2023-2024學年北京市朝陽區(qū)高三(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/10 1:0:2
?一、本大題共1小題,共18分。
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1.閱讀下面材料,完成各題。
材料一
2023年10月8日,第19屆亞運會在杭州落下帷幕。這屆亞運會喚起了國人對1990年北京亞運會和2010年廣州亞運會的回憶。三十三載,三屆亞運盛會,講述了精彩的中國故事,見證了中國的巨大變遷。
北京獲得1990年亞運會舉辦權(quán)時,我國還處于改革開放初期,人均GDP排在全球第131位。當時,亞運會籌辦資金存在6億元缺口,全國上下掀起了捐資捐物的熱潮,集資總額達7億元。此后,我國經(jīng)濟快速發(fā)展,2010年廣州亞運會時,我國已成為世界第二大經(jīng)濟體。如今,我國正處于全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的關(guān)鍵時期,2023年杭州亞運會向世界展現(xiàn)出我國在中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中取得的輝煌成就。
據(jù)測算,2016年至2020年,籌備亞運會對杭州市GDP的拉動量約為4141 億元,占同期GDP的7.6%。2023年國慶長假,杭州市各景區(qū)共接待游客1300.87萬人次,較2022年同比增長了34.37%。受訪游客中近50%的人表示,此時來到杭州就是為感受“旅游勝地加體育盛會”的獨特氛圍。
申辦之初,杭州亞組委就提出了放大亞運輻射效應,以亞運帶動鄉(xiāng)村振興和周邊城市發(fā)展的構(gòu)想。如今,這一構(gòu)想變成了現(xiàn)實。杭州市淳安縣界首鄉(xiāng)因擁有水域廣闊、港灣曲折的自然條件,被選定為亞運會自行車、鐵人三項等項目的承辦地。曾經(jīng)略顯閉塞的山鄉(xiāng)漁村如今成為人們體驗運動休閑游的熱門選擇。杭州亞組委組織各種活動向游客們推介協(xié)辦城市寧波、溫州、湖州、紹興、金華,吸引游客去感受相關(guān)城市的特色文化。數(shù)據(jù)顯示,杭州亞運會舉辦期間,5個協(xié)辦城市的酒店預訂量較2019年同比均增長5倍以上,其中紹興增長最高,達7.2倍。杭州亞運會為共同富裕開辟了新路徑。
“甲_______。”北京、廣州、杭州,三座城市,三屆盛會,展現(xiàn)出中國人一步一個腳印,在自立、自主、自強的道路上闊步前行的風姿。
(取材于周程祎、于岑嶸等的相關(guān)文章)材料二
某經(jīng)濟學者曾引用詩句“乙_______”來評價1990年北京亞運會對中國體育事業(yè)和中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。無論是在體育場館建設(shè)方面,還是在舉辦亞運會的市政建設(shè)、電子和通信系統(tǒng)的建設(shè)及其他各項工作的組織等方面,北京亞運會都為我國后來舉辦各類大型綜合性國際體育大會提供了豐富的經(jīng)驗。北京亞運會還將開放、自信的中國展示給了世界,吸引了大批外資企業(yè)到中國投資合作,尋求發(fā)展。
2023年杭州亞運會“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念,與1990年北京亞組委提出的節(jié)約辦亞運是一脈相承的。杭州亞運會和亞殘運會共有56個競賽場館,其中新建場館僅12個,其余均為舊館改造升級。場館盡量使用“綠色”設(shè)備,如富陽水上運動中心使用雨水收集系統(tǒng),收集雨水為場館中庭水系、噴泉以及植物灌溉提供水源,平均每天可節(jié)水約1000噸。亞運村里也處處見“綠”:用可降解的秸稈做衣架和牙刷杯,推行小份餐食,使用新能源接駁車……“保護環(huán)境,關(guān)愛自然”的倡導在亞運村中真正得到了落實。
(取材于吳志剛的文章)材料三
1990年北京亞運會成功舉辦,“團結(jié)、友誼、進步”的口號和吉祥物熊貓“盼盼”火遍全國。2010年廣州亞運會上,“激情盛會,和諧亞洲”的口號體現(xiàn)出對團結(jié)合作的追求,頗具地方特色的吉祥物“五羊”向人們講述這個城市的傳奇與精神。2023年杭州亞運會口號和吉祥物的選擇體現(xiàn)出更深遠更豐富的思考。
“心心相融,@未來”,杭州亞運會的主題口號一問世便驚艷了世界。亞組委相關(guān)負責人介紹:“我們把這句口號念作‘心心相融,愛達未來’,兼具友愛和通達之意,希望它能將和平友愛、合作向未來的心聲傳至四方。”杭州亞運會的吉祥物是三個小機器人琮琮、宸宸、蓮蓮,它們共同組成“江南憶”組合。“江南憶”出自白居易的詩句“丙_______”。琮琮的名字源于良渚古城遺址出土的玉琮,代表了有五千多年歷史的良渚文明,傳遞出對祖國歷史文化的自信;宸宸的名字來源于京杭大運河杭州段的標志性建筑拱宸橋,意在表達溝通合作的發(fā)展理念和海納百川的時代精神;蓮蓮的名字則來源于西湖中的接天蓮葉,代表久負盛名的西湖,體現(xiàn)了人文情懷。
可愛的吉祥物引人注目,更可愛的是努力當好東道主的杭州人。自籌辦亞運會以來,杭州市政府便借亞運東風,大力推進城市精神文明建設(shè)。文明禮讓,維護市容市貌,熱情接待國內(nèi)外友人,積極推介家鄉(xiāng)杭州……杭州市民在城市精神文明建設(shè)過程中獲得了精神滋養(yǎng),這養(yǎng)分也必將反哺這座古老而美麗的城市。
杭州亞運會中還有一個“人”給世界留下了深刻印象——名為“弄潮兒”的“亞運數(shù)字火炬人”。這是由超過1億名亞運數(shù)字火炬手匯聚而成的數(shù)字人。亞組委相關(guān)負責人說:“我國有14億人口,對于建設(shè)中國式現(xiàn)代化,這既是壓力也是優(yōu)勢。弄潮兒,挺立潮頭,奮勇向前。我們想以此傳達齊心共建現(xiàn)代化國家的美好心愿?!?br />(取材于辛音、李霞等的相關(guān)文章)(1)根據(jù)材料一,下列關(guān)于“2023年杭州亞運會”的表述正確的一項是
A.在籌備階段就已經(jīng)為杭州市帶來了巨大的經(jīng)濟效益。
B.使國慶假期到杭州旅游的人次比去年同期增加了50%。
C.將界首鄉(xiāng)選定為賽事舉辦地,是因其極具鄉(xiāng)村特色。
D.舉辦期間,紹興市酒店預訂總量在協(xié)辦城市中居首位。
(2)根據(jù)以上三則材料,將下面詩句分別補寫在甲、乙、丙處,對應正確的一項是
①既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝
②江南憶,最憶是杭州
③人生萬事須自為,跬步江山即寥廓
A.甲①、乙②、丙③
B.甲②、乙①、丙③
C.甲③、乙①、丙②
D.甲③、乙②、丙①
(3)根據(jù)以上三則材料,下列理解正確的一項是
A.2010年廣州亞運會產(chǎn)生了巨大的效益,使我國成為世界第二大經(jīng)濟體。
B.時至今日,1990年北京亞運會的諸多寶貴經(jīng)驗依然能為我們提供借鑒。
C.富陽水上運動中心用雨水收集系統(tǒng)為賽事提供用水,實現(xiàn)了節(jié)約用水。
D.“團結(jié)”是1990年北京亞運會和2010年廣州亞運會共同的口號和追求。
(4)中國體育博物館擬開展“回眸亞運,講述精彩中國故事”活動。根據(jù)以上三則材料,下列講述標題不恰當?shù)囊豁検?
A.齊心合力戰(zhàn)困難,全國人民為亞運——1990年北京亞運會籌辦紀實
B.跨越三十三載,折射巨大變遷——看三屆亞運會展現(xiàn)出的時代風貌
C.北京首辦亞運,引來八方財源——漫話北京亞運會與首都經(jīng)濟發(fā)展
D.盼盼五羊江南憶,動物精靈送吉祥——談亞運會吉祥物的動物原型
(5)下面是杭州市某小區(qū)宣傳欄中的一則宣傳標語。杭州亞運會哪些舉措體現(xiàn)了對“中國式現(xiàn)代化”的探索?請依據(jù)下面的鏈接材料,綜合以上三則材料簡要概括。
在杭州亞運領(lǐng)略中國式現(xiàn)代化【鏈接材料】中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。組卷:6引用:5難度:0.5
二、本大題共2小題,共28分。
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2.閱讀下面文言文,完成各題。
上杜相公【1】書 曾鞏再拜致政相公閣下:鞏聞夫宰相者,以己之材為天下用,則用天下而不足;以天下之材為天下用,則用天下而有余。舜嘗為宰相矣,稱其功則曰舉八元八愷【2】,稱其德則曰無為而治者。卒之為宰相者,無與舜為比也。漢之相曰陳平,問平之所以為宰相者,則曰使卿大夫各得任其職也。漢之治莫盛于平為相時,則其所守者可謂當矣。唐之相曰房、杜,主諫諍則魏鄭公,振綱維則戴胄,用兵征伐則李靖。夫諫諍其君、與正綱維、用兵征伐,皆天下之大務也,而盡付之人,則房、杜者何為者邪?曰:聞人有善,若己有之,不以求備取人,不以己長格物,隨能收敘,不隔卑賤而已。卒之稱良相者,必先此二人。唐以降,天下未嘗無宰相也,而能以天下之材為天下用,真知宰相體者,其誰哉?
數(shù)歲之前,閣下為宰相。當是時,人主方急于致天下治,而當世之豪杰魁壘者聚之于朝。雖然,邪者惡之,庸者忌之,亦甚矣。獨閣下奮然自信,樂海內(nèi)之善人用于世,唱而助之,與之佐人主,立州縣學、課農(nóng)桑、重名教、變茍且、明賞罰之信,以立天下之本,而庶幾三代之事。嗚呼!能以天下之材為天下用,真知宰相體者,非閣下其誰哉!
若鞏者,誠鄙且賤,然常從事于書,而得聞古圣賢之道,每觀今賢杰之士角立并出,與三代、漢唐相侔,則未嘗不嘆其盛也。觀閣下與之反復議而更張庶事之意,則未嘗不愛其明也。觀其不合而散逐消藏,則未嘗不恨其道之難行也。以嘆其盛、愛其明、恨其道之難行之心,豈須臾忘其人哉!今也過閣下之門,又當閣下釋袞冕而歸,非干名蹈利者所趨走之日,故敢道其所以然,蓋其忻慕之志而已耳。伏惟幸察。不宣。鞏再拜。
(取材于曾鞏《元豐類稿》)注釋:【1】杜相公:杜衍,北宋名臣,曾任宰相,支持歐陽修等人主持的“慶歷新政”,不久遭罷免,后致仕閑居。曾鞏去拜望他,寫此文自薦?!?】八元八愷:傳說中的十六位古代賢臣。
(1)下列對句中加點詞語的解釋,不正確的一項是A.振綱維則戴胄 振:整頓 B.唱而助之 唱:贊揚 C.課農(nóng)桑 課:督促 D.非干名蹈利者所趨走之日 干:涉及 A.以己之材為天下用 則房、杜者何為者邪 B.不以求備取人 以立天下之本 C.雖然,邪者惡之 故敢道其所以然 D.非閣下其誰哉 則未嘗不愛其明也 A.不以己長格物 不用自己擅長的方法探究事物的原理 B.隨能收敘 按照個人才能任用 C.而庶幾三代之事 就近乎上古三代的事了 D.觀其不合而散逐消藏 看到你們因政見不合而被罷免閑置
A.舜任用十六位無為而治的賢臣,他作為宰相后世無人能及。
B.陳平做宰相時沒趕上最好的朝代,所以他采取了保守策略。
C.曾鞏認為,唐代以后就很少有真正懂得為相之道的宰相了。
D.曾鞏感嘆當代賢杰們互相爭斗,三代、漢唐之盛難以再現(xiàn)。
(5)曾鞏這篇文章,著筆處本于儒者治世之心、君子修為。請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面《論語》中的文字,按要求回答問題。
①子曰:“道不行,乘桴浮于海。從我者,其由與?”子路聞之喜。子曰:“由也好勇過我,無所取材。”
(《公冶長》)
②子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!”子路曰:“子行三軍,則誰與?”子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也?!?br />(《述而》)③子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之?!惫魅A曰:“由也問聞斯行諸,子曰‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子曰‘聞斯行之’。赤也惑,敢問?!弊釉唬骸扒笠餐?,故進之;由也兼人,故退之。”
(《先進》)
④子路宿于石門。晨門曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而為之者與?”
(《憲問》)
對①中畫線句子里的“材”有三種解釋。錢穆解釋為“制造桴用的竹木”,楊伯峻解釋為“同‘哉’”,李澤厚解釋為“同‘裁’,剪裁、約束、節(jié)制”。
(1)依據(jù)三個人的解釋,分別用自己的話寫出畫線句子的大意。
(2)在三個人的解釋中任選一種,從②—④中找出一個依據(jù),簡要解說其合理性。組卷:6引用:1難度:0.5
三、本大題共2小題,共20分。
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4.閱讀下面詩歌,完成各題。
擬古 其八
鮑照
蜀漢多奇山,仰望與云平。
陰崖積夏雪,陽谷散秋榮。
朝朝見云歸,夜夜聞猿鳴。
憂人本自悲,孤客易傷情。
臨堂設(shè)樽酒,留酌思平生。
石以堅為性,君勿慚素[1]誠。注釋:【1】素:同“愫”,真情。
(1)下列對詩歌的理解,不正確的一項是
A.詩歌前六句扣住“奇”字,寫蜀山山勢高聳,景色奇麗。
B.“憂人”“孤客”兩句轉(zhuǎn)而寫人,流露出悲傷、孤獨之情。
C.“臨堂”句寫在臨時搭建的堂中淺酌,詩人依然游興不減。
D.“留酌”句中“思”字,既寫對往事的追懷,又有反思之意。
(2)下列對詩歌的賞析,不正確的一項是
A.詩人善用比喻,“仰望與云平”一句設(shè)喻新奇,形象地寫出仰視蜀山時的感受。
B.“陰崖積夏雪,陽谷散秋榮”兩句對仗工整,生動地描繪出蜀山中奇異的景色。
C.“夜夜聞猿鳴”與李白的“但見悲鳥號古木”一樣,都以悲涼的意象寫蜀山奇險。
D.這首詩文辭俊美,描寫細膩,用字精準,情志剛健,體現(xiàn)了鮑照“俊逸”的詩風。
(3)有人評論本詩結(jié)尾“石以堅為性,君勿慚素誠”時說:“‘君’指代的對象有多重含義,使詩歌意蘊深沉?!闭埥Y(jié)合詩句談談你對這句評論的理解。組卷:11引用:3難度:0.5
五、本大題共6小題,共66分。
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11.按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。
古人說,“觀往而知來”,仔細考察過去,就可以推知未來。這句話對我們的學習、生活、發(fā)展,都具有啟示意義。
請以“觀往知來”為題目,寫一篇議論文。
要求:論點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。組卷:11引用:2難度:0.5 -
12.按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。
2023年杭州亞運會主題口號中的“@未來”,能引發(fā)許多聯(lián)想和思考。在互聯(lián)網(wǎng)上,“@”有“在某處”的意思,也有“提到某人”的意思,還有“對某人說”的意思。@未來,會發(fā)生怎樣精彩的故事?
請以“@未來”為題目,寫一篇記敘文。
要求:思想健康,內(nèi)容充實、合理,有細節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。組卷:3引用:1難度:0.5