2020-2021學(xué)年遼寧省丹東市寬甸一中九年級（上）第一次質(zhì)檢語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（20分每題2分）

• 1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．妖嬈（ráo）　　  娉婷（tín）　　　豐潤（rùn）　　　紅裝素裹（guǒ）

  B．憂讒（chán）      陰翳（yì）           汀蘭（tīn）           觥籌交錯(cuò)（gōng）

  C．洶涌（xiōng）     飄逸（yì）          冠冕（miǎn）        不屈不撓（n áo）

  D．淫雨（yíng）      綺戶（qǐ）           野蔌（sù）            泉香酒洌（niè）
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嘶啞　    墳?zāi)骸?nbsp;  勃發(fā)　    千里冰封

  B．深沉　    黎明　   海峽　    山舞銀蛇

  C．喉嚨　    慢游　   輕靈　    風(fēng)流人物

  D．激怒　    溫柔　   沉醉　    江山多驕
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．下列句中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．你要有真才實(shí)學(xué)才行，否則你再怎么自吹自擂也是沒有用的。

  B．他善于讀書，常常能從書中斷章取義地運(yùn)用到自己的文章中。

  C．在他的英雄事跡面前，我們都自慚形穢。

  D．他的歌聲嘹亮圓潤，絲毫沒有矯揉造作之感。
  組卷：103引用：18難度：0.8

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• 4．下列語句中沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。

  B．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

  C．青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動(dòng)刻畫。

  D．海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)。
  組卷：948引用：18難度：0.7

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• 5．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（　?。?br />“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。       ，       ，       ，       ，       ，它使知識向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。
  ①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考
  ②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足
  ③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的
  ④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀
  ⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀。

  A．①②④⑤③

  B．②①④③⑤

  C．⑤④③①②

  D．②⑤④③①
  組卷：201引用：36難度：0.9

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四、閱讀理解。(56分)

• 16．閱讀下面選文，回答小題。
  戒躁求靜??①《郁離子》中記載了這樣的一個(gè)故事：在晉鄭之間的地方，有一個(gè)性情十分暴躁的人，他射靶子，射不中靶心，就把靶子的中心搗碎，他下圍棋敗了就把棋子咬碎。人們勸告他說：“這不是靶心和棋子的過錯(cuò)，你為什么不認(rèn)真想一想，問題到底在哪里呢？”他聽不進(jìn)去，最后因脾氣暴躁而死亡。
  ??②現(xiàn)實(shí)生活中因脾氣暴躁性情浮躁導(dǎo)致不良后果者很多，因躁而人生受挫者有之；因躁而事業(yè)致敗者有之。由此可見，“躁”有百害而無一利。與之相反，“靜”在生活中卻能使人充滿寬容，豁達(dá)，并透出浩然之氣，容人之量，所以遇事戒躁求靜，泰然處之不失為修身養(yǎng)性的一劑良藥。
  ??③靜是一種心靈的凈化。凈化心靈能平心應(yīng)物，與人與己以靜觀之，既能寬容別人又能寬容自己；既不唯我至上又不悅納自己。得志時(shí)不忘形，不失自我，失意時(shí)不沮喪，不自哀。凈化心靈方能有恬淡的心情，才能清心寡欲。清心才能心境安寧，性情平和；寡欲才能豁達(dá)開朗，不為雜念所煩。有清心寡欲之心才能靜心思遠(yuǎn)，平心靜氣。遇事不急不躁，就能體健神旺。
  ??④靜是一種和諧的人格。東漢時(shí)的劉寬就是這樣，漢桓帝時(shí)，他由一個(gè)小小的內(nèi)吏升為東海太守，后來又升為太尉。他性情溫和，能寬容他人。夫人想試試他的忍耐性，有一次正趕著上朝，時(shí)間很緊，劉寬衣服已經(jīng)穿好，夫人讓女仆端著肉湯給他，故意把肉湯打翻，弄臟了劉寬的衣服，女仆趕緊收拾盤子，劉寬表情一點(diǎn)不變，還慢慢地問：“燙傷了你的手沒有？”他的氣度，他的風(fēng)度源于他的高尚人格。由此可見，和諧的人格在于忍躁不亂行事，于人于事有從容的風(fēng)度。
  ??⑤靜是一種人生的境界。人生是一首歌，靜對生活才能演奏出優(yōu)美的樂章。 人的一生猶如一年中的四季，不可能春意永駐，一生的經(jīng)歷也總充滿曲折，成功猶如溫馨的春風(fēng)，失敗猶如冬天的霜雪，難能可貴的是那種充滿“靜”的境界?！恫烁T》中有副對聯(lián)：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。不失為戒躁求靜的典范。
  ??⑥生活宛如一條小溪，有青春的碧波，更有曲折的滄桑，尤其在面對滄桑之時(shí)，追求一份“靜”的心情會(huì)使你寬容，豁達(dá)，泰然自若。生活中以“靜”為伴，淡然自若。生活中以“靜”為伴，淡然處之，優(yōu)美的樂章會(huì)更加絢麗多彩。
  （1）請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。
  
  （2）選文中心論點(diǎn)是什么？
  （3）請用簡潔的語言寫出選文第④段的論證思路。
  （4）選文第①段有什么作用？請用簡潔的語言回答。
  （5）選文第⑤段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？什么作用？
  （6）對選文理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．全文六段內(nèi)容之間的關(guān)系是①\②③④⑤\⑥，按照總分總的行文結(jié)構(gòu)展開論述。
  B．選文從“靜是一種心靈的凈化”“靜是一種和諧的人格”“靜是一種人生的境界”三個(gè)方面，論述了戒躁求靜的意義。
  C．選文第③段作者通過分析論述，論證了有清心寡欲之心方能靜心思遠(yuǎn)、平心靜氣，遇事不急不燥，就能體健身旺的道理。
  D．選文結(jié)尾段用優(yōu)美而充滿智慧的語言號召我們以靜為伴，好好生活。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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五、作文。(60分)

• 17．閱讀下面的文字，按要求作文。
        月色如水，萬籟俱寂。坐在窗前，曾經(jīng)的畫面又浮現(xiàn)在腦海，曾經(jīng)的叮嚀又回響在耳畔，曾經(jīng)的飯香又仍繞在鼻腔……原來，那些曾經(jīng)擁有的美好一直都封存在我們的記憶里，從未遠(yuǎn)離。
        請以“美好從未遠(yuǎn)離”為題，寫一篇不少于600字的文章。
        要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；真情抒寫，不得抄襲；書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
  組卷：30引用：2難度：0.7

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