2023-2024學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        那水呢，（　?。┎唤Y(jié)冰，反倒在綠蘋(píng)上冒著點(diǎn)兒熱氣。水zǎo真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（　?。┠情L(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
  （1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  ①水（zǎo） 

   

  
  ②貯蓄

   

  
  ③（chéng） 

   

  清
  （2）文中有錯(cuò)別字的詞是“

   

  ”，正確的寫(xiě)法是“

   

  ”。
  （3）文中加點(diǎn)字“貯”查

   

  部，“貯”的正確解釋是

   

  
  A.收藏；收獲
  B.儲(chǔ)存；積存
  C.儲(chǔ)蓄（錢(qián)財(cái)）
  （4）在下面將文段的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
  組卷：39引用：6難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。

  B．微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。

  C．吳明和李強(qiáng)賽跑，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他終于取得了勝利。

  D．語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)文化的重要組成部分。
  組卷：4引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中下劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．未經(jīng)風(fēng)雨交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴。

  B．陽(yáng)春三月，大明湖春水蕩漾，只見(jiàn)幾個(gè)年輕的婦女花枝招展，攜手游湖。

  C．一場(chǎng)春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。

  D．春天翩然而至，農(nóng)民伯伯在田里撒下希望的種子，一年之計(jì)在于春，希望可以用他們的勞動(dòng)換來(lái)大豐收。
  組卷：35引用：4難度：0.8

  解析

• 4．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。

  B．冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)著名的詩(shī)人、翻譯家和兒童文學(xué)家。

  C．泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。

  D．《春》和《濟(jì)南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等，朱自清著有散文集《背影》等。
  組卷：20引用：6難度：0.8

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀。（12分）

• 11．靜悄悄的善良
  孟祥菊
  ??月底返鄉(xiāng)探母，空閑之際，我?guī)е?歲的冬冬去剛收獲完畢的花生地“撿秋”。夜降微雨的緣故，地面有些潮濕，一些散落的花生露出地面，看著令人歡喜。我索性蹲在地上，把自己當(dāng)作圓心，耐心地邊耙邊撿。冬冬太貪玩，專(zhuān)挑個(gè)頭肥大的去撿，每撿到一粒，都會(huì)雀躍著送到我的籃子里，一會(huì)兒工夫便忙得熱汗直淌。
  ??正撿在興頭，隔壁的張嫂趕了過(guò)來(lái)。她笑盈盈地和我打過(guò)招呼，又問(wèn)了問(wèn)冬冬的學(xué)習(xí)情況，隨后利用撿花生的間隙，一本正經(jīng)地和我聊起她家孩子未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。我對(duì)張嫂的家庭狀況很熟悉，近兩年她丈夫的腿病犯得厲害，不能下地干重活，家里家外全靠她一個(gè)人忙活，好在兒子爭(zhēng)氣，去年考到省城的一所大學(xué)就讀，各門(mén)功課都很優(yōu)秀。張嫂說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，就業(yè)率越來(lái)越低，她擔(dān)心兒子畢業(yè)后找不到穩(wěn)定的工作，并問(wèn)我是否有好的建議或辦法。見(jiàn)張嫂如此坦誠(chéng)，我便很有耐心地勸慰起來(lái)：當(dāng)今時(shí)代，黨和國(guó)家越來(lái)越重視教育，社會(huì)對(duì)人才的需求也不拘一格，只要孩子肯努力，夠優(yōu)秀，將來(lái)一定會(huì)找到理想的工作，做家長(zhǎng)的完全不必?fù)?dān)心。聽(tīng)完我的話(huà)，張嫂抿嘴笑了，轉(zhuǎn)身將剛撿的半袋花生倒進(jìn)一旁的白鐵桶里。
  ??小半天的時(shí)間過(guò)去了，我和冬冬撿了多半籃花生。離開(kāi)花生地時(shí)，冬冬逞強(qiáng)地將籃子拎在手里，并趁我不注意，將里面的花生全部倒進(jìn)張嫂的白鐵桶中。我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)拉過(guò)他的手，往家的方向走去。
  ??入夜不眠，望著一旁酣睡的冬冬，我的腦海里想起一件舊事。在我10歲時(shí)，家里發(fā)生了一場(chǎng)變故，溫飽問(wèn)題一時(shí)難以解決。當(dāng)時(shí)我家隔壁住著一位獨(dú)身的老倔爺，他個(gè)子不高，性情古怪，村里的小孩子遇見(jiàn)他都會(huì)繞著走。老倔爺家境很好，吃穿不愁，經(jīng)常一個(gè)人悶在家里讀書(shū)看報(bào)。他對(duì)種田知識(shí)也不在行，只曉得在村頭的口糧田里成片種紅薯，說(shuō)是好管理，吃用也方便?！昂墩介?，霜降刨地瓜”，每年的霜降未到，老倔爺總是找來(lái)鍬鎬，提前將地里的紅薯囫圇收回家中，然后喊我去他家“開(kāi)圈”的地里翻紅薯。時(shí)間一長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也多了，我會(huì)專(zhuān)找地頭或壟溝的邊角處挖，因?yàn)槟抢锏募t薯最多，有的甚至連翻動(dòng)的痕跡都沒(méi)有。當(dāng)我將翻出來(lái)的成堆紅薯用筐簍運(yùn)回家時(shí)，我看到的除了母親的笑容，還有殘留在她臉上的越擦越多的淚痕。多年后，我才從母親口中得知事情的真相：老倔爺是個(gè)落魄的知識(shí)分子，他家田里遺落的紅薯都是他故意留給我們的，就是為了默默幫襯我家渡過(guò)難關(guān)。歲月流轉(zhuǎn)中，我按部就班地完成了學(xué)業(yè)，最終在大城市安了家。兒子冬冬略通人事后，我便將老倔爺施薯助人的故事多次講給他聽(tīng)，小小的他總是百聽(tīng)不厭，悄悄地將一顆樂(lè)善好施的種子埋入心中。
  ??真正的善良都是靜寂無(wú)聲的，無(wú)須轟轟烈烈，也無(wú)須大聲點(diǎn)贊，但里面藏匿的小美好，則是可以傳遞的，如當(dāng)年老倔爺默默贈(zèng)我的那些“開(kāi)圈”紅薯，不僅填飽了我的胃，還滋養(yǎng)了我的靈魂，并以傳承的形式，引領(lǐng)我的下一輩知足感恩，揚(yáng)善前行。
  （有刪改）
  （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩件事。
  （2）從人物描寫(xiě)的角度賞析下面的句子。
  我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)拉過(guò)他的手，往家的方向走去。
  （3）說(shuō)說(shuō)第④段中的畫(huà)線(xiàn)句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
  （4）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“真正的善良”的理解。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

五、寫(xiě)作題。（45分）

• 12．每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺(jué)；每個(gè)人都愛(ài)自己的家，離開(kāi)家，就有無(wú)限的牽掛、思念和渴望……
  請(qǐng)你以“家”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：①自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；④500字左右。
  組卷：16引用：4難度：0.4

  解析