2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江二中高二（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）論述類文本閱讀（9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們傳統(tǒng)的讀書(shū)方式將會(huì)發(fā)生什么樣的變化，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣會(huì)構(gòu)成什么樣的挑戰(zhàn)？我個(gè)人的看法是，當(dāng)一種新的閱讀方式出現(xiàn)和完成的時(shí)候，傳統(tǒng)的讀書(shū)習(xí)慣相應(yīng)地要發(fā)生極大變化，但這種變化并不意味著傳統(tǒng)閱讀的消失，當(dāng)新的讀書(shū)方式成為閱讀主流的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程才會(huì)完成，而目前還在變化中，但我們必須清醒地意識(shí)到后者對(duì)前者的改變是個(gè)必然趨勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以后，傳統(tǒng)的讀書(shū)方式被取代除了還需要一定的時(shí)間外，它取代的主要是功能，審美是取代不了的。鉛字排書(shū)出現(xiàn)后，作為一般的閱讀，線裝書(shū)就沒(méi)有意義了，但不等于線裝書(shū)會(huì)消失，它獲得了另外的意義，比如經(jīng)典、高檔、紀(jì)念、收藏等。用的意義，要由繁向簡(jiǎn)，而美的意義卻正好相反，手工時(shí)代的東西，因?yàn)榱粲腥说臏厍椋ǔ?huì)在審美上有高的價(jià)值，并且遵循物以稀為貴的原則。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的書(shū)肯定不會(huì)被取代，但量可能會(huì)縮小。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀書(shū)，可能會(huì)出現(xiàn)三種情況：功利的學(xué)習(xí)，就是為了掌握知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子書(shū)足夠；單純獲得信息，溝通信息，不需要書(shū)，也不需要報(bào)紙，可以靠網(wǎng)絡(luò)和其他電子媒介；紙質(zhì)書(shū)用于做精深的研究，創(chuàng)新的研究，網(wǎng)絡(luò)上找到的資料不叫資料，像文獻(xiàn)一類的原始材料，只能依靠原始的閱讀，所以優(yōu)秀的學(xué)人依然必須用笨功夫，這是考驗(yàn)真正學(xué)力的時(shí)候，在這個(gè)意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，原始的閱讀方式，可能是奢侈的、但也是專業(yè)的，更是高雅的。對(duì)研究者來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更應(yīng)當(dāng)讀書(shū)，秘書(shū)可以完全不讀書(shū)了，但學(xué)者則不能不讀書(shū)。
原始閱讀是非常美好的事，當(dāng)你拿起一本書(shū)，書(shū)是線裝白紙，開(kāi)本寬闊，字大如錢，而且流傳有序，有簽名，有題跋，有人的溫情，這是電子書(shū)無(wú)法取代的。
今后讀書(shū)，有可能變成趣味讀書(shū)，有了電子書(shū)，在閱讀的功能方面，實(shí)用的部分將被取代，但審美的閱讀，將會(huì)更突顯原始閱讀的美麗，當(dāng)然這個(gè)變化和轉(zhuǎn)型過(guò)程，還需要相當(dāng)一段時(shí)間，但我們必須有足夠的心理準(zhǔn)備。以后，大量實(shí)體書(shū)店可能關(guān)門，但這不等于書(shū)店就會(huì)消失。書(shū)店功能，極有可能向綜合方面發(fā)展，有書(shū)的交易，有咖啡喝，有沙龍，有展覽功能，有收藏交流功能等等。另外，未來(lái)還是會(huì)出現(xiàn)比較穩(wěn)定的舊書(shū)業(yè)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的讀書(shū)精神，總還是會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，舊書(shū)店還會(huì)發(fā)揮出它特殊的力量。
未來(lái)的書(shū)店，可能會(huì)變成趣味書(shū)店，個(gè)性一定要強(qiáng)。作為單純圖書(shū)交易的書(shū)店，以后完全可被網(wǎng)絡(luò)取代。凡與人類的精神活動(dòng)有關(guān)的東西，會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。實(shí)用的功能容易被取代，但精神和審美意義比較穩(wěn)定。
（摘編自謝泳《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們?nèi)绾巫x書(shū)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣必然會(huì)發(fā)生改變，這只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。
B.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)仍然會(huì)長(zhǎng)期存在，但數(shù)量可能會(huì)不如從前。
C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，原始閱讀將用于精深的研究，因此也是最重要的閱讀方式。
D.今后，讀書(shū)可能變成趣味讀書(shū)，書(shū)店也可能變成講究個(gè)性的趣味書(shū)店。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開(kāi)篇提出論點(diǎn)，指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新閱讀方式的出現(xiàn)并不意味著傳統(tǒng)閱讀的消失。
B.文章以線裝書(shū)為例，論證了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳統(tǒng)讀書(shū)的審美價(jià)值是取代不了的這觀點(diǎn)。
C.文章通過(guò)比較網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讀書(shū)可能會(huì)出現(xiàn)的三種情況，強(qiáng)調(diào)了原始閱讀的廣泛意義。
D.文中“有可能”“將”“必須”等詞語(yǔ)的使用，措辭有分寸，增添了論證的嚴(yán)密性。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.今后，紙質(zhì)書(shū)也可能像線裝書(shū)樣，獲得經(jīng)典、高檔、紀(jì)念、收藏等方面的意義。
B.未來(lái)，功利的學(xué)習(xí)單純獲得信息、溝通信息，都可主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子媒介完成。
C.有了電子書(shū)，閱讀的實(shí)用功能被取代了，因此其審美功能必然進(jìn)步被突顯出來(lái)。
D.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代閱讀方式的改變，傳統(tǒng)的實(shí)體書(shū)店也將面臨改變，但不等于會(huì)消失。組卷：5引用：3難度：0.3
（二）非連續(xù)性文本閱讀（12分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
近日，一段云南傈僳族小伙錄制的視頻“我是云南的，云南怒江的……”由于過(guò)于“魔性”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走紅，引得各地網(wǎng)友紛紛模仿。
事實(shí)上這不是云南方言首次“出圈”，“方言版”村規(guī)民約、大喇叭方言播報(bào)疫情都在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注熱議?！安皇亲约耗貣|西不能偷、也不能整爛，偷著么要被抓呢，整爛么要賠呢?！?018年，云南開(kāi)遠(yuǎn)市一張貼在墻上的村規(guī)民約走紅網(wǎng)絡(luò)，十二條內(nèi)容除了以極具特色的當(dāng)?shù)胤窖詠?lái)表述外，讀起來(lái)還朗朗上口，言簡(jiǎn)意賅。當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)主任稱，因當(dāng)?shù)卮迕裎幕潭绕毡椴桓?，所以才以大家熟悉的方言形式?lái)公示村規(guī)。專家表示，村干部用通俗易懂、甚至稍帶俏皮的語(yǔ)言來(lái)表述村規(guī)，是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的創(chuàng)新之舉，更容易深入人心。
2020年春節(jié)期間，在全民防控新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，曲靖硬核“老村長(zhǎng)”大喇叭方言喊話爆紅網(wǎng)絡(luò)，刷爆微信朋友圈?！袄洗彘L(zhǎng)”一口土味地道的曲靖沾益方言，通過(guò)大喇叭宣傳疫情防控工作，既接地氣又幽默詼諧，成為打通防控疫情信息“最后一公里”著有成效的好經(jīng)驗(yàn)和做法。
方言是地域文化的鄉(xiāng)土記憶的聚合與凝結(jié)，但方言走到今天面臨傳承乏人的困境。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織幾年前的一次調(diào)查，全球有6000多種語(yǔ)言處境堪憂，每?jī)芍芫陀幸环N語(yǔ)言（主要是方言）消失，超過(guò)了很多動(dòng)物的滅絕速度。如今“為家鄉(xiāng)上分”等系列視頻能夠在新媒體語(yǔ)境中爆火，在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)，這確實(shí)是一件好事。
節(jié)選自《“我是云南的”背后的方言困境》材料二：
關(guān)鍵詞：短視頻時(shí)代
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，短視頻開(kāi)始碾壓過(guò)去娛樂(lè)方式，成為全民娛樂(lè)首選。此前的“山東菏澤曹縣666”“藍(lán)瘦香菇”等都是通過(guò)短視頻傳播。國(guó)內(nèi)權(quán)威移動(dòng)大數(shù)據(jù)公司極光發(fā)布的《2021年Q2國(guó)內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》指出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)移動(dòng)網(wǎng)民人均每日APP使用時(shí)長(zhǎng)為5.1小時(shí)，而網(wǎng)民使用時(shí)長(zhǎng)最高的就是短視頻App,用戶使用時(shí)長(zhǎng)占比達(dá)29.8%，約人均每天1.5小時(shí)。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土情懷
經(jīng)過(guò)歲月積淀而形成的方言，寄托著鄉(xiāng)情，承載著鄉(xiāng)愁，對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡，最原始的就是母語(yǔ)?！盀榧亦l(xiāng)上分”系列視頻的走紅說(shuō)明在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一度被認(rèn)為“式微”的方言依然具有強(qiáng)大的吸引力和生命力。很多人在鄉(xiāng)音中找尋情感共鳴，用自己熟悉的方式傳承古老的方言，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深切情感。
節(jié)選自《“我是云南的”引發(fā)的思考》材料三：
方言既是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，又是一種文化現(xiàn)象?！段沂窃颇系摹氛凵涑龊芏嗳苏米约菏煜?、擅長(zhǎng)的方式使古老的方言文化得以延續(xù)和發(fā)展，此外還帶給我們其他啟示：
啟示一：新“玩法”助推方言保護(hù)傳承
這些年，方言文化借助年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的新載體，有助于方言的保護(hù)和傳承。除了短視頻平臺(tái)，影視、綜藝節(jié)目也是方言文化傳播的載體。爆款綜藝節(jié)目《樂(lè)隊(duì)的夏天》，將兩支來(lái)自廣東的方言樂(lè)隊(duì)推到了臺(tái)前，“九連真人”和“五條人”帶火了客家話和福佬話，他們將方言融于歌詞之中。再比如，近年來(lái)，方言電影數(shù)量增多，拿今年來(lái)說(shuō)，以上海為背景的《愛(ài)情神話》被影評(píng)人稱為“新滬語(yǔ)電影”，《穿過(guò)寒冬擁抱你》有武漢話版，《雄獅少年》有粵語(yǔ)版等等。
啟示二：每一種文化都值得被看見(jiàn)
視頻火爆之后，也有很多人不以為然，甚至給這位云南小伙，貼上了“精神小伙”、“土味視頻”的標(biāo)簽。但如果你真正了解完傈僳族的文化后，你也許會(huì)對(duì)這些“土味”肅然起敬。傈僳族作為中國(guó)古老的民族之一，是古代氐羌族系烏蠻中的一支，在歷史上始終遭遇戰(zhàn)亂壓迫，因此他們不斷遷徙，最終大部分在怒江流域聚居，在20世紀(jì)之前，傈傈族沒(méi)有屬于自己的文字。他們的文化傳承靠的就是唱歌，一名傈僳族人的一生都伴隨著“唱歌”這件事情。短視頻時(shí)代，讓更多普通人擁有了表達(dá)空間，讓不同民族的方言文化，被更多人看見(jiàn)。而這些不同文化以及個(gè)體的多元化、差異性、態(tài)度和價(jià)值觀在同一舞臺(tái)出現(xiàn)，也促成了短視頻平臺(tái)豐富多元的內(nèi)容生態(tài)和直播生態(tài)。
啟示三：向更多人向外推介云南
視頻的走紅，為更多人向外推介云南，提供了可供參考的好樣板?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播空間呈現(xiàn)出來(lái)的新態(tài)勢(shì)，成為云南“借船出?！钡男嘛L(fēng)口。擁有豐厚歷史文化底蘊(yùn)、地域特色產(chǎn)品的云南，在對(duì)外宣介當(dāng)中不必“一棵樹(shù)上吊死”，非得投入龐大的資源用于傳統(tǒng)的媒體平臺(tái)，而應(yīng)該考慮大眾化、低門檻的短視頻平臺(tái)。
節(jié)選自《“我是云南的”火爆，帶給我們哪些啟示》（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．用方言來(lái)公示村規(guī)民約，播報(bào)疫情，主要因?yàn)楫?dāng)?shù)卮迕裎幕潭绕毡椴桓?，這樣做更易深入人心，被村民接受。
B．全球有6000多種語(yǔ)言處境堪憂，方言的消失超過(guò)了很多動(dòng)物的滅絕速度，傳承乏人是其主要原因。
C．短視頻平臺(tái)豐富多元的內(nèi)容生態(tài)和直播生態(tài)，讓更多普通人有了表達(dá)空間，讓不同文化被更多人看見(jiàn)。
D．地方在對(duì)外宣傳的過(guò)程中，不應(yīng)該借助傳統(tǒng)媒體平臺(tái)，而應(yīng)該考慮大眾化、低門檻的短視頻平臺(tái)。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．神曲《我是云南的》爆紅，以及方言村規(guī)，方言喊話的成功并不能掩飾方言整體式微的困境。
B．“為家鄉(xiāng)上分”系列視頻走紅，主要是因?yàn)楫?dāng)前國(guó)內(nèi)移動(dòng)網(wǎng)民人均使用短視頻APP時(shí)間較長(zhǎng)。
C．方言樂(lè)隊(duì)，方言電影的層出不窮，說(shuō)明人們?cè)趪L試以各種不同的方式傳承與保護(hù)方言文化。
D．“土味視頻”的背后很可能是苦難的歷史和自強(qiáng)不息的文化與精神，不應(yīng)輕易對(duì)其貼標(biāo)簽。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)單談?wù)勗撊绾胃玫膫鞒斜Ｗo(hù)方言。組卷：3引用：5難度：0.3
（三）文學(xué)類閱讀（15分）
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3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
懷念戰(zhàn)隊(duì)
王凱 又一次狹路相逢。
對(duì)方跳躍著向他奔來(lái)、掃射，他可以清楚地看到對(duì)方手中AK-47吐出的火餡，肩膀猛震，他中彈了。然而他的手并沒(méi)有發(fā)抖，此刻，直覺(jué)和速度支配一切。一串5.8mm的子彈射出后，他滿意地吹了一聲口哨——他的戰(zhàn)隊(duì)又一次大獲全勝。事實(shí)上，他受傷的肩膀并未流淌鮮血，手中也沒(méi)有冰冷的扳機(jī)，有的只是閃著紅光的鼠標(biāo)和油膩的鍵盤。這就夠了！他是這個(gè)著名CS戰(zhàn)隊(duì)的靈魂、主宰和第一殺手，這是他的戰(zhàn)隊(duì)！在教室和書(shū)本中失去的自尊和快樂(lè)，他在這里——贏了回來(lái)。沒(méi)考上大學(xué)，那算個(gè)屁！
他伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。然而就在即將進(jìn)入那令他興奮的界面時(shí)，他的脖子毫無(wú)準(zhǔn)備地挨了重重一巴掌，緊接著，一雙大手將他拎出了昏暗的網(wǎng)吧。
滾回去。父親面無(wú)表情地命令道。
他乖乖地執(zhí)行了命令。據(jù)說(shuō)，他出生那天，母親正在產(chǎn)床上痛苦地呻吟，而父親則靜靜地潛伏在南方茂密的叢林里。在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃查g躍起，用粗壯的左臂勒住了敵方特工的脖子。父親本想捉個(gè)活口，但當(dāng)對(duì)方拼命掙扎著從懷里掏出一枚手雷時(shí)，父親毫不猶豫地將匕首刺進(jìn)了對(duì)手的右肋。就在那個(gè)時(shí)候，他離開(kāi)了母親的身體，來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。這種并不愉快的巧合令他耿耿于懷，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己正是那個(gè)倒霉的特工托生的，所以才不得不永遠(yuǎn)在父親的強(qiáng)力面前低頭。
他回到了家，他以為事情到此結(jié)束，可是在客廳的茶幾上，他看到了一套嶄新的軍裝。那個(gè)冬天，他開(kāi)始重新學(xué)習(xí)站立，學(xué)習(xí)行走，學(xué)習(xí)穿著，學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)禮節(jié)，也學(xué)習(xí)觸摸從前自以為熟悉的沉重烏亮的步槍。在那個(gè)雪后的冬日，他伏在堅(jiān)硬的戈壁上打出第一發(fā)子彈時(shí)，他的內(nèi)心產(chǎn)生了一種前所未有的悸動(dòng)。那一次，他打出的10發(fā)子彈全部脫靶。
他脖子上挨了班長(zhǎng)一巴掌。雖然輕得如同撫摩，但那動(dòng)作卻熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父親。他站起身，不由自主地整了整剛剛戴上的領(lǐng)花和肩章，然后挺起了胸。從前的戰(zhàn)隊(duì)里，他握的只是鼠標(biāo)，而在這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)里握著的卻是真正的武器。他摸摸發(fā)燙的臉，他明白了在這個(gè)真正的鐵血戰(zhàn)隊(duì)中，他只是一只——菜鳥(niǎo)。
從他記事開(kāi)始，每一年的春天，父親都會(huì)從箱底里把那些綴著紅領(lǐng)章的舊軍裝一件件拿出來(lái)晾曬熨燙，然后像寶貝一樣小心翼翼地放回箱底。他曾厭惡地看著這一切，那時(shí)他覺(jué)得父親像一個(gè)生活在石器時(shí)代的老傻瓜。但現(xiàn)在，他開(kāi)始迷惑起來(lái)。
在一個(gè)周末，他請(qǐng)假外出。當(dāng)他看到一家網(wǎng)吧的招牌時(shí)，幾乎走不動(dòng)路了，他快速地跑進(jìn)去找了一臺(tái)機(jī)器，可看到等待開(kāi)啟的屏幕上映出軍裝里的自己時(shí)，他突然變得極度不安。沒(méi)有父親的大手揪住他的衣領(lǐng)，卻有一雙無(wú)形的手將他拉出了網(wǎng)吧。不久之后的另一個(gè)周末，他穿著便裝再度走進(jìn)這家網(wǎng)吧，但僅僅登錄到游戲，他便坐不住了。在跨出門的那一瞬，他想，他已經(jīng)無(wú)法忍受這狹小空間里的污濁空氣了。再往后，他再也沒(méi)有看過(guò)那家網(wǎng)吧一眼。
軍裝里的他先變得黑瘦，不過(guò)最終還是強(qiáng)壯起來(lái)，仿佛從大地中獲取力量的安泰。第二年的時(shí)候，他領(lǐng)了一套更大號(hào)的軍裝，用自己的骨骼和肌肉填滿了軍裝的每一寸空間。如果現(xiàn)在見(jiàn)到父親，他想他再也不會(huì)害怕了，因?yàn)樗矒碛辛撕透赣H同樣的力量。他的槍法已經(jīng)很準(zhǔn)，他的口令也很漂亮。當(dāng)他拍一下新兵的脖子時(shí)，感覺(jué)愜意。那種真正戰(zhàn)隊(duì)高手的感覺(jué)，無(wú)與倫比。
兩年前，他覺(jué)得兩年漫長(zhǎng)得像兩個(gè)世紀(jì)。兩年后，他覺(jué)得兩年短暫得像兩個(gè)小時(shí)。那天晚上，他穿著軍裝在軍容鏡前認(rèn)真持久地凝視自己。他覺(jué)得自己很帥，他覺(jué)得自己以后再也不會(huì)這樣帥了。
他小心翼翼地把領(lǐng)花帽徽和肩章摘下來(lái)，仔細(xì)地包好放進(jìn)了皮箱的底層。如果明天司務(wù)長(zhǎng)向他回收這些東西，他就撒謊說(shuō)找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的軍裝從箱底里取出來(lái)，像父親那樣有板有眼有滋有味地晾曬熨燙。這時(shí)，他打算為自己這個(gè)小小的計(jì)謀微笑一下，可奇怪的是，他卻無(wú)聲地流下了此生最為充沛的一次淚水。
（選自《2006中國(guó)年度小小說(shuō)》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)中的“他”原是個(gè)不事學(xué)業(yè)、沉迷網(wǎng)絡(luò)者；經(jīng)過(guò)軍隊(duì)磨煉，“他”成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的軍人；退役時(shí)，“他”思想成熟，感恩軍營(yíng)。
B.小說(shuō)題目一語(yǔ)雙關(guān)，一是指“他”懷念軍營(yíng)中經(jīng)受磨煉的生活；二是指“他”的父親退役之后對(duì)軍隊(duì)的強(qiáng)烈感情。
C.小說(shuō)通過(guò)“CS戰(zhàn)隊(duì)火拼”“軍營(yíng)射擊”“兩退網(wǎng)吧”“無(wú)聲流淚”等幾個(gè)典型場(chǎng)景，就把“他”前后的態(tài)度和成長(zhǎng)的歷程表述得清晰、感人。
D.文末“他”打算“微笑一下”，結(jié)果卻“無(wú)聲地流下淚水”，充分說(shuō)明此時(shí)此刻的他是很矛盾的，既舍不得離開(kāi)軍營(yíng)，又為離開(kāi)軍營(yíng)而開(kāi)心。
（2）小說(shuō)中的父親是怎樣一個(gè)形象？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
（3）小說(shuō)在敘事藝術(shù)上很有特色，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。組卷：4引用：1難度：0.7
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9．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)與“烽火連三月”中“烽火”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.6
四、寫(xiě)作（60分）
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10．閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。
有人說(shuō)：怒是人的正常情感之一，沒(méi)有憤怒的生活是一種悲哀；也有人說(shuō)：人怒時(shí)，心跳加快，血壓升高……怒是健康長(zhǎng)壽的大敵。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：1引用：2難度：0.7