2021-2022學年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/2 19:0:12
一、積累與運用。（15分）
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1．綜合運用
某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務。
（1）【活動設計】
學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。
活動一：舉行“青春最美”演講比賽
活動二：舉行“我的青春”征文比賽
活動三：
（2）【演講】
學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是（只填序號）。
①高山流水?、趯O康映雪?、圮囏纺椅灐、芩五コ瓡、菰滥复套帧、尢K秦刺股
（3）【偶像介紹】
偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。
備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ?、墼∑?br />示例：蘇軾--宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。組卷：208引用：19難度：0.7 -
2．古詩文名句及常識整理。
主題 名句 評點 出處 繪景 （1） ，百般紅紫斗芳菲。百花盛開春天美 （12） 《晚春》（2）造化鐘神秀， 。（11） 杜甫《望岳》 言志 （3） ，猛志固常在。揮舞盾斧志不丟 陶淵明《讀山海經(jīng)十
三首（其十）》（4） ，濯清漣而不妖。冰清玉潔守高行 周敦頤《愛蓮說》 悟道 （5） ，（6）。人生困境孕希望 陸游《游山西村》 政入萬山圍子里，（7） 。不被順境所迷惑 楊萬里《過松源晨炊
漆公店》諷時 （8） ，不問蒼生問鬼神。居高不問蒼生事 李商隱《賈生》 （9） ，（10）。為官只圖歌舞聲 杜牧《泊秦淮》 學習心得：（13） ，（14），可謂好學也已矣?！墩撜Z》組卷：6引用：1難度：0.7
二、閱讀。（45分）
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3．閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳，”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。
【乙】李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。日擊數(shù)牛饗①士，習射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜②，急入收保③，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓④李牧，李牧如故、趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。
復請李牧。牧杜門不出。趙王強使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃選車得一千三百乘，選騎得萬三千四，百金之士五萬人，彀者⑤十萬人，悉勒習戰(zhàn)⑥。大縱畜牧，人民滿野。單于聞之，率眾來入，李牧為奇陣，大破匈奴十余萬騎。
（節(jié)選自《史記?廉頗藺相如列傳》，有刪改）【注釋】①饗（xiǎng）：用酒食招待、②入盜：入侵。③收保：收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ?。④讓：責備。⑤彀者：射手．⑥悉勒習戰(zhàn)：全部組織起來進行軍事演習。
（1）解釋下列加點詞語。
（2）用“/”號為文中畫線句子斷句。（限2處）①已而之細柳軍。 ②其將固可襲而虜也。 ③雖趙邊兵亦以為吾將怯。 ④趙王強使將兵。
李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。
（3）翻譯下列句子。
①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”
②王必用臣，臣如前，乃敢奉令。
（4）【甲】【乙】兩文都運用了對比手法刻畫主要人物，請各舉一例具體分析對比手法的作用。組卷：17引用：2難度：0.3 -
4．閱讀《愚公移山》選段，回答下列各題。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是
A．懲山北之塞（要塞）
B．雜然相許（贊同）
C．遂率子孫荷擔者三夫（肩負，扛）
D．曾不能毀山之一毛（指草木）
（2）下列句子中有通假字的一項是
A．年且九十
B．且焉置土石？
C．寒暑易節(jié)，始一反焉
D．子子孫孫無窮匱也
（3）下列對選文的理解不正確的一項是
A．根據(jù)“達于漢陰”中“陰”的理解，我們可以判斷江蘇省的江陰市位置在長江的南岸。
B．愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，從兩個人的表現(xiàn)可看出他們都堅決反對愚公移山。
C．“愚公”“智叟”這兩個名字在文章中很有深意，運用對比、諷刺的手法，突出愚公的“智”和智叟的“愚”。
D．本文反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。組卷：173引用：5難度：0.6 -
5．閱讀下面的文章，完成下列各。
鄉(xiāng)宴 ①停刀落箸，鄉(xiāng)宴至美。
②在我的老家，管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”，平日里，他們與土地為伍，與糧食蔬菜相伴，并無異于常人之處。只有在喜事場上，他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱呼，身份便有了些許特殊。
③只見“大師傅”馬步扎得穩(wěn)當，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不敢怠慢?；蛟S，他們不知“八珍”是何烹飪之術，更叫不出幾道“滿漢全席”中的菜品名號，不論是批切鍥斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細，一如他們性情的折射。
④幾乎每個村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結婚的時候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應到外村請“大師傅”來伺廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好答應。
⑤隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。
⑥大爺常說，做宴席講究五個字：質(zhì)、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質(zhì)，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因為它們接了我們腳下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。
⑦按照本地風俗，不管誰家辦喜事，本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯”。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。
⑧爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動雞蛋的嘚嘚聲，切蔥姜末發(fā)出的唰唰聲，“粗斬細剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起，抑揚頓挫，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地搖曳著。
⑨薄暮時分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁，講古說今，大爺話不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點左右，大家散去，大爺斜躺在連椅上，不一會兒就響起了沉重混沌的鼾聲。
⑩第二天，陽光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊含美好的寄托。這時，“傳菜”的伙計捎話過來，客人已經(jīng)遵照安排入座，大爺將手勺一揮，宣布開席！
?宴席有條不紊地進行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合下，忙而不亂，一口炒鍋在手，或翻或轉，動作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。
?送走賓客，伯父安排大家會餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙?。大爺多喝了兩盅，他說，他記不清做過多少次鄉(xiāng)宴了，但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他，說他之前故意留了一手。他擺擺手說，每次都很用心，但這次感覺不一樣，至于啥感覺，一時半會說不清。
?許多年過后，我結婚了，“大師傅”是從外莊請來的，因為大爺再也不能做喜宴了，或者說，我永遠沒有機會品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式調(diào)料，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉(xiāng)宴。
?那滋味，那么美，是濃濃的親情，是家的味道。
（選自《人民日報》，有刪改）（1）文章第①段有什么作用？說說你的看法。
（2）理解第⑦段畫線處“為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩”這個句子的含義。
（3）賞析文中畫線的句子。
①攪動雞蛋的嘚嘚聲，切蔥姜末發(fā)出的唰唰聲，“粗斬細剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起，抑揚頓挫，和諧悅耳。（從修辭手法的角度）
②做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。（從描寫方法的角度）
（4）文章的題目是“鄉(xiāng)宴”，開篇卻從做鄉(xiāng)宴的大師傅寫起，這樣寫離題嗎？請結合全文內(nèi)容說一說。組卷：347引用：5難度：0.6 -
6．請閱讀下面的文字，回答問題。
①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊磺卸家獮闃嫵赏昝赖膱D畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，文是入畫的一景。
④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
（1）蘇州園林的總體特征是什么？（用文中句子回答）
（2）第①段中，在說設計者和匠師們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標時，一連用了四個“講究”。這四個“講究”句的順序能否改變？為什么？
（3）下面句子中加點詞能否刪去？為什么？
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。
（4）第②段主要使用了哪些說明方法？其作用是什么？
（5）體會下面句子中加點詞語有什么區(qū)別。
假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。組卷：274引用：6難度：0.1 -
7．作為詩人艾青，也用詩歌展現(xiàn)了自強不息的中國人救國圖強的精神，下面對《艾青詩選》的解說不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.5 -
8．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說閃爍著理想主義光芒。主人公保爾?柯察金在人生的歷練與考驗、坎坷與起伏中鍛造了堅強的信念和意志。請結合小說具體內(nèi)容，從保爾的童年一參軍一筑路一寫作四個人生階段，分析他是如何一步步成長為一名無產(chǎn)階級鋼鐵戰(zhàn)士的。
組卷：47引用：1難度：0.5
三、綜合實踐。（10分）
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9．閱讀材料，完成題目。
??為了踐行社會主義核心價值觀，幫助同學們培養(yǎng)良好的行為習慣，某中學要開展一次關于“誠信”的社會活動。作為中學生，我們應積極參與到這次活動中來。
（1）請你圍繞“誠信”這個主題，設計兩個相關活動。
（2）八（1）班的同學準備舉行一場以“讓誠信之花處處開放”為主題的演講比賽，請你為本次演講比賽寫一個開場白。
（3）班上舉行這次演講比賽需要請團支部書記李老師來當評委，比賽定于 2023 年 11月 12 日15：00 在學校小禮堂舉行，如果你是八（1）班的班長李雷，你將如何對李老師說？組卷：0引用：1難度：0.5
四、寫作。（50分）以下文題，任選其一。
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10．作文。
人生旅途艱辛，但幸有父母陪伴，良師指引，好友支持，甚至是每一個陌生人的善意，都讓我們不再迷茫，不再恐懼，他們的愛與陪伴是我們成長過程中溫暖而強大的力量，支撐我們迎難而上，追逐夢想。而記憶中的苦澀與甜蜜，也因為有這些溫暖的時刻顯得熠熠生輝。
題目：以“記憶中的 ”為題，向校報《回眸》欄目投稿。
寫作提示：①請將題目補充完整；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。④寫一篇不少于600字的文章。組卷：2引用：1難度：0.5 -
11．閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。
蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻著三句話：
“他們說。”
“他們說什么？”
“讓他們說去吧。
以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點…
要求（1）自選角度立意，題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少于16行。（3）不少于600字，4不出現(xiàn)真實的校名、人名等組卷：128引用：4難度：0.7