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人教版九年級下冊《第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界》2017年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/11/8 14:30:2

一、選擇題

  • 1.第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是( ?。?/h2>

    組卷:255引用:21難度:0.7
  • 2.如圖是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫《三頭怪獸》,此處“三頭怪獸”指的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 3.1941年1月,羅斯福發(fā)表就職演說:“8年前,當(dāng)這個共和國的生命似乎有命中注定的恐懼而停止時,我們已經(jīng)證明這不是真的。我們處于恐懼中,但是我們采取了行動。我們迅速、大膽、果斷的采取了行動?!鄙鲜霾牧现兴f的“行動”指的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:4難度:0.5
  • 4.1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)于(  )

    組卷:9引用:11難度:0.9
  • 5.毛澤東曾這樣評價某次國際會議簽訂的某個條約:它“使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。這次會議和這個條約分別是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 6.斯塔夫里阿諾斯說:“(蘇聯(lián))五年計劃引起了全世界的關(guān)注,尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰.”他所說的“西方經(jīng)濟(jì)的崩潰”是因為( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7

二、綜合探究題

  • 17.在合作中實現(xiàn)共贏是人類一直以來共同追尋的目標(biāo)。歷史上合作事例有很多,根據(jù)提示,完成下列有關(guān)“合作”主題的探究任務(wù)。
    步驟一:史?;仨ぉぷ哌M(jìn)歷史中的正當(dāng)合作
    (1)在人類生存與發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的時候,國家間的合作能夠化解危機(jī)和災(zāi)難。請以二戰(zhàn)中的典型史實加以說明。
    步驟二:深化認(rèn)知──再認(rèn)歷史中的不正當(dāng)合作
    (2)在對外侵略的過程中,哪三個法西斯國家逐漸勾結(jié)起來,形成“柏林-羅馬-東京軸心”?他們最終破壞了世界和平,挑起了哪一場戰(zhàn)爭?
    步驟三:反思認(rèn)知──感悟正當(dāng)合作的真諦
    (3)你認(rèn)為在當(dāng)今世界中人類在哪些方面需要加強(qiáng)合作?(舉兩例即可,)
    (4)通過以上有關(guān)“合作”方面的歷史知識的學(xué)習(xí),你有什么啟示?

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 18.歷史小短文。
    請把以下關(guān)鍵詞組合起來,用80-150字的小短文敘述這一史實。(要求:史實正確,語句通順,體現(xiàn)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系性。)
    巴黎和會  華盛頓會議 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)  1933年的美國  1933年的德國

    組卷:2引用:2難度:0.3
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