫畫的內(nèi)涵。
  
  內(nèi)容：

   

  
  內(nèi)涵：

   
  組卷：23引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀（49分）

• 4．閱讀下面文言語段，完成各題。
        吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君。時(shí)府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然，越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。
        銓九齡，母授《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌。教兒低吟之以為戲。
        先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)。或怒不聽，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而數(shù)日不及一言：吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。
  （選自 蔣士銓《忠雅堂集》）
  【注釋】①歸：古代女子出嫁叫“歸”。先府君：指作者已去世的父親。②囊篋蕭然：這里是“錢物都用空里”的意思。③銓：作者蔣士銓自稱。④愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。 ⑤戚黨：親戚和鄉(xiāng)鄰。⑥吟哦 聲：讀詩的聲調(diào)。⑦少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。⑧撲之：責(zé)打我（銓自指）。
  （1）下列各組句子中，加線字詞意義相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．家益落/益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）
  B．銓每病，母即抱銓行一室中/行拂亂其所為（《生于憂患，死于安樂》）
  C．先府君茍有過/及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）
  D．聽而后止/河曲智叟笑止之曰：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）
  （2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：母授以《禮記》《周易》《毛詩》
  

  A．不以物喜，不以己悲	（《岳陽樓記》）
  B．家貧，無從致書以觀	（《送東陽馬生序》）
  C．咨臣以當(dāng)世之事	（《出師表》）
  D．卷石底以出	（《小石潭記》）

  （3）用“/”劃出下面句子的停頓 （只劃一處）
  母即抱銓行一室中
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。
  （5）你如何評價(jià)母親“垂涕撲之”的舉動？請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。
  組卷：125引用：3難度：0.6

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• 5．閱讀下面的材料，完成下列各題。
  【材料一】有文字記載，我國在三千多年前就開始栽培茶樹。商朝前，茶因珍貴而被當(dāng)作祭品。商朝后，茶發(fā)展成為貢品。春秋時(shí)人們用茶樹鮮葉做菜。西漢時(shí)茶已成為一種商品。進(jìn)入唐代，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國的茶文化。因?yàn)椴栌兄蛑箍?、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價(jià)值，再加上中國茶文化的獨(dú)特魅力，中國茶在世界得以廣泛傳播。
        傳播有多種方式：唐朝時(shí)，日本派使臣渡海前來學(xué)習(xí)中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。公元1618年，明萬歷皇帝派出公使將茶作為外交禮品，饋贈給俄國沙皇。茶還作為重要的商品被輸送到多個(gè)國家，公元十七世紀(jì)，航海業(yè)發(fā)達(dá)的一些歐洲國家，開始大量地從中國販運(yùn)茶葉至歐洲各國。
  
  【材料二】中國茶文化具有高雅的藝術(shù)性，其中的茶道藝術(shù)還蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)禮儀。唐代的《茶經(jīng)》中創(chuàng)制了茶道二十四器，標(biāo)志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)?，F(xiàn)代中國的茶道藝術(shù)更為典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。其中奉茶環(huán)節(jié)，首敬在座長者，充分體現(xiàn)了中國“尊老敬上”的傳統(tǒng)。中國茶文化推動了更多的國家和地區(qū)引進(jìn)茶風(fēng)俗、茶文化。
  【材料三】“一帶一路”是新時(shí)期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。沿線各國通過各類茶事活動，以茶為媒，化解隔閡，進(jìn)行貿(mào)易交流，促進(jìn)共同發(fā)展。隨著“一帶一路”構(gòu)想的推進(jìn)，中國茶文化將發(fā)揮更大的價(jià)值。
  （1）下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國茶歷史悠久，早在三千多年前就已經(jīng)開始栽培茶樹。
  B．進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國的茶文化。
  C．中國茶傳播廣泛，其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。
  D．中國茶文化將在“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想中發(fā)揮重要作用。
  （2）根據(jù)以上三則材料，請你簡要概括中國茶及茶文化的重要價(jià)值。
  （3）閱讀【材料一】，請分別簡要說明中國茶傳播到日本和荷蘭的情況。
  組卷：18引用：6難度：0.6

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• 6．閱讀下面的文章，完成后面小題。
  燈籠
  吳伯蕭      雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn)要說“玩火黑夜溺炕”那種幾近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。
        連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
        記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年來每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天?；丶铱偸呛芡淼?。湊巧若是沒有月亮的夜，長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛織女星談些進(jìn)京趕考的掌故--雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種照照然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。
  “路上黑，打了燈籠去吧?！?br />      自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。
        鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏含茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來的吧。
        唐明皇在東宮結(jié)繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風(fēng)至鏘然的那種盛事太古遠(yuǎn)了，恨無緣觀賞。
        金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩，卻曾于太平半年在幾處山城小縣里湊過熱鬧：跟了一條龍燈在人海里跑半夜，不覺疲乏是什么，還要去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨油坊出的燈謎。家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭么？夢都隨了蠟火開花。
        想起來，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前橋后雖不像《宋史?儀衛(wèi)志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠玲瓏的朱門卻早已褪色了。
        用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。
        宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈曲悄，意味應(yīng)是深長的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。
        最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公嗎？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
        唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！
  （1）說說作者以“燈籠”為題的妙處。
  （2）結(jié)合全文，簡要陳述作者喜歡燈籠的原因。
  （3）請按要求回答下列問題。
  ①說說下面句中加點(diǎn)詞的作用。
  燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
  ②請解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。
  你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
  （4）從語言風(fēng)格的角度，賞析下面的句子。
  ①歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
  ②假定是暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長的。
  （5）根據(jù)全文內(nèi)容，用簡潔的語言填表。
  

  內(nèi)容分類	相關(guān)描述	蘊(yùn)含的意義
  村民日常生活	在村里上燈學(xué)，“挑了燈籠走去挑了燈籠走回”。	A
  B	村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，跪堂譜，《司馬懿探山》。
  	“燈籠”成為鄉(xiāng)村藝術(shù)的重要構(gòu)成，成為文化符號。
  鄉(xiāng)村年節(jié)景	C	“燈施”裝點(diǎn)了鄉(xiāng)村的節(jié)日，帶給村民歡樂。
  歷史文化	那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公嗎？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。	D
  組卷：213引用：3難度：0.5

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三、作文（50分）

• 7．按要求作文。
  你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學(xué)作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性……
  請以“我最欣賞的一個(gè)人”為題，寫一篇文章。
  要求：
  ①寫出真情實(shí)感；
  ②除詩歌、戲劇外，文體不限；
  ③不少于600字；
  ④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。
  組卷：288引用：13難度：0.3

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