2022-2023學(xué)年新疆克州阿圖什二中七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9
一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）
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1．“盡管他是篡立，但使全國(guó)統(tǒng)一獲得實(shí)現(xiàn)，功不可沒(méi)……統(tǒng)一南北，結(jié)束了自東漢末年以來(lái)整整四百年的大分裂局面?！边@段話描述的是（ ）
組卷：411引用：48難度：0.9 -
2．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較者明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定，被譽(yù)為（ ?。?/h2>
組卷：135引用：20難度：0.6 -
3．某同學(xué)舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（ ?。?br />
組卷：20引用：3難度：0.7 -
4．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，唐帝國(guó)自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮。下列事件能佐證這一現(xiàn)象的有（ ）
①與匈奴和親 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④遣唐使來(lái)訪組卷：455引用：8難度：0.8 -
5．杜甫在《無(wú)家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西?！痹斐商鞂毮觊g“世亂各東西”的歷史事件是（ ）
組卷：92引用：9難度：0.7 -
6．宋神宗時(shí)，為改變積貧積弱的現(xiàn)狀，謀求富國(guó)強(qiáng)兵而進(jìn)行變法的主持者是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
7．毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕……”這里“一代天驕”的歷史功績(jī)是（ ?。?/h2>
組卷：368引用：26難度：0.9
二、材料題（共2小題，21題14分，22題26分，共40分）
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21．我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局曾出現(xiàn)過(guò)重大變化。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：“國(guó)家根本，仰給東南?！?br />——《宋史》“蘇湖熟，天下足。”
——南宋時(shí)期諺語(yǔ)（1）材料一說(shuō)明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化？這一變化最終完成的是在哪一個(gè)朝代。
材料二：北宋“交子”
（2）材料二圖中的“交子”在貨幣發(fā)展史上有何特殊地位？這一類貨幣的產(chǎn)生和發(fā)行有什么作用？北宋前期“交子”最早出現(xiàn)在哪兒？
圖一宋代《貨郎圖》
圖二北宋《清明上河圖》
圖三交子
材料三：“宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。”
——人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)回答：
（3）為了管理海外貿(mào)易和港口，宋朝政府設(shè)立了什么管理機(jī)構(gòu)？
（4）根據(jù)三則材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊未Ｍ赓Q(mào)易發(fā)達(dá)的原因。組卷：86引用：4難度：0.4 -
22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：
（1）圖一是唐朝的中央行政機(jī)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)這一制度的名稱是什么？
（2）圖二是哪一朝代的中央機(jī)構(gòu)？此朝代為了監(jiān)視官民，設(shè)立什么制度？
（3）圖三是哪位皇帝設(shè)立的中央機(jī)構(gòu)？此機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何影響？
（4）從圖一到圖三中央機(jī)構(gòu)的變化，說(shuō)明什么發(fā)展趨勢(shì)？
材料二：新疆和西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。唐、元、清時(shí)期，均和新疆、西藏地區(qū)有著密切的友好往來(lái)，或?qū)ζ溥M(jìn)行有效的管轄……
（5）寫出唐朝管轄西域的兩個(gè)機(jī)構(gòu)？列舉唐朝與吐蕃友好往來(lái)的一件史實(shí)及影響。
（6）元朝在中央設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)統(tǒng)轄西藏的各項(xiàng)事務(wù)？清朝是如何加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)管轄的？
（7）列舉清朝加強(qiáng)對(duì)西北少數(shù)民族地區(qū)管轄的史實(shí)。
（8）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納中國(guó)明清時(shí)期的階段特征。組卷：0引用：2難度：0.5