2022-2023學(xué)年湖南省張家界市慈利縣四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（40分）

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
  

  téng luó	xiāo sǎ	xiāng biān	gē bo
  bào zhà	kū long	zhuài zhù	liǎn jiá
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞。
  

  屏氣（bǐng píng）   （   ）	負(fù)荷（hé hè）   （   ）
  塞外（sǎi sài）   （   ）	沮喪（sǎng sàng）   （   ）
  倔強(qiáng)（qiáng jiàng）   （   ）	單位（dān chán）   （   ）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解與運(yùn)用（30分）

• 7．課外閱讀。
  《變色龍》節(jié)選??……
  ??大家在綠葉叢中找了一陣，沒(méi)見(jiàn)到“怪蛇”，以為是小李在開(kāi)玩笑。
  ??“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)，這是條身長(zhǎng)30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
  ??“變色龍！變色龍！”中非工人一看就叫了起來(lái)。
  ??我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露，身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背、腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。

   

  我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它

   

  依然一動(dòng)也不動(dòng)。
  ??“變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？”
  ??“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)也不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)，它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西，當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。
  ??這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x，似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐，我們被它嚇了一跳。
  ??“變色龍真的會(huì)變色嗎？”
  ??“真的，不信，馬上試試看?！迸蠹由匙テ鹱兩?，先把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色，接著，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們眼看著它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?，再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。
  ??變色龍，果然名副其實(shí)。
  ??朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。
  （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
  綠瑩瑩 

   

  
  （2）在橫線內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
  （3）請(qǐng)用“_____”畫(huà)出描寫(xiě)變色龍外形的句子。
  （4）課文從

   

  、

   

  、

   

  三個(gè)方面介紹了變色龍的特點(diǎn)，其中你最感興趣的一部分是

   

  。
  （5）“變色龍”常比喻

   

  。生活中我們還用

   

  比喻老老實(shí)實(shí)工作的人；用

   

  比喻吝嗇的人。我還知道

   

  指的是有才華的人，

   

  指的是有勤勞的人。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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三、習(xí)作表達(dá)（30分）

• 8．習(xí)作表達(dá)。
  ??從小到大，你一定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。你學(xué)會(huì)的哪項(xiàng)本領(lǐng)讓你最有成就感？請(qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了_____》為題一篇作文。要求：①把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。②把自己的體會(huì)寫(xiě)明白。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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