新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測(cè)試卷（77）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（共13小題，滿分26分）
-
1．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：599引用：5難度：0.8 -
2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：3難度：0.5 -
3．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：533引用：7難度：0.5 -
4．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.7 -
5．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：185引用：2難度：0.7 -
6．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣； ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是（ ?。?/h2>
組卷：872引用：22難度：0.5 -
7．將質(zhì)量相等的氯酸鉀分別單獨(dú)加熱及與少量二氧化錳混合加熱。圖中圖線a表示氯酸鉀與二氧化錳混合，圖線b表示純氯酸鉀，其放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：802引用：11難度：0.2 -
8．某同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣時(shí)，發(fā)生試管炸裂現(xiàn)象，造成試管炸裂的原因可能有（ ）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中撤出；⑦二氧化錳中混有可燃物．組卷：208引用：6難度：0.5
三．解答題（共5小題，滿分44分）
-
23．將一種無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C．使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）試判斷出上述各物質(zhì)（寫出物質(zhì)的名稱）：ACDF．
（2）金屬E在氣體C中燃燒，瓶底放少量液體D的用是．組卷：20引用：2難度：0.1 -
24．請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題
（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①②
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置最好選用（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面，正確順序?yàn)?
A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn)．②④③①⑤⑦⑥
（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是（填字母代號(hào)“F”或“G”）
（5）高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（6）收集到的氧氣可用來(lái)做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是；做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是。
組卷：1236引用：4難度：0.3