2021-2022學(xué)年福建省廈門一中高一（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（34分）基礎(chǔ)知識(shí)（一）（本題共1小題，13分）名篇名句默寫(xiě)
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1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《勸學(xué)》一文中用行路形象地論述積累的重要性的句子是：“，?！?br />（2）《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和年齡大小出生先后無(wú)關(guān)的兩句是：“，?！?br />（3）白居易《琵琶行》中以“”一句表現(xiàn)了琵琶樂(lè)聲輕細(xì)的特點(diǎn)，以“”一句直接贊美琵琶曲像仙樂(lè)一般動(dòng)聽(tīng)。
（4）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》先寫(xiě)“”，以美女襯托英雄；再用“”一句，以曹軍慘敗來(lái)突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。
（5）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣輕率北伐，雖有“”的雄心，也怕會(huì)是“”。
（6）《沁園春?長(zhǎng)沙》中表現(xiàn)同學(xué)少年評(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章，蔑視反動(dòng)者的詞句是：“，，?！?/h2>組卷：5引用：1難度：0.9
（二）（本題共7小題，21分）選擇題
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2．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8
四、（本題共1小題，6分）語(yǔ)言文字運(yùn)用
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12．閱讀下面的文字，完成下列各題。
理科生應(yīng)當(dāng)多提升一些人文素養(yǎng)，文科生也應(yīng)多了解一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，這種通過(guò)選修課來(lái)實(shí)現(xiàn)文理互補(bǔ)的教育制度設(shè)計(jì)，無(wú)疑值得肯定和推廣。近些年來(lái)，選課似乎有些“變味”，現(xiàn)在大學(xué)生選課遍開(kāi)始“挑食”一一選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高，易得高分的課，選擇拓展，興趣類程的卻總是_____，每個(gè)人都有自由選擇的______，學(xué)生在學(xué)校規(guī)則允許范圍內(nèi)的選課_____，但從高校育人的報(bào)本任來(lái)說(shuō)，“功利性”選課無(wú)疑違背了當(dāng)初設(shè)立選修課制度的初衷。
選課“功利化”的板子不能全打在學(xué)生身上，加強(qiáng)選修課質(zhì)量管理與制度創(chuàng)新，讓選修課變得有趣、有用也應(yīng)同步捉上日程。當(dāng)前大學(xué)生思維活躍，視野開(kāi)闊，視角敏銳，再加上在新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能吸引他們的頭趣和共鳴。因此，選修課要有趣，有趣并不是說(shuō)老師要一味迎合學(xué)生的口味，而是要通過(guò)生動(dòng)形象的講授來(lái)達(dá)到傳播知識(shí)的_____。同時(shí)選修課要有用，學(xué)生喜歡選對(duì)就業(yè)有利的課，因?yàn)橛杏?。其?shí)還有更廣義的“有用”，比如拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)，提升學(xué)生思辨能力或者動(dòng)手能力等。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.寥寥無(wú)幾 權(quán)利 無(wú)可厚非 目的 B.鳳毛麟角 權(quán)利 無(wú)可非議 目標(biāo) C.寥寥無(wú)幾 權(quán)力 無(wú)可非議 目的 D.鳳毛麟角 權(quán)力 無(wú)可厚非 目標(biāo)
A.再加上在新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能引起他們的共鳴并產(chǎn)生興趣。
B.再加上新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能吸引他們的共鳴并產(chǎn)生興趣
C.再加上在新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能吸引他們的興趣并產(chǎn)生共鳴。
D.再加上新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能引起他們的興趣并產(chǎn)生共鳴。組卷：0引用：1難度：0.8
五、（60分）寫(xiě)作
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13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
如果說(shuō)，閱讀是一座隨身攜帶的通難所，那么書(shū)店，便是一座城市靈魂的理想棲居地。10年前，因閱讀方式的改變，以及受到電商的沖擊，實(shí)體書(shū)店普遍陷入因境。近年來(lái)，一個(gè)個(gè)“網(wǎng)紅書(shū)店”走進(jìn)了人們的視野，這些書(shū)店把賣書(shū)和生活、美學(xué)、創(chuàng)意結(jié)合起來(lái)，讓不少人重新燃起了對(duì)閱讀的興趣。在書(shū)店人氣回歸的同時(shí)，也有不少愛(ài)書(shū)人開(kāi)始反思，“網(wǎng)紅書(shū)店”的商業(yè)氣息太濃，過(guò)于注重形象包裝，“翻書(shū)的不多，拍照的不少”，反而讓書(shū)籍退居次要位置。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請(qǐng)以“網(wǎng)紅書(shū)店之我見(jiàn)”為主題寫(xiě)一篇文章，在校園“讀書(shū)節(jié)”班會(huì)上發(fā)言。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：1引用：1難度：0.7