2025年湖南省長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2025/6/27 14:54:10
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
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1．交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否飲酒．司機(jī)呼出氣體中的乙醇分子能在硫酸存在的條件下，使紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3]．關(guān)于硫酸鉻的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．對(duì)下列生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 現(xiàn)象 解釋 A 食物會(huì)腐爛 食物發(fā)生了緩慢氧化 B 汽水能使紫色石蕊試紙變紅 汽水的pH＜7 C 自行車支架刷油漆 使其隔絕水和氧氣，防止生銹 D 某地區(qū)經(jīng)常下酸雨 該地區(qū)的空氣中CO2含量高 組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．人類開(kāi)發(fā)利用下列金屬單質(zhì)的時(shí)間順序與金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱存在著某種內(nèi)在聯(lián)系。由此推斷，人類開(kāi)發(fā)利用下列金屬的時(shí)間由先到后的順序是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：3難度：0.8 -
4．下列做法中，不利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：17難度：0.7 -
5．提高安全意識(shí)，保障幸福生活。下列措施中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
6．向一定質(zhì)量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后，改為滴加稀鹽酸，所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/404/85320539.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
組卷：80引用：3難度：0.5 -
7．下列現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.5 -
8．現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：13難度：0.7 -
9．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.5 -
10．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：156引用：13難度：0.7 -
11．下列金屬在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，且生成物為黑色固體的一組是（ ?。?br />①M(fèi)g?、贏l?、跢e ④Au?、軨u.
組卷：131引用：8難度：0.9 -
12．2023年“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水、攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.5
二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全對(duì)的得2分，有選錯(cuò)的得0分.請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
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13．如圖是鐵元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)鐵的說(shuō)法不正確的是（ ）組卷：70引用：4難度：0.6 -
14．醋酸鈉（CH3COONa）的溶解度曲線如圖所示，太空實(shí)驗(yàn)中，過(guò)飽和的醋酸鈉溶液形成的“液態(tài)球”在接觸繩子的一端后瞬間結(jié)晶變成溫?zé)岬摹肮虘B(tài)球”，（過(guò)飽和溶液：在特殊條件下形成的超過(guò)該溫度、壓強(qiáng)下溶質(zhì)溶解度，而溶質(zhì)仍未析出的溶液，過(guò)飽和溶液是不穩(wěn)定的，很容易結(jié)晶析出晶體）下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：2難度：0.8 -
15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，用膠頭滴管將足量液體滴入試管中，通過(guò)觀察固體的變化，能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5
三、填空題（本大題共5小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共30分。）
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16．（1）選擇正確序號(hào)填空：①干冰 ②葡萄糖 ③生石灰
可用作食品干燥劑的是；可用作制冷劑的是；為人體活動(dòng)提供能量的是．
（2）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是．
（3）化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)素，磷酸二氫銨（化學(xué)式為NH4H2PO4）屬于肥
（4）硫酸銨溶液中的陽(yáng)離子是（用化學(xué)符號(hào)表示）；氦氣（用化學(xué)符號(hào)表示），它是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．組卷：16引用：1難度：0.7 -
17．某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、鐵、銅、銀四種金屬的金屬活動(dòng)性順序。
（1）能證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
（2）④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其理由?。組卷：150引用：4難度：0.5 -
18．疫情過(guò)后，陜西又成為旅游熱點(diǎn)。
（1）回民街上到處彌漫著烤羊肉串的香味，說(shuō)明分子在。
（2）華山以“奇險(xiǎn)天下第一山”著稱。景區(qū)使用了新能源汽車，鋰電池可為其提供動(dòng)力。鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易（填“得到”或“失去”）電子；圖2中與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母）。
（3）大唐不夜城是唐文化展示的首選之地。甑糕是從唐朝流傳到現(xiàn)在的美食，它是以糯米和紅棗為主要原料制成的一種甜糕，糯米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。組卷：5引用：2難度：0.8 -
19．閱讀下面科普短文。
氫能是公認(rèn)的高熱值清潔能源。目前，氫氣的來(lái)源如圖1所示?；Y源制氫最為成熟。水煤氣變換反應(yīng)：CO+H2OCO2+H2，是化石資源制氧過(guò)程中的重要反應(yīng)之一，科學(xué)家研究了在不同溫度下，多種催化劑對(duì)水煤氣變換反應(yīng)中CO轉(zhuǎn)化率的影響，結(jié)果如圖2所示。催化劑
電解水制氫過(guò)程簡(jiǎn)便，但造價(jià)高昂，利用太陽(yáng)能制氫是未來(lái)的發(fā)展方向，“人造太陽(yáng)”的探索也就應(yīng)運(yùn)而生，我國(guó)“人造太陽(yáng)”大科學(xué)裝置“東方超環(huán)”利用的是核聚變，當(dāng)氘、氚核聚變溫度達(dá)到1億攝氏度、持續(xù)時(shí)間超過(guò)1000秒，就能形成持續(xù)反應(yīng)，為水分解提供能量。除了氫氣的生產(chǎn)，其運(yùn)輸、儲(chǔ)存和利用等仍面臨諸多挑戰(zhàn)，需要人們不斷探索。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）目前氫氣的主要來(lái)源是。
（2）電解水制氫過(guò)程簡(jiǎn)便，通常實(shí)驗(yàn)室利用該原理制取氫氣，寫出電解水的化學(xué)方程式。
（3）根據(jù)下表信息可知氘、氘都屬于氫元素，理由是。
（4）圖2中，催化劑為2%Au/a-MoC時(shí)，CO轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系是原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 氘 1 1 1 氚 1 2 1 。
（5）下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。
A．a(chǎn)-MoC可使CO轉(zhuǎn)化率接近100%
B．水電解制氫的不足是造價(jià)高昂
C．利用太陽(yáng)能制氫是未來(lái)發(fā)展方向
D．“東方超環(huán)”利用核聚變提供能量組卷：62引用：2難度：0.4 -
20．工業(yè)上利用氟碳鈰礦（主要成分為CeFCO3，相對(duì)分子質(zhì)量為219）提取CeCl3的一種工藝流程如圖：
（已知：氟元素符號(hào)為F，CeFCO3中F的化合價(jià)為-1）
（1）流程中Ce（BF4）3轉(zhuǎn)化成KBF4的基本反應(yīng)類型是。
（2）在足量氧氣中高溫焙燒CeFCO3，化學(xué)方程式為。
（3）“酸浸”加入的試劑除了H3BO3外，還有（填名稱）。
（4）流程涉及的化合物中，鈰元素的化合價(jià)為價(jià)。
（5）用21.9t含氟碳鈰60%的礦石，理論上可以煉出CeCl3t。組卷：47引用：1難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
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21．同學(xué)們往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，未看到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)NaOH與CO2是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行了探究和拓展實(shí)驗(yàn)。
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活動(dòng)一：
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其他同學(xué)均認(rèn)為不合理，理由是。
活動(dòng)二：
（3）取活動(dòng)一結(jié)束后軟塑料瓶中的液體于三支試管中，分別進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。當(dāng)觀察到三支試管中有明顯現(xiàn)象時(shí)，均證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。A、B、C試管中的現(xiàn)象分別為，試管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為（任寫其一）。
活動(dòng)三：活動(dòng)二結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中進(jìn)行廢液回收，攪拌靜置后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)上層為無(wú)色清液，下層有白色沉淀，如圖3。
（4）上層清液中一定不會(huì)大量存在的離子是。
（5）為檢驗(yàn)上層清液中是否存在大量OH-和，同學(xué)們按下列表格進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)完善表格。CO2-3
活動(dòng)四：同學(xué)們將久置而變質(zhì)的氫氧化鈉樣品與稀硫酸反應(yīng)，欲通過(guò)測(cè)定CO2的質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①取燒杯中上層清液少許于試管中，滴加Ba（NO3）2溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 ②另取燒杯中上層清液少許于試管中，滴加 （指示劑除外）有大量OH-
查閱文獻(xiàn)得知：無(wú)水CaCl2只吸收水而不吸收二氧化碳。
（6）①盛裝藥品后，稱得總質(zhì)量為m1。
②逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡。待電子天平讀數(shù)不再改變時(shí)，稱得總質(zhì)量為m2。同學(xué)們將（m1-m2）作為CO2質(zhì)量，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為計(jì)算得到的值與真實(shí)值比較（填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是。組卷：86引用：2難度：0.4 -
22．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”，如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖1中儀器a名稱：。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇圖1中的（填裝置字母）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其基本反應(yīng)類型為；二氧化錳的作用是。
（3）現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，在收集氧氣時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)鹊?時(shí)再開(kāi)始收集氣體。若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木炭燃燒現(xiàn)象，倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁發(fā)生的反應(yīng)方程式為。
（4）如圖2為改進(jìn)收集裝置：實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，那么二氧化碳?xì)怏w從端進(jìn)入（填“a”或“b”），檢驗(yàn)集滿的方法是。
（5）如圖3，用純氮?dú)夂蜕鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從圖3裝置中的（選“c”或“d”）管通入，若先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出mL水。（集氣瓶中水可以不全部排出）
（6）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖4中裝置（填編號(hào)“甲”“乙”或“丙”）進(jìn)行測(cè)量。組卷：28引用：4難度：0.6
五、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分。）
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23．為測(cè)定某過(guò)氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示?；卮饐?wèn)題：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是g。
（2）列式計(jì)算該樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：1009引用：32難度：0.6