2022-2023學(xué)年山東省棗莊十九中九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷

一、選擇題（共25小題，每小題1分）

• 1．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列表達(dá)正確的是（　　）

  A．汞元素：hg	B．兩個(gè)磷原子：2P
  C．2個(gè)鐵離子：2Fe2+	D．氧化鋁：AlO
  組卷：207引用：13難度：0.5

  解析

• 2．常用的醫(yī)用酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇溶液，可用于殺菌消毒。乙醇分子的模型如圖所示，其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子。下列有關(guān)乙醇的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．從乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型可知：乙醇的化學(xué)式為C2H6O

  B．從物質(zhì)分類的角度看，乙醇是一種有機(jī)物

  C．從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析可知：75%的乙醇溶液中含有的微粒只有乙醇分子

  D．從物質(zhì)變化的角度看：乙醇充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 3．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，主要的操作步驟有①檢查裝置的氣密性②向試管中加入二氧化錳③按要求組裝儀器④收集氣體⑤從長(zhǎng)頸漏斗處加過氧化氫溶液，其中正確的操作順序是（　?。?/h2>

  A．①③②④⑤

  B．③①②⑤④

  C．③①②④⑤

  D．①③⑤②④
  組卷：29引用：2難度：0.9

  解析

• 4．關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．裝置①可用于氯酸鉀制取氧氣

  B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

  C．裝置③可用于收集氧氣

  D．裝置④可用于收集氧氣
  組卷：93引用：6難度：0.6

  解析

• 5．某同學(xué)制氧氣時(shí)所收集氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是（　?。?/h2>

  A．用排水法時(shí)，集氣瓶先裝滿水

  B．用排空氣法時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

  C．用排水法時(shí)，導(dǎo)管口剛冒氣泡，即收集

  D．用排水法時(shí)，收集滿后，在水下蓋上玻璃片
  組卷：323引用：8難度：0.7

  解析

• 6．工業(yè)上主要采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。這種方法主要利用了氮?dú)夂脱鯕獾模ā　。?/h2>

  A．化學(xué)性質(zhì)不同	B．溶解性不同
  C．沸點(diǎn)不同	D．密度不同
  組卷：298引用：7難度：0.9

  解析

• 7．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是（　?。?/h2>

  A． 檢查氣密性

  B． 加熱藥品

  C． 收集氧氣

  D． 檢驗(yàn)氧氣
  組卷：560引用：10難度：0.6

  解析

• 8．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述、錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

  B．氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)橐后w或固體

  C．氧氣極易溶于水

  D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
  組卷：509引用：51難度：0.9

  解析

• 9．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體物質(zhì)，該物質(zhì)是（　　）

  A．鎂條

  B．木炭

  C．紅磷

  D．鐵絲
  組卷：135引用：2難度：0.5

  解析

• 10．下列氧氣的用途是利用了氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．潛水員潛水時(shí)身背氧氣瓶

  B．用排水法收集一瓶氧氣

  C．醫(yī)院用鋼瓶中的氧氣急救病人

  D．煉鋼爐中吹入氧氣可提高爐溫
  組卷：32引用：2難度：0.7

  解析

五．解答題（共1小題，滿分4分，每小題4分）

• 29．工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經(jīng)過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作：
  
  請(qǐng)據(jù)圖回答：
  （1）工業(yè)制氧氣屬于

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
  （2）從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)

   

  （填“高”或“低”）。
  （3）儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是

   

  （填“純凈物”或“混合物”）。
  （4）液氧和氧氣屬于同一種物質(zhì)的原因是

   

  。
  組卷：415引用：5難度：0.7

  解析

六．科學(xué)探究題（共1小題，滿分16分）

• 30．水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)業(yè)經(jīng)常用到“魚浮靈”，某品牌“魚浮靈”的主要成分是過氧化鈣。剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，興趣小組的同學(xué)想可否用“魚浮靈”實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。在老師的指導(dǎo)下，他們進(jìn)行了探究：
  【查閱資料】
  1.過氧化鈣（CaO₂）固體室溫下穩(wěn)定，300℃時(shí)分解成氧氣和氧化鈣（CaO），可做增氧劑、殺菌劑。
  2.過氧化鈣固體與水反應(yīng)生成氧氣，增加魚池中的含氧量。
  【猜想與論證】
  （1）小明根據(jù)過氧化鈣（CaO₂）中含有

   

  元素，提出猜想Ⅰ。
  猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。
  【實(shí)驗(yàn)裝置】
  
  利用加熱過氧化鈣固體制取氧氣時(shí)，可以采用的發(fā)生裝置為

   

  （填序號(hào)），依據(jù)是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)過程】
  ①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到

   

  ，松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。
  ②將過氧化鈣加入試管中，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。
  ③收集一瓶氣體。小明選擇裝置E收集氧氣，能用該方法收集氧氣的原因是

   

  。收集時(shí)，觀察到氣泡

   

  時(shí)開始收集。如圖2所示收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是

   

  （用字母表示）。
  
  氧氣收集完畢時(shí)的操作是

   

  （填寫序號(hào)）。
  A.蓋上玻璃片
  B.正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
  C.取出集氣瓶
  ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)先

   

  ，防止

   

  。
  ⑤氣體檢驗(yàn)。方法是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
  通過上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣。上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

   

  。
  小組同學(xué)聯(lián)想到工人用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
  猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
  利用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣時(shí)，可以采用的發(fā)生裝置為

   

  （填序號(hào)），依據(jù)是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)過程】
  ①檢驗(yàn)裝置氣密性
  ②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
  通過上述實(shí)驗(yàn)證明，實(shí)驗(yàn)室

   

  （填“能”或“不能”）常溫用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
  【反思與評(píng)價(jià)】
  （1）雖然過氧化鈣與水反應(yīng)沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為工人用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是

   

  。
  （2）小明欲使過氧化鈣與水反應(yīng)的速率加快，你的建議是

   

  。
  組卷：25引用：1難度：0.6

  解析