人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《4.1 尊重他人》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．給門道歉，意義深遠(yuǎn)。小高總跟同學(xué)鬧別扭，甚至吵架，他很苦惱。于是，他求助于班主任劉老師，老師約他下午面談。當(dāng)他如約敲門時(shí)，辦公室傳出“請(qǐng)進(jìn)”的聲音，小高踢門就進(jìn)。劉老師指著門，親切地說：“小高，你先給門道個(gè)歉吧?！薄暗狼?？給門道什么歉！”老師目光親切而堅(jiān)定。小高恍然大悟：“老師，我明向了!”小高明白了，相信聰明的你一定會(huì)有更多的感悟（ ?。?br />①尊重別人，就是尊重自己
②遇到困惑，要等老師主動(dòng)和自己進(jìn)行溝通
③老師沒開導(dǎo)小高，是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
④要多從自身找原因，學(xué)會(huì)換位思考組卷：11引用：8難度：0.7 -
2．對(duì)如圖漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)益
②尊重他人，才能贏得他人的尊重
③換位思考，理解他人
④孝老愛親是人人都必須做到的組卷：132引用：30難度：0.8 -
3．尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列做法能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.7 -
4．校園里，如圖漫畫中的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為營造和諧的校園環(huán)境，我們應(yīng)該對(duì)制造校園“冷暴力”的同學(xué)說（ ?。?br />①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成績(jī)差而嘲笑別人
②嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)
③嘲笑別人是侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的行為
④嘲笑別人是犯罪行為，應(yīng)受到行政處罰組卷：8引用：1難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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13．觀察如圖的漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說司機(jī)為什么不理她。
組卷：5引用：2難度：0.3 -
14．蘇曼殊是中國著名的文學(xué)家。他游西湖時(shí)，在橋上遇到一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽。他發(fā)現(xiàn)這位老媽媽家徒四壁，便很想送一些錢給老人，又怕老人不收。蘇曼殊絞盡腦汁最后請(qǐng)老人為他做了一件衣服，然后送給她錢作為工錢。老人驚訝地說“用不了這么多錢?！碧K曼殊把錢放下，乘機(jī)就離開了。
（1）蘇曼殊為什么不直接把錢送給老人？
（2）結(jié)合這個(gè)故事分析，如何才能做到尊重他人？
（3）簡(jiǎn)要回答，如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？組卷：11引用：3難度：0.5