試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年河南省安陽市林州一中實(shí)驗(yàn)班高一(上)開學(xué)地理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題2分,共60分)

  • 1.同一緯度地區(qū)“高處不勝寒”的原因是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.太陽源源不斷地以電磁波的形式向外輻射能量。太陽輻射的能量是巨大的,盡管只有二十二億分之一到達(dá)地球,但是對(duì)于地球和人類的影響卻是不可估量的。據(jù)此完成2~3小題。
    有關(guān)太陽輻射及對(duì)地球影響的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.70
  • 3.太陽源源不斷地以電磁波的形式向外輻射能量。太陽輻射的能量是巨大的,盡管只有二十二億分之一到達(dá)地球,但是對(duì)于地球和人類的影響卻是不可估量的。據(jù)此完成2~3小題。
    下列能反映太陽輻射作用的是( ?。?br />①石油、煤炭等礦物能源的形成
    ②大氣運(yùn)動(dòng)
    ③生物演化
    ④地?zé)豳Y源

    組卷:2引用:0難度:0.60
  • 4.如圖為大氣垂直分層示意圖。據(jù)此完成29~30題。
    在不同的大氣層中,有不同的自然現(xiàn)象。下列敘述與所在大氣層對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.70
  • 5.如圖為大氣垂直分層示意圖。據(jù)此完成29~30題。
    A層天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的原因有( ?。?br />①該層大氣對(duì)流上升時(shí),溫度降低
    ②水汽和雜質(zhì)絕大部分集中在此層
    ③大氣輻射弱,近地面降溫快
    ④二氧化碳和水汽絕大部分集中在此層

    組卷:2引用:0難度:0.80

二、綜合題(40分)

  • 31.等高線地形圖蘊(yùn)含了豐富的地理知識(shí),對(duì)于我們的生產(chǎn)、生活有很大的指導(dǎo)意義。福建省某中學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),如圖是他們繪制的福建省某地等高線地形圖。如圖所示,完成下列問題。

    (1)由圖中等高線判斷山體部位的名稱:A
     
    ,C
     

    (2)圖中鐵路為
     
    走向。圖中DE為鐵路穿過山體時(shí)所挖掘的隧道,隧道口D點(diǎn)與E點(diǎn)的相對(duì)高度是
     
    米。量得圖上D與E的直線距離是1.5厘米,則隧道的實(shí)際長(zhǎng)度是
     
    米。
    (3)山峰B的海拔范圍是
     
     
    米。圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座防火瞭望臺(tái),在A、B選址中,瞭望范圍最大的是
     
    。(A或B選一個(gè)合適的地點(diǎn))
    (4)圖示地區(qū)大部分為五種基本地形當(dāng)中的哪一種
     

    (5)比較G坡和F坡,更適合開辟成梯田的是
     
    ,僅從地形角度考慮,試說明理由
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 32.如圖是大氣受熱過程圖,讀圖完成有關(guān)要求。
    (1)寫出圖中序號(hào)代表的輻射:①
     
     

    (2)圖中⑥輻射代表大氣的
     
    作用。
    (3)圖中③⑤表示大氣的
     
    作用,根據(jù)此原理解釋為什么晴天白天的溫度高于陰天白天的溫度
     
    。
    (4)對(duì)流層大氣的熱量主要直接來源于
     
    (填數(shù)字),從波長(zhǎng)來比較,相對(duì)于太陽輻射來說,屬于
     
    (填“短波或者長(zhǎng)波”)輻射。
    (5)人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,能使圖中變化相對(duì)明顯的是
     

    A.①增強(qiáng)
    B.②增強(qiáng)
    C.③減弱
    D.④減弱

    組卷:1引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正