人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)》2021年單元測(cè)試卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（16分）
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1．某同學(xué)用分度值是1cm的刻度尺測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度，則下列測(cè)量結(jié)果中讀數(shù)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：658引用：4難度：0.5 -
2．小明乘坐汽車停在路口等紅燈，他看著右側(cè)并排停著的汽車，突然覺得自己乘坐的汽車向后退，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象以下說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：3難度：0.5 -
3．關(guān)于表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1329引用：4難度：0.5 -
4．AB兩個(gè)物體同時(shí)同地自西向東做直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩個(gè)圖像分別描述了AB兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖像得出的下列信息中錯(cuò)誤的是（ ）組卷：169引用：5難度：0.4 -
5．路燈高度為6.8米，人的高度為1.7米，當(dāng)人行走時(shí)，頭頂?shù)挠白釉诘孛嫔弦?米/秒的速度勻速移動(dòng)，則（ ?。?/h2>
組卷：816引用：2難度：0.5 -
6．甲、乙、丙三人各乘不同的觀光電梯，甲看到樓房勻速上升；乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看，甲、乙丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是（ ?。?/h2>
組卷：360引用：5難度：0.5 -
7．四輛小車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況分別如圖所示，下列說(shuō)法正確的（ ）組卷：43引用：3難度：0.4
五、綜合題（18分）
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20．測(cè)火車速度：
提出問(wèn)題：國(guó)慶節(jié)期間，小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶，當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí)，小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“我們能否用手邊的器材估測(cè)火車的速度？”
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：許多同學(xué)參加了測(cè)量，他們各自的做法如下：
（1）小芳聽到列車上廣播：“前方S=3km便是大巴山冷水隧道。”恰好此時(shí)火車?guó)Q笛，小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽到從大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō)：“我已能算出火車的速度?！?br />（2）坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色，看著窗外每隔S=100m的電線桿，并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，數(shù)出每通過(guò)兩根電線桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次，小軍突然宣布：“我已測(cè)出火車的速度。”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次。
（3）小強(qiáng)跑到列車駕駛室，回來(lái)后笑著說(shuō)：“我已知道了火車的速度。”
（4）小慧看著自己的手表，問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L，數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次，小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車的速度。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為v聲，下面速度表達(dá)式均用給定的字母表示）
實(shí)驗(yàn)方法交流：小芳測(cè)量速度的表達(dá)式 ；
小軍的測(cè)量速度的表達(dá)式：；
小強(qiáng)的測(cè)量方法是 ；
小慧的測(cè)量方法是 。組卷：58引用：3難度：0.3 -
21．某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的s-t圖像。如圖所示，觀察甲、乙、丙車的圖像，回答下列問(wèn)題：
（1）觀察分析圖C丙車圖像可知，丙車在AB段處于（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖像，在前5s內(nèi)車運(yùn)動(dòng)得較快，它的速度是m/s。
（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖像，都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出初步的結(jié)論是甲或乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：。組卷：156引用：4難度：0.5