2022-2023學(xué)年天津市五校聯(lián)考高三（上）期中地理試卷

一、選擇題（本題共30題，每題2分，共60分）

• 1．如圖示為北半球某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖，據(jù)此完成下面14～15小題。
  
  圖中①地位于（　　）

  A．東半球、北溫帶	B．東半球、北寒帶
  C．西半球、北溫帶	D．西半球、北寒帶
  組卷：2引用：0難度：0.70

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• 2．如圖為北半球某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖，據(jù)此完成1～2題。
  
  一架飛機(jī)由②地起飛，途經(jīng)③地后抵達(dá)④地，其飛行方向?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．一直向西	B．先向東南，后向東北
  C．一直向東	D．先向西北，后向西南
  組卷：6引用：0難度：0.50

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• 3．讀世界某區(qū)域圖，完成若圖①比例尺是1：n,則圖②的比例尺是（　?。?br />

  A．2：n

  B．1：2n

  C．1：4n

  D．4：n
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 4．中國(guó)空間站（“天宮”）建設(shè)和研發(fā)面臨很多技術(shù)上的挑戰(zhàn)。為保障航天員的生活、工作順利進(jìn)行以及空間站的長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)，“天宮”實(shí)驗(yàn)艙布置了大型柔性太陽(yáng)翼（太陽(yáng)能電池板），太陽(yáng)翼的角度可調(diào)節(jié)（如圖）。據(jù)此完成1～2題。
  
  “天宮”實(shí)驗(yàn)艙布置了柔性太陽(yáng)翼，主要是為了（　　）

  A．減弱風(fēng)力影響	B．接受更多光照
  C．躲避太陽(yáng)風(fēng)暴	D．避免隕石撞擊
  組卷：4引用：0難度：0.50

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• 5．2013年6月13日，中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”在距地面約370千米的軌道成功對(duì)接后高速運(yùn)行，如圖為某攝影師抓拍到的“天神組合體”穿過日面的場(chǎng)景。完成12～14題。
  
  照片中的其他黑點(diǎn)屬于某種太陽(yáng)活動(dòng)，它一般（　　）

  A．溫度相對(duì)較低

  B．會(huì)影響地球無線電長(zhǎng)波通信

  C．出現(xiàn)在太陽(yáng)內(nèi)部

  D．以18年為一個(gè)活動(dòng)周期
  組卷：2引用：0難度：0.60

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• 6．中國(guó)空間站（“天宮”）建設(shè)和研發(fā)面臨很多技術(shù)上的挑戰(zhàn)。為保障航天員的生活、工作順利進(jìn)行以及空間站的長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)，“天宮”實(shí)驗(yàn)艙布置了大型柔性太陽(yáng)翼（太陽(yáng)能電池板），太陽(yáng)翼的角度可調(diào)節(jié)。據(jù)此完成15～17題。
  
  “天神組合體”所處空間的大部分大氣以離子態(tài)氣體存在，該空間（　?。?/h2>

  A．氣溫隨海拔增加而降低	B．是最佳航空飛行層
  C．影響無線電通訊	D．天氣變化顯著
  組卷：1引用：0難度：0.70

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二、綜合題（本題共3題，共40分）

• 32．如圖示意我國(guó)某時(shí)段海陸氣壓分布示意圖，讀圖，回答下列問題。
  
  （1）如果圖中等壓線狀況維持不變，從銀川到錫林郭勒，從降水、氣壓兩個(gè)方面描述其變化過程。
  （2）請(qǐng)判斷圖中銀川的風(fēng)向

   

  
  錫林郭勒盟是全國(guó)少有的Ⅰ類優(yōu)質(zhì)風(fēng)光資源區(qū)，風(fēng)能、太陽(yáng)能資源豐富。2014年，錫林郭勒盟被列為全國(guó)9個(gè)大型現(xiàn)代風(fēng)電基地之一。
  （3）分析錫林郭勒高原風(fēng)力資源豐富的主要原因。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 33．讀材料，回答以下問題
  材料一：杭州（31°N，120°E），平均海拔3m,成都（31°N，104°E），平均海拔500m,都位于長(zhǎng)江流域，都屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，但氣候特征略有差異，圖a、圖b分別為杭州、成都的氣溫曲線降水柱狀圖。
  
  材料二：成都某中學(xué)地理興趣小組于2022年5月1日在校內(nèi)開展了主題為太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)和太陽(yáng)高度的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組成員測(cè)量并記錄了當(dāng)日某時(shí)段學(xué)校旗桿影子的朝向和長(zhǎng)度（圖c）（其中OA和OB影子長(zhǎng)度相同）。圖d示意某日學(xué)校教學(xué)樓和旗桿的相對(duì)位置。
  
  （1）讀材料一，指出杭州、成都最冷月均溫的差異，并說明理由。
  （2）讀材料一，指出杭州、成都7、8月降水量的差異，并說明理由。
  （3）讀材料二圖c,畫出當(dāng)日旗桿影子移動(dòng)軌跡。
  
  （4）讀材料二圖d,該地理興趣小組想觀測(cè)太陽(yáng)位于地平線時(shí)，旗桿影子正好朝向教學(xué)樓方向。指出觀測(cè)的北京時(shí)間，并說明理由。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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