人教部編版必修上冊《第4課 心有一團火,溫暖眾人心》2022年同步練習卷
發(fā)布:2024/12/7 4:30:2
一、語言運用專練
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
北京市王府井大街的百貨大樓前,立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀念一位普通的勞動者——張秉貴。張秉貴生前 在王府井百貨大樓的糖果柜臺擔任售貨員,他從沒有因為自己工作的平凡而放松要求,而是全心全意為顧客著想, 提高服務質量。( ?。?。面對這種情況,張秉貴苦練工作技能,練出了稱重“一抓準”、算賬“一口清”的絕技,盡力縮短顧客的等待時間。每逢節(jié)假日,張秉貴在柜臺前一站就是十幾個小時,但他始終面帶微笑,熱情地為每一個顧客提供耐心 的服務。他這種愛崗敬業(yè),人們被譽為“一團火”精神。張秉貴雖然沒有做出什么 的大事,但是他從點滴小事做起,腳踏實地地工作,為他人和社會作出了貢獻,在平凡中實現了自己的人生價值,同樣值得人們尊敬和頌揚。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是A.長期 想方設法 周到 驚天動地 B.長期 挖空心思 周密 翻天覆地 C.長久 想方設法 周到 翻天覆地 D.長久 挖空心思 周密 驚天動地
A.柜臺前顧客排起長隊就是因為物資匱乏
B.當時張秉貴還是一個普通的售貨員
C.當時社會物資匱乏,人們生活艱苦
D.當時因為物資匱乏,顧客常常要在柜臺前排起長隊
(3)文中畫橫線的句子有語病,請修改。組卷:1難度:0.9
一、語言運用專練
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4.閱讀下面的文段,然后根據要求答題。
中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯合創(chuàng)作的《平“語”近人--習近平總書記用典》特別節(jié)目播出后,備受熱議,在輿論場中引發(fā)多方好評。節(jié)目分為《一枝一葉總關情》《治國有常民為本》《國無德不興》《國之本在家》《報得三春暉》《絕知此事要躬行》等12集。
根據上面的信息并結合自己的了解,請闡述該節(jié)目備受好評的原因。組卷:25引用:12難度:0.7
二、閱讀理解專練
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5.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
像牛一樣耕耘 像牛一樣奮發(fā)
陳凌“在中華文化里,牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。人們把為民服務、無私奉獻比喻為孺子牛,把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難比喻為拓荒牛,把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛?!痹?021年春節(jié)團拜會上,習近平總書記深情禮贊牛所代表的精神品質,并賦予孺子牛、拓荒牛、老黃牛以新的時代內涵。
古往今來,中國人民愛牛、敬牛、頌牛,或詠之、或繪之、或塑之。在唐朝詩人柳宗元看來,牛是“日耕百畝”的勤勞符號;在宋代名將李綱眼中,牛代表的是“但得眾生皆得飽,不辭贏病臥殘陽”的犧牲精神;在現代詩人臧克家筆下,牛具有的是“深耕細作走東西”的開拓品格。體悟牛的品格、弘揚牛的精神、激發(fā)牛的干勁,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要特色,也是中國人民精氣神的具體精現。
“俯首甘為孺子牛”,魯迅先生曾以這樣飽含真情的詩句歌頌牛。千百年來,牛都是任勞任怨、無私奉獻的象征。這也是人們愛牛、敬牛、頌牛的一個原因。畫家李可染便曾將自己的畫室堂號定為“師牛堂”,他這樣解釋自己為何喜歡畫牛:“牛也,力大無窮,俯首靄子而不逞強?!辈晦o勞苦、不計得失,腳踏實地、默默奉獻,這是牛身上的品格,也是值得每個人學習的精神。
“天開于子,地辟于丑”,古人歷來將牛視為開天辟地的力量之一。人們之所以贊頌牛,也在于牛所擁有的這種勇于開拓的勁頭。而這種勁頭,恰恰是我們在攻堅克難中奮進、在披荊斬棘中前行的力量所在。著名物理學家錢三強教授在年逾花甲時,仍干勁十足,經常工作到深夜。有人問他多大歲數了,他回答:“屬牛的?!币耘W詻r,不僅僅在于他生肖屬牛,更在于他性格屬牛--像其父親錢玄同所寄望的,始終發(fā)揚屬牛的那股子“牛勁”。也正是這么一股子“牛勁”,讓他成為中國原子能事業(yè)的奠基人,為我國研制原子彈和氫彈作出了突出貢獻。無論時代如何變化、社會怎樣發(fā)展,這股子“牛勁”永不過時。
古語有言:“駿馬能歷險,力田不如牛。”牛之所以成為人們謳歌的對象,還在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質。近代國畫大師齊白石曾給自己起過一個“耕硯?!钡木b號,勉勵自己要像牛一樣勤奮耕耘。他還經常對人說,“不教一日閑過”,甚至還給自己立下每天必須畫5幅畫的規(guī)矩。正是因為像牛一樣勤奮,他才最終收獲“畫蝦數十年始得其神”的真功夫。沒有等來的輝煌,只有拼來的精彩。一切成績的取得,都是在“不教一日閑過”中耕耘出來的;每個夢想的實現,都是在“一個汗珠子摔八瓣”中拼搏出來的。
“前進道路上,我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神,以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力,不用揚鞭自奮蹄,繼續(xù)為中華民族偉大復興辛勤耕耘、勇往直前,在新時代創(chuàng)造新的歷史輝煌!”習近平總書記的話語振奮人心、催人奮進。牛年將至,很多人在自己的朋友圈里,寫下這樣的寄語:“2020,‘鼠’實不易;2021,‘?!D乾坤。”夢想不會自動成真,拼搏奮斗正當其時,牛年就要有一股子“牛勁”,就要使出“牛力”。學習牛的品格、發(fā)揚牛的精神,像牛一樣耕耘、像牛一樣奮發(fā),每個人都“牛勁十足”,新的一年必定“牛氣沖天”。
(摘自《人民日報》,2021年2月11日)材料二:
人類馴養(yǎng)牛的歷史可追溯至新石器時代早期,我國是家牛最早馴化地之一,東北、華中、華南等地區(qū)均有相關考古發(fā)現。在長達數千年的農耕文明發(fā)展史上,牛的特殊地位和精神價值愈發(fā)凸顯,在中華傳統(tǒng)文化中留下了深刻印記。
我國先民對牛的崇拜早在史前就已存在。傳說中華文明始祖之一的神農氏就是“人身牛首”的形象;蚩尤“人身牛蹄,頭有角”;大禹每治好一處水,就要鑄鐵牛投入水中,以鎮(zhèn)水患。這些神話傳說中明顯帶有牛崇拜的文化信息。
在傳統(tǒng)社會中,牛作為重要的生產資料,常作役力之用,也被民間視為財富的象征,用作交換媒介。在漢字中,與馴養(yǎng)動物、農業(yè)耕作相關的不少字都屬“?!辈浚纭盃俊薄澳痢薄疤亍薄拔铩薄袄纭钡?,由此可見牛在我國先民生產生活中的重要地位。春秋戰(zhàn)國時期,牛與鐵犁的結合成就了農業(yè)社會一次偉大的技術變革,社會生產力產生質的飛躍,推動整個社會發(fā)生巨大變革,奠定了中華農耕文明的基礎。
在中華傳統(tǒng)文化中,牛有著極高的象征意義?!吨芤住分杏小袄榕!钡挠涊d,將牛視為負載生養(yǎng)萬物的大地的象征物。在中華民族藝術寶庫中,牛的形象幾乎隨處可見。人們以牛明志,以牛喻事,以牛喻人,創(chuàng)作出大量文藝作品,從詩詞歌賦到繪畫雕塑、音樂舞蹈、戲劇等,無所不包,生動地反映出社會生活的某一側面,體現了先民非凡的創(chuàng)造力和想象力。
隨著時代變遷和社會發(fā)展,牛也從生存發(fā)展的工具深入到人們的精神生活,對人們的思維方式、價值觀念、審美取向產生著深遠影響。
在中華民族歷史上,人與牛形成了親密的共生關系,人們將任勞任怨、奉獻、勤懇、敦厚等優(yōu)秀品質賦予牛,形成了大量有關牛的隱喻表達,通過文藝作品不斷強化和廣泛傳播。如唐代柳宗元的《牛賦》中“抵觸隆曦,日耕百”“牛雖有功,于已何益”,歌頌牛低頭耕耘、不計回報的精神。臧克家筆下的“老牛亦解韶光貴,不待揚鞭自奮蹄”,歌頌牛任勞任怨、甘于奉獻、自強不息的精神。魯迅筆下的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,則歌頌埋頭干、不計得失、為人民服務的人,這些特質構成了牛文化的精神內核,對中華民族精神產生著深遠的影響。
(摘編自孫佳《牛年漫話牛文化》,有刪改)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是
A.因為在中國傳統(tǒng)文化中,人們愛牛、敬牛、頌牛,所以牛成了任勞任怨、無私奉獻等精神的象征。
B.文中所引臧克家的詩句生動形象,贊美了牛勇于開拓、樂于奉獻的精神,完整闡釋了牛文化的精神內涵。
C.傳統(tǒng)社會中,牛價值巨大,既是作為役力的重要生產資料,又能在日常生活中被當作財富進行物質交換。
D.隨著社會的發(fā)展和時代的進步,牛的精神不僅不會淡出人們的視野,反而會被賦予新的內涵而發(fā)揚光大。
(2)根據材料內容,下列說法不正確的一項是
A.文中引用“駿馬能歷險,力田不如?!?,意在表明牛具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質,因而成為人們贊美的對象。
B.牛與鐵犁的結合是春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)社會的首次技術變革,使生產力產生了質的飛躍,從而為中華農耕文明奠定了基礎。
C.唐代柳宗元的《牛賦》中“抵觸隆曦,日耕百畝”“牛雖有功,于已何益”,和畫家李可染對牛精神的解說是大體一致的。
D.“天開于子,地辟于丑”和《周易》中“坤為?!钡拿枋觯謩e表明牛具有勇于開拓和厚德載物的精神。
(3)下列各項中,不能支撐材料一觀點的一項是
A.古人云此水,一歃(shà,飲,微吸)懷千金。試使夷齊飲,終當不易心。(吳隱之《酌貪泉》)
B.朝耕及露下,暮耕連月出。自無一毛利,主有千箱實。(王安石《耕?!罚?br />C.我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人。(魯迅《中國人失掉自信力了嗎》)
D.毛相林帶領村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道,歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。
(4)材料一主要使用了哪些論證方法?請結合材料簡要說明。
(5)兩則材料的寫作對象都是牛和牛文化,但其內容的側重點和行文脈絡不盡相同。請結合文本談談你的認識。組卷:85引用:26難度:0.5