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2023-2024學(xué)年山西省朔州市懷仁市七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/19 10:0:1

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

  • 1.2022年冬奧會(huì)舉行期間,小明同學(xué)到北京參加奧運(yùn)盛事,除了登長(zhǎng)城、看故宮,他還可以參觀的我國(guó)原始居民生活遺址有(  )

    組卷:42引用:14難度:0.9
  • 2.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物可以印證我國(guó)原始居民( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:117引用:15難度:0.6
  • 3.中國(guó)古代流傳著大量古代先民事跡的神話與傳說,如“女媧補(bǔ)天”、“精衛(wèi)填?!薄ⅰ坝薰粕健?、“大禹治水”等,這些神話或傳說共同彰顯了古代先民( ?。?/h2>

    組卷:215引用:16難度:0.7
  • 4.如圖兩處是海內(nèi)外華僑尋根拜祖的圣地,與此有關(guān)的人物是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202212/337/31ae4b30.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:13引用:6難度:0.8
  • 5.中國(guó)人自稱是“龍的傳人”,龍的形象突出反映了( ?。?/h2>

    組卷:10引用:5難度:0.7
  • 6.數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。關(guān)于如圖數(shù)軸說法有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:57引用:5難度:0.7
  • 7.李華同學(xué)正在研究我國(guó)燦爛的青銅文化,收集到下列一組圖片,從中能得到的歷史信息是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 8.“夏桀本是亡國(guó)君,夏朝歷時(shí)四百七。商紂暴虐施酷刑,引來(lái)武王正義師。周王無(wú)道國(guó)人起,西周滅在前771。”上述歷史歌謠主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:328引用:149難度:0.7

三.材料解析題(本大題含兩小題,共28分)

  • 23.思想解放引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
    材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展
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    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,材料一反映出春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪些成就?并寫出其歷史作用。
    材料二:百家爭(zhēng)鳴與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    百家爭(zhēng)鳴 社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    儒家 仁、義、禮、智、信;民為邦本 富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;
    愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
    墨家 “兼愛”,愛無(wú)等級(jí)差別
    法家 “尚法”,以法治國(guó)
    (2)思想智慧印證治國(guó)理念。結(jié)合材料二,你得出哪些結(jié)論?并寫出百家爭(zhēng)鳴的歷史地位。
    材料三:
    A:“兼愛”“非攻”,要求人民互愛互利,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國(guó)家,并且批判奢侈生活,提倡節(jié)儉。
    B:主張實(shí)行“仁政”,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘢贿€提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,認(rèn)為取得民心才能得天下。
    C:主張君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威懾,以使臣民懾服;強(qiáng)調(diào)以法治國(guó),樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。
    (3)材料三的主張分別是哪位思想家提出的?并寫出C處思想家的地位。

    組卷:0引用:3難度:0.3

四.探究題(本大題共20分)

  • 24.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。某歷史興趣小組以“統(tǒng)一鞏固”為主題,設(shè)計(jì)如下任務(wù)清單,請(qǐng)你完成活動(dòng)任務(wù)。
    任務(wù)一:【變法改革謀統(tǒng)一】
    夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國(guó)富,故秦?zé)o敵于天下。
    ——摘編自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策三》
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    ?(1)根據(jù)材料,指出商鞅變法和秦朝為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取的共同措施,并歸納二者的共同作用。
    任務(wù)二:【制度創(chuàng)新固統(tǒng)一】
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),補(bǔ)全秦朝開創(chuàng)的政治制度示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括秦朝政治制度的特點(diǎn)。
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    任務(wù)三:【杰出人物助統(tǒng)一】
    (3)客觀評(píng)價(jià)歷史人物是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“我心目中秦始皇”為題寫一篇150字的小短文。

    組卷:3引用:1難度:0.6
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