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2022-2023學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/28 8:51:19

一、選擇題(每題2分,共50分)

  • 1.在剛剛結(jié)束的2022年世界女排錦標(biāo)賽中,中國(guó)隊(duì)與意大利隊(duì)的比賽最為精彩,中國(guó)女排隊(duì)員王媛媛單人攔住了意大利隊(duì)艾格努的扣球,攔網(wǎng)得分。當(dāng)王媛媛看到艾格努扣球時(shí),自己起跳攔網(wǎng)的行為,體現(xiàn)出了生物的哪項(xiàng)特征( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.8
  • 2.小科同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡相關(guān)知識(shí)后想要觀察口腔上皮細(xì)胞,下列關(guān)于小科的實(shí)驗(yàn)敘述正確的(  )

    組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是李偉同學(xué)繪制的一部分結(jié)構(gòu)圖,同桌張強(qiáng)作了如下說(shuō)明,其中正確的是( ?。?br />

    組卷:18引用:2難度:0.5
  • 4.成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一燙,撕下最外面的一層表皮,看到肥厚多汁的果肉,仔細(xì)觀察還有白色的“筋絡(luò)”。下列關(guān)于上述現(xiàn)象的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6
  • 5.在生物體中,有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度就會(huì)進(jìn)行分裂,植物細(xì)胞是如何進(jìn)行分裂的呢?請(qǐng)將以下說(shuō)法正確排序(  )
    ①細(xì)胞核一分為二
    ②細(xì)胞質(zhì)分成兩份
    ③形成新的細(xì)胞壁
    ④遺傳物質(zhì)復(fù)制
    ⑤形成新的細(xì)胞膜

    組卷:86引用:5難度:0.5
  • 6.走進(jìn)園博園,各種植物郁郁蔥蔥,常年青翠的松柏,早春怒放的梨花,林下的腎蕨,陰濕處的苔蘚等等,都會(huì)讓你流連忘返。下面相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.5
  • 7.如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)示意圖,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 8.如圖是豌豆豆莢結(jié)構(gòu)示意圖。下列據(jù)圖的敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 9.如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn)的部分步驟,下列相關(guān)分析不正確的是( ?。?br />

    組卷:94引用:4難度:0.6
  • 10.下列動(dòng)物中,屬于現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先的是(  )

    組卷:17引用:2難度:0.8

二、非選擇題(共50分)

  • 31.學(xué)習(xí)了遺傳和變異的知識(shí)后,琪琪同學(xué)對(duì)遺傳病產(chǎn)生了極大的興趣。她調(diào)查了某家族的白化病遺傳情況,并繪制了該家族的遺傳系譜圖,如圖(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

    (1)琪琪同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中Ⅰ1、Ⅰ2表現(xiàn)正常,而后代中出現(xiàn)了患病個(gè)體,她想起生物學(xué)上把這種現(xiàn)象稱(chēng)為
     
    。
    (2)白化病致病基因在親子代間傳遞的“橋梁”是
     

    (3)Ⅲ12的基因組成是
     
    ,Ⅱ4的基因組成中攜帶致病基因的概率為
     
    (用分?jǐn)?shù)表示)。
    (4)調(diào)查中琪琪還發(fā)現(xiàn)該家族中某一性狀由Ⅰ2傳給Ⅱ7,由Ⅱ7傳給Ⅲ12,那么控制這一性狀的基因最可能位于
     
    染色體上。
    (5)琪琪了解到Ⅲ9與Ⅲ10是一對(duì)正常的同卵雙胞胎,Ⅲ9常年在戶外工作,膚色比較黑,Ⅲ10在室內(nèi)工作,膚色比較白,由此可見(jiàn),生物的性狀
     
    共同作用的結(jié)果。

    組卷:8引用:2難度:0.4
  • 32.新冠疫情引起人們對(duì)公共衛(wèi)生和飲食健康的關(guān)注。圍桌聚餐時(shí),使用公筷夾取食物,既能保留聚餐的氛圍,又可以減少傳染病的發(fā)生。
    (1)為了探究使用公筷是否能降低細(xì)菌對(duì)菜品的污染,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):由11名實(shí)驗(yàn)者共同食用6道菜。每道菜被均分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。就餐時(shí),每名實(shí)驗(yàn)者對(duì)同一道菜的兩份交替取食。檢測(cè)結(jié)果如下表。
    菜品名稱(chēng) 菌落總數(shù)(cfu/g)
    餐前 餐后
    A就餐組 使用公筷就餐組
    涼拌黃瓜 14000 45000 16000
    鹽水蝦 160 220 150
    干鍋茶樹(shù)菇 1100 79000 4600
    炒蘆筍 30 530 30
    咸菜八爪魚(yú) 60 5000 20
    香辣牛蛙 60 560 150
    ①餐前檢測(cè)發(fā)現(xiàn),烹飪過(guò)的菜品中菌落數(shù)少于“涼拌黃瓜”,這是因?yàn)檎糁蟪吹拳h(huán)節(jié),起到了
     
    作用,使菌落數(shù)減少。
    ②A處是
     
    就餐組。
    ③實(shí)驗(yàn)中除了將菜品均分為兩份,研究者還讓每名實(shí)驗(yàn)者對(duì)同一道菜的兩份交替取食,且取食量應(yīng)相同,目的
     
    。
    ④A就餐組的每道菜品中菌落數(shù)均高于公筷組,原因是不同菜品中的細(xì)菌通過(guò)筷子交叉污染,還有
     
    中的細(xì)菌通過(guò)筷子傳到菜品中。
    (2)由此推測(cè),使用公筷可避免個(gè)人使用的餐具接觸公共食物,降低胃幽門(mén)螺桿菌、甲肝病毒等病原體隨食物傳播的風(fēng)險(xiǎn)。這種就餐方式在預(yù)防傳染病措施中屬于
     
    。
    (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l聚餐時(shí)的健康倡議
     

    組卷:3引用:2難度:0.5
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