2022-2023學年江西省宜春市經貿學校三校生高二（下）月考語文試卷（5月份）
發(fā)布：2025/7/19 11:0:26
（一）（24分，每題3分）
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1．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ?。?br /> 但是，不管它們內容的_____，作用的_____，時間的_____，空間的_____，只要它們存在過，它們便都是傳統(tǒng)文化。
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.5 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．下列有關文學常識的表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．下列句子中標點符號的使用，正確的是（ ）
組卷：6難度：0.6 -
6．下列各組詞語中，加點字讀音完全相同的組是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.8 -
7．下列語句中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）
組卷：3難度：0.5 -
8．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.6
二、（9分，每小題9分）
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9．歸園田居五首（其一）
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。，。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。（1）請默寫出詩中所缺的句子。
（2）本詩的題眼是什么？“塵網”、“樊籠”比喻什么？
（3）全詩表現了作者怎樣的人生志趣？
（4）揣摩全詞的內容和意境，將“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”擴展成60字左右的一段文字，至少運用一種修辭手法。組卷：4引用：1難度：0.5
（三）（19分）
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10．閱讀下面的文言文，完成下面各題。
田叔者，趙陘城人也，為人刻廉自喜，喜游諸公，趙王以為郎中。切直廉平，趙王賢之，未及遷。會陳豨反代，高祖往誅之。過趙，趙王張敖自持案進食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等數十人皆怒，謂趙王曰：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂?！弊渌较嗯c謀弒上。會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。唯孟舒、田叔等十余人精衣自髡鉗，稱王家奴，隨趙王教至長安。事明白，趙王敖得出，乃進言田叔等十余人，叔為漢中守十余年。孝文帝既立，召田叔問之曰：“公知天下長者乎？”叔頓首曰：“故云中守孟舒，長者也?！?bdo class="mathjye-underwave">是時孟舒坐虜大入塞盜劫云中尤甚免上曰先帝置孟舒云中十余年矣虜曾一入孟舒不能堅守毋故士卒戰(zhàn)死者數百人長者固殺人乎叔叩頭對曰：“夫貫高等謀反，上下明詔，趙有敢隨張王，罪三族。然孟舒欲以身死之，豈自知為云中守哉！匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒罷敝，不忍出言。士爭臨城死敵，以故死者數百人。孟舒豈故驅戰(zhàn)之哉！”于是復召孟舒以為云中守。梁孝王使人殺故吳相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，還報。田叔曰：“上毋以梁事為也。今梁王不伏誅，是漢法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，臥不安席，此憂在陛下也?！本暗鄞筚t之，以為魯相。魯相初到，民訟王取其財物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，怒之曰：“何自敢言若主！”魯王聞之大慚，發(fā)中府錢使相償之。相曰：“王自奪之，使相償之，是王為惡而相為善也?！庇谑峭跄吮M償之。魯王好獵，相常從入苑中，王輒休相就館舍，相出，常暴坐待王苑外。王數使人請相休，終不休，曰：“我王暴露苑中，我獨何為就舍！”魯王以故不大出游。數年，叔以官卒。
（節(jié)選自《史記?田叔列傳》）（1）下列各句中加點實詞意義不同的一項是。
（2）“其”字意義和用法解說有誤的一項是A.（項伯）秦時與臣游 喜游諸公 B.沛公旦日從百余騎來謝項王相 常從入苑中 C.若無罪而就死地 我獨何為就舍 D.若屬皆且為所虜 何自敢言若主 。
（3）下列各句與“常暴坐待王苑外”句式相同的是A.其若是，孰能御之？ 代詞，它 B.亦各言其志也。 代詞，自己的 C.以亂易整，不武，吾其還也。 表祈使語氣 D.民訟王取其財物百余人。 代詞，他們 。
A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。
B.毋吾以也。
C.宜乎百姓之謂我愛也。
D.蚓無爪牙之利，筋骨之強。
（4）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是。
A.是時孟舒坐虜大入塞/盜劫云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守/毋故士卒戰(zhàn)死者數百人/長者固殺人乎/
B.是時孟舒坐房大入塞/盜劫云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守毋故/士卒戰(zhàn)死者數百人/長者固殺人乎/
C.是時孟舒坐虜大入塞盜劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守毋故/士卒戰(zhàn)死者數百人/長者固殺人乎/
D.是時孟舒坐虜大入塞盜劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守/毋故士卒戰(zhàn)死者數百人/長者固殺人乎/
（5）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是。
A.郎中是君王侍從官的通稱，其職責為守衛(wèi)宮殿和做國君隨從，后逐漸成為醫(yī)生的稱呼。
B.“遷”指晉升或調動官職，有升級、降級、平級轉調等，“拜”“轉”“徙”也都指調動官職。
C.高祖在本文指西漢開國皇帝劉邦，他在沛縣起兵反秦，并率先奪取關中，后建立西漢。
D.頓首即叩頭，古代拜禮之一，常用于下對上及平輩間的敬禮，也可用于書信末尾致敬。
（6）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是。
A.田叔為人忠義，不怕犧牲。趙午等人因高祖對趙王的無禮而暗中謀反，事發(fā)之后田叔作為臣屬能與君王共進退，隨趙王入京受審。
B.田叔正直敢言，據理辯爭。文帝認為孟舒非德高望重之人，對此他在文帝面前為孟舒力辯，指出孟舒忠君愛下，最終取得文帝認同。
C.田叔通達情理，思慮周全。他在處理完梁孝王派人刺殺袁盤的案件之后，勸景帝不要再深究這個案子，否則景帝會陷入左右兩難之境。
D.田叔輔佐君王，盡職盡責。他代魯王償還從百姓那里奪取的財物，糾正君王過錯，并堅持狩獵時不入館舍休息來促使魯王不過度游獵。組卷：5引用：1難度：0.5
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11．（1）出師未捷身先死，
。
（2）身無彩鳳雙飛翼，。
（3），與爾同銷萬古愁。
（4）知之者不如好之者，。組卷：2引用：1難度：0.7
（四）（15分）
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12．閱讀下面文章，回答后面的問題。
長江之災 ①去年長江水災的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應看到沿江嚴重的人口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長江的5倍，流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢必向環(huán)境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠大于生長量，植被覆蓋率顯著下降。據資料記載，1957年長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積20.2%；1986年，森林覆蓋率僅有10%，水土流失面積卻上升到長江流域總面積的41%。目前的長江已經變成了第二條黃河，甚至后來居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患，去年長江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過6萬立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現象只能用上游森林面積的急劇減少這一原因來解釋。據水利專家調查、研究與測算，1萬畝森林的蓄水能力相當于一座蓄水量為100萬立方米的水庫。
②比植被破壞更為嚴重的是人與湖爭地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發(fā)育著我國最大的淡水湖群。這一湖群_____。據統(tǒng)計記載：19世紀初，洞庭湖面積廣達6000多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是厄運難逃，40年中湖水面積縮小了1/5以上。
③洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50年代以來喪失淡水貯量350億立方米以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴重的水土流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少庫容1/4—1/6。長江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數米到十幾米。
④可見，人口問題，尤其是目前我國很多地區(qū)人口超載的情況下，確實是一個牽一發(fā)而動全身的大問題。在災后重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內，不可重走人口失控——生態(tài)破壞——災難加劇的老路子。
（1）按文意在第②段橫線處應填入的句子的順序，正確的一項是
①調節(jié)洪峰②與長江形成一個和諧的整體③容納百川
A．①②③
B．②③①
C．③①②
D．①③②
（2）下列哪項不是本文所使用的主要說明方法
A．列數字
B．作比較
C．舉例子
D．分類別
（3）下列說法不符合原文意思的一項是
A．長江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。
B．1986年，長江流域水土流失的面積比1957年增加了20.8%。
C．去年長江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。
D．洞庭湖的面積，1984年比19世紀初減少了3855多平方公里。
（4）讀了這篇文章，你認為下列哪個不是要根治長江水患應注意解決的問題
A．控制人口，從而減少對森林資源的索取。
B．植樹造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。
C．退田還湖，增強湖泊的泄洪能力。
D．減少長江流域的下雨量，避免出現洪澇災害。組卷：4引用：1難度：0.5
（五）（13分）
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13．苦樂年華
楊曉敏 我家的南邊，有一片不太規(guī)則的南窯塘，約有五六十畝大小。不知從什么年代起，村里在此處建窯燒磚，就地挖土，逐漸掘成一大塊可觀的低洼地。雨水日積月累，形成全村最大的清水塘。即使在干旱的冬季，塘邊兒水位驟降，南窯塘的西南角，仍有一帶深水域，凝結著一層薄薄的冰片兒。南窯塘名揚鄉(xiāng)里。
南窯塘給故鄉(xiāng)帶來的歡樂，絕不僅僅限于夏季。它猶如一個聚寶盆，對于鐘情于勞作的人來說，清水塘會毫不吝嗇地奉獻出它的寶藏。秋末冬初，落葉蕭蕭，在一派朔風肅殺中，荷葉兒殘敗凋零，蘆花兒被風吹散，蒲條兒東歪西倒，水鳥也遷徙。隨著農閑的到來，塘邊兒陸續(xù)多了挖藕人。
在泥塘里挖藕，本是一道講究的工藝，懶漢永遠不會精于此道。關鍵在于，掏了力氣，能否有所收獲，這也是對自己判斷力和靈性的一種驗證。冬季的塘邊兒早已是一片狼藉，蓮莖看不見，下鐵鍬時往往沒有目標可鑒。有時挖了半天，累得通身是汗，依然尋覓不得一星半點的藕邊兒。泥塘里的蘆根、雜草等，硬拉軟扯，像攪拌在混凝土里的鋼絲一樣，使鐵鍬不能靈活自如。連換幾個地方，弄得泥漿沾身，只得哀嘆運氣不佳，苦笑作罷。所以，明知塘有藕，不愿下泥池的大有人在。
我的五伯父則不然。他骨瘦如莖，頎長的身子略佝僂些。在塘邊兒走動時，他喜歡把鐵鍬橫在身后，用兩只胳膊彎緊，那姿勢顯得很瀟灑。當那雙微瞇的小眼睛睜開時，亮幽幽的，精氣神很足。溜著溜著待他把鐵鍬向下一插，蓮藕似乎就聚集在籮筐大的泥坑中了。哪怕是別人挖剩的閑坑，五伯也能挖出大藕來。我常去看五伯挖藕，以為那是一種享受，高明的魔術師，也不過有此本領，何況五伯是真功夫。他橫背著鐵鍬在前面走，我提著小籮筐，在后面晃悠悠地向塘邊兒去，無異于師徒倆。五伯雖然不愛指點，久了，我也看出些挖藕的訣竅。五伯挖藕非常注意尋找所謂“藕窩”?？永镏挥幸欢炫海蛘吲禾?，費勁而劃不來。講究站位，兩腳絕不能亂晃動，否則泥漿四溢，隨挖隨淤，老挖不成一個完整的“坑”。鍬鍬下去，都要利索，不能拖泥帶水，不能太零碎。見了藕最忌輕易下手動它，一則易弄斷，二則手上沾泥，無法抓鍬。
無論多么復雜的藕層，五伯差不多都不用手刨，而用鍬一條條剔撥出來。我曾學到一招半式，雖不算真?zhèn)鳎沧銐蚺匀肆w慕了。
一年初冬，連刮幾天干風，有一片凸起的塘面露底了。我大約10歲出頭吧，還是有些力氣的。也算是第一次踏入距塘邊兒稍遠的縱深處挖藕。那天如有神助，往日的疲倦感一掃而光。我像五伯那樣，審時度勢般地選好角度，抖動了鐵鍬。這是一片尚未開發(fā)過的處女地，泥漿下呈沙質狀，鍬頭無遮無攔。我在泥塘中，硬鏟出一條通道，驚訝地發(fā)現藕層居然會排列得那么協調完美。一掛掛赤裸裸的蓮藕被我揪出示眾了。塘邊兒逐漸增多的觀眾喝起彩來，我的情緒沸騰到極點。多少年了，我仍能清晰地回憶起那個富有創(chuàng)意的下午。塘邊的漢子們眼熱，忍不住也下塘了。令人不可思議的是，在那一大片泥塘中，誰也沒有再挖到規(guī)律排列的“藕窩”。直到父親收工歸來，在塘邊呼喊我回家吃飯時，我才感到饑餓和疲憊。
堆成小山似的蓮藕，有六七十斤重。要知道，那時1斤蘿卜才賣2分錢，像這樣上好的蓮藕，拉到40里開外的新鄉(xiāng)菜市場，1斤可賣3角錢。半天時間，我的勞動價值為20元，比我父親在田里辛苦一個月掙得還多！對于窮人家來說，這預算簡直是個輝煌的天文數字。晚飯后，母親細心地用針挑開我滿手的血泡，撫摸著我稚嫩的肩膀，淚流雙頰。
掌燈時分，來了幾位新鄉(xiāng)的知青，纏著父親說，隊長大叔，這藕讓我們幾個過節(jié)帶回家吧，怎么樣？每斤算1角錢，年終分紅扣除。父親的喉結滾動幾下，硬生生把拒絕的話咽了回去，揮了揮手說，拿去吧，塘里還有，我再讓洲兒去挖。知青走后，母親幾乎把父親吵得無地自容。一會兒，從未對我憐憫過的父親，竟給我掖了掖被子，用關切的語調說，累吧，明早讓你媽給你煮個雞蛋吃。這是我少年時期得到的最高獎賞了。
哦，故鄉(xiāng)的清水塘，你還記得我兒時的幾絲苦澀嗎？
（文學類選用《小小說選刊》主編楊曉敏老師的作品《苦樂年華》。）（1）下列對文章內容的理解和分析，不正確的兩項是
A．小說以獨具特色的題材和敘述，勾勒出一幅散文味濃郁的懷鄉(xiāng)圖景，透出一份淳樸的鄉(xiāng)野風情，讀來清新自然，卻也值得人思索玩味。
B.《苦樂年華》以初冬里挖藕的歡樂和苦澀為題材，在作者舒緩的敘述中，那一份懷鄉(xiāng)之情縈繞于筆下，更增添了清水塘那一方水域的魅力。
C．作者用簡練的筆墨勾勒了一個“挖藕高手”五伯父的形象，細節(jié)描寫寫活了人物，也隱隱寫出了當時農人的辛勞，這種隱含在字里行間的苦樂交錯的情懷頗得尋味。
D．作者筆下的人物，都是現實生活中的凡夫俗子，五伯父就是他們中的一員，簡單的細節(jié)描寫，寫活了人物，也隱隱寫出了當時農人閉塞落后的現狀。
E．小說中的父親和母親，在對待兒子的心態(tài)上形成了對比，母親愛子心切，看到孩子受苦，淚流滿頰，父親很少憐憫過兒子，只在挖藕后表現過一次關切。
（2）理解文中加點的詞語。
①一種享受：
②掖了掖被子：
（3）賞析文中畫線的句子。
（4）“我”跟從五伯學到的挖藕訣竅有哪些？請簡要概括。（每點不超過7個字）
（5）小說以“苦樂年華”為題，有哪些意蘊？請結合文本加以探究。組卷：1難度：0.4
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14．閱讀下列文字，按文后要求寫作。
2018年12月20日，旺達職業(yè)技術學院學生會干部一起議事：
學生會主席：2019年元旦學院文藝匯演即將來臨，我建議召開一個各班班長、文娛委員等干部參加的會議，部署和落實元旦文藝匯演工作。
學生會副主席：我同意。同時學院領導江副院說，如果我們召開會議，他將參加并作講話。
文娛部長：開會時，我們要聽一聽各班節(jié)目的準備情況，并要各班把節(jié)目報單交上來。
學生會主席：好吧，那我們趕緊擬寫一份通知下發(fā)到各班。
根據以上文字內容，請以“旺達職業(yè)技術學院學生會”的名義擬寫一份通知，相關信息和內容可根據實際需要作合理增刪調整。
要求：（1）格式正確，文面整潔；（2）條理清楚，內容合理；（3）全文不少于200字。組卷：2引用：1難度：0.5
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15．閱讀下面的文字，按要求完成作文。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經苦苦的追求，最能引起我的懷念。”
追求產生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即便所得甚少，但仍不失幸福與快樂……
你對此又有怎樣的聯想與思考，要求：選好角度，確定立意；明確文體（詩歌除外），自擬標題；不少于700字；文中不得透露本人相關信息。組卷：5引用：2難度：0.5