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2022年廣東省珠海市香洲區(qū)中考語文模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用(24分)

  • 1.視頻短片《珠海:青春之城活力之都》登上了新華社微信公眾號,刷爆了“朋友圈”。小珠想要為視頻中的關(guān)鍵詞配上古詩文來闡釋珠海精神,請你和她一起完成任務。
    關(guān)鍵詞 古詩文 創(chuàng)意闡述
    奮斗 (1)長風破浪會有時,
     

    (李白《行路難》)
    自強不息的奮斗精神是珠海這座年輕城市的寫照。
    突破 (2)
     
    ,山入潼關(guān)不解平。
    (譚嗣同《潼關(guān)》)
    珠海擁有沖決一切羅網(wǎng)、斗志昂揚的精神氣質(zhì)。
    環(huán)境友好 (3)
     
    ,
     

    (歐陽修《醉翁亭記》)
    (4)正鶯兒啼,
     
    ,
     
    。
    (秦觀《行香子》)
    花香陣陣,樹木成蔭,鳥鳴蝶舞,良好的生態(tài)環(huán)境也是珠海最好的名片。
    思想開放 (5)
     
    ,
     
     
    ,
     
    。
    (王安石《登飛來峰》)
    珠海地處粵港澳大灣區(qū)重要門戶樞紐,領(lǐng)開放風氣之先,不懼未來發(fā)展的挑戰(zhàn)。
    機遇無限 (6)
     
    ,
     
    。
    (王灣《次北固山下》)
    潮水與堤岸齊平,正是掛帆行船的好時機一民族復興的航線上,珠海也迎來了無限發(fā)展機遇。

    組卷:8引用:1難度:0.9
  • 2.小海網(wǎng)上查閱資料,了解珠海發(fā)展歷程后,寫下感悟。
          40年來,無數(shù)青年人從五湖四海來到珠海,以追求卓越的姿態(tài)賦予這座城市①péng  bó的朝氣,以辛勤的汗水②guàn  gài出特區(qū)發(fā)展的碩果,以③xíng  zhī  yǒu  xiào的發(fā)展方略繪就珠海騰飛的斑斕畫卷。在這片改革開放的熱土上,沒有④yì  xiǎng  tiān  kāi的蹉跎,只有白手起家的奮斗。在歷史的浮光掠影中,我們清晰地發(fā)現(xiàn):一部珠海經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展史,就是一代代珠海青年的成長史。
    (1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。
    ①péng  bó
     

    ②guàn  gài
     

    ③xíng  zhī  yǒu  xiào
     

    ④yì  xiǎng  tiān  kāi
     

    (2)文段中加點詞語使用不正確的一項是
     

    A.賦予
    B.斑斕
    C.白手起家
    D.浮光掠影

    組卷:8引用:1難度:0.8

三、作文(50分)

  • 7.請以“我準備好了!”為開頭,寫一篇文章。
    要求:
    (1)題目自擬;
    (2)文體自選:
    (3)不少于500字;
    (4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

    組卷:4引用:2難度:0.2

四、附加題(共1小題,滿分0分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成問題。
    若要讀有所得,進行專題探究是一個很好的方法。請根據(jù)步驟提示,和小香、小舟完成“魯迅的兒童教育觀”專題探究任務。
    步驟一:查目錄,找出《朝花夕拾》中涉及兒童教育問題的作品。
    (1)小香選定《五猖會》《從百草園到三味書屋》作為本次探究重點研讀的作品。小舟認為選段一所在的篇目《
     
    》也能為專題探究提供支撐。
    【選段】
          目下所有的只是一本日本小田海倉所畫的本子,敘老菜子事云,“行年七十,言不稱老,常著五色斑斕之衣,為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂,詐跌仆地,作嬰兒啼,以娛親意?!贝蠹s舊本也差不多,而招我反感的便是“詐跌”。無論忤逆,無論孝順,小孩子多不愿意“詐”作,聽故事也不喜歡是謠言,這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的。
          然而在較古的書上一查,卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云,“老菜子……常著斑斕之衣,為親取飲,上堂腳跌,恐傷父母之心,僵仆為嬰兒啼。”(《太平御覽》四百十三引)較之今說,似稍近于人情。不知怎地,后之君子卻一定要改得他“詐”起來,心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄,想來也不過“棄”而已矣,昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上,使他追不上來才肯歇手。正如將“肉麻當作有趣”一般,以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人。老萊子即是一例,道學先生以為他白壁無瑕時,他卻已在孩子的心中死掉了。
    步驟二:讀作品,摘錄出作者表達兒童教育觀點的句子,概括典型情節(jié),并整理和分析。
    (2)按要求完成以下任務。
    任務一:請從選段一中摘錄出兩處表達兒童教育觀點的句子。
    任務二:結(jié)合原著內(nèi)容,研讀兩篇作品的情節(jié),分析作者意圖。
    任務一:摘錄觀點,分析態(tài)度
     
    》(選段一所在的篇目)
    觀點摘錄l:
     

    觀點摘錄2:
     
    作者態(tài)度:對兒童讀物不符合兒童心理特點的虛偽說教方式非常反感,并認為這樣會對兒童教育起反作用。
    任務二:研讀情節(jié),分析意圖
    《五猖會》 典型事件:“我”盼望觀看迎神賽會,臨出發(fā)前卻被父親強迫背誦《鑒略》。 作者意圖:
     
    《從百草園到三味書屋》 典型事件:
     
    作者的意圖:通過描寫“我”失落的心理,委婉地批評成人沒有保護孩子的好奇心與求知欲。
    步驟三:巧勾連,根據(jù)選定的專題與其他名著進行對比閱讀,深化問題探究。
    (3)請你幫助小舟從下列作品中任選一部,簡要談談其中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了魯迅提倡的兒童教育觀。
    A.《傅雷家書》
    B.《蘇菲的世界》
    C.《簡?愛》

    組卷:6引用:1難度:0.4
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