2023-2024學年山西省晉城一中教育集團南嶺愛物學校高二（上）開學歷史試卷（8月份）

一、選擇題（共24題，每題2分，共48分）

• 1．從甲骨文卜辭來看，商代的“王臣”大致為商王所有，商都以外之地和商王以外之貴族的臣不能稱之為“王臣”。而西周時期“王臣”的內(nèi)涵在社會階層的范疇里向縱深不斷延伸，逐漸形成“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”的局面。這一轉(zhuǎn)變可以用來說明西周（　　）

  A．分封制強化了周王室的統(tǒng)治能力

  B．“家國一體”的觀念深入人心

  C．實現(xiàn)了中央對地方管理的直接化

  D．職官具有明顯的世卿制特色
  組卷：11引用：11難度：0.5

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• 2．西漢桑弘羊認為：“楚之云夢、齊之孟諸，有國之富而霸王之資也?！裆酱ê芍?，非獨云夢、孟諸也。鼓鑄煮鹽，其勢必深居幽谷，奸猾交通山海之際，恐生大奸?！惫视腥松鲜瑁骸霸改济褡越o費，因縣官器，煮鹽予用，以杜浮偽之路。”桑弘羊等人意在強調(diào)西漢政府應（　?。?/h2>

  A．鹽業(yè)私營提高市場活躍程度

  B．重本抑末以鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位

  C．壟斷戰(zhàn)略資源加強中央集權(quán)

  D．守外虛內(nèi)以加強邊疆地區(qū)統(tǒng)治
  組卷：3引用：11難度：0.6

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• 3．如表是唐代科舉考試策問的部分試題描述。據(jù)此可知，唐朝科舉考試（　?。?br />

  社會現(xiàn)象	試題描述
  安史之亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)成為唐代政治的棘手問題	主考官元結(jié)問進士，“其策安出，子其昌言”
  中唐以后，魏晉以來“上品無親門，下品無士族”的局面被打破	進士考試時，考生須針對這一現(xiàn)象分析其中的原因
  780年實行兩稅法后，唐代社會出現(xiàn)“錢重物輕”的現(xiàn)象	李翱在《進士策問二道》中要求考生提出具體的對策

  A．命題遵循經(jīng)世致用原則	B．選才標準趨向公平合理
  C．士族子弟的仕途被阻斷	D．有助于社會階層的流動
  組卷：89引用：12難度：0.5

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• 4．明代小說“三言”“二拍”塑造了一批具有鮮明性格的女性形象，諸如“寧為玉碎，不為瓦全”的杜十娘、威武不屈的船家女劉宜春、勇于反抗的白娘子等。清代小說中的女性角色也越來越多并占據(jù)十分重要的地位，《紅樓夢》更是對大觀園中的女性進行了絕無僅有的贊美。這反映出明清時期（　?。?/h2>

  A．市民階層對封建禮教的反叛

  B．男女平等的觀念深入人心

  C．女性的社會地位得到了提高

  D．小說的政治批判色彩漸濃
  組卷：36引用：13難度：0.7

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• 5．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，條約的底本和作準本大多轉(zhuǎn)成外文，漢文本盡管尚存，卻成了外文本的依樣抄錄。如1858年的中英《天津條約》第五十款明示：“自今以后，凡有文詞辯論之處，總以英文作為正義”；1884年中法《簡明條款》第五款規(guī)定：“此約繕中法文各兩分……以法文為正”。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．說明中國逐漸接受國際慣例

  B．促使近代國家主權(quán)和話語權(quán)進一步喪失

  C．體現(xiàn)了晚清外交體制的轉(zhuǎn)變

  D．推動西方國家的治國理念在中國的傳播
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 6．“五四運動”前后，墨學研究一時稱盛，陳獨秀將墨學奉為國粹，稱贊“墨氏兼愛……誠人類最高之理想”，魯迅在《非攻》《鑄劍》這兩篇小說中塑造了兩個墨家英雄人物；共產(chǎn)主義者蔡和森試圖把墨子的“兼愛”思想與西學中的平等思想融合起來。這一時期的墨學復興思潮（　?。?/h2>

  A．根源于科學精神的覺醒

  B．迎合了構(gòu)建新文化價值體系的現(xiàn)實需要

  C．沖擊了儒家傳統(tǒng)義利觀

  D．體現(xiàn)了知識分子對共產(chǎn)主義的早期認識
  組卷：33引用：8難度：0.5

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• 7．1948年，針對之前提出的沒收官僚資本的政策，中共進一步對官僚資本作了詳細界定，指出官僚資本是由國民政府經(jīng)營的工商業(yè)，而小官僚和地主”私人股份并非由官僚資本暗中轉(zhuǎn)移者”與國計民生無害者”部分民族工商業(yè)者”應予以承認。這一舉措（　?。?/h2>

  A．促進了民族資本主義較快發(fā)展

  B．推動解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略反攻階段

  C．改變了新民主主義的經(jīng)濟政策

  D．為黨的工作重心轉(zhuǎn)移提供了準備
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 8．1982年憲法與前面幾次修訂的憲法相比較而言，不僅確認了“民主”和“法治”兩項基本的憲法原則，而且明確規(guī)定了整個國家權(quán)力必須緊緊圍繞“經(jīng)濟建設”這個中心運轉(zhuǎn)。在保障人權(quán)方面，最突出的地方莫過于將“公民的基本權(quán)利和義務”調(diào)至“國家機構(gòu)”之前。這些變化（　?。?/h2>

  A．鞏固了城市經(jīng)濟體制改革的新成果

  B．開啟了社會主義現(xiàn)代化建設新時期

  C．順應了新時期政治經(jīng)濟建設的需求

  D．旨在確立人民民主和社會主義原則
  組卷：104引用：13難度：0.5

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• 9．在古希臘的陪審法庭中，陪審員都是普通公民，多數(shù)人缺乏必要的法律知識，許多案件只能依靠個人主觀判斷，而且當時沒有律師，判案的依據(jù)是原告的控訴和被告的申辯，陪審員在開庭前不做調(diào)查核實，結(jié)果常常是善辯的當事人勝訴，口拙者敗訴。這反映出古代希臘（　　）

  A．民主淪為個人爭權(quán)奪利工具

  B．直接民主難以確保公平正義

  C．司法審判制度不能體現(xiàn)民意

  D．民主運作程序凌駕于法律之上
  組卷：10引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（52分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一   從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被西方學者稱為“希臘化時代”。在這段時間里，希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當時各地通用的官方語言?！浇痰奈幕瘍?nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學的理性主義……這個運動在公元1世紀末已經(jīng)演變成獨具特色的新宗教，確定希臘語為宗教語言，吸收了希臘哲學某些流派的思想。
  ——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二   拿破侖執(zhí)政后所發(fā)動的一系列戰(zhàn)爭促進了革命原則在整個歐洲的傳播?！赌闷苼龇ǖ洹肥且恢淮?，它把法國革命的行政的和社會的原則輸送出去。隨著拿破侖的征服行動，革命精神如同另一支鐵騎沖擊著大多數(shù)國家封建主義的最后堡壘，促使它們直接或者間接進行體制變革。對被占領國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對拿破侖的幻想，民族主義以一種反對法國霸權(quán)和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領的歐洲興起，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。
  ——摘編自張旭鵬《西方文明簡史》材料三   兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉主要民族民主運動
  

  地區(qū)	國家	主要事件
  亞洲	中國	中國共產(chǎn)黨探索革命新道路，領導人民進行新民主主義革命
  	印度	甘地領導國大黨，進行非暴力不合作運動，與英國殖民者做斗爭
  非洲	埃及	在華夫脫黨領導下英國被迫讓步，埃及宣布為獨立的君主立憲國家
  	埃塞俄比亞	與反法西斯同盟國軍隊一起，擊敗了意大利侵略軍
  拉丁美洲	尼加拉瓜	桑地諾領導游擊隊反對美國扶植的獨裁政權(quán)，迫使美軍撤出
  	墨西哥	卡德納斯改革引導墨西哥走上現(xiàn)代化之路

  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括“希臘化時代”在世界文明發(fā)展中的作用。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納拿破侖戰(zhàn)爭給當時被占領的歐洲各國帶來的影響。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族解放運動出現(xiàn)新高潮的主要原因及其特點。
  組卷：4引用：8難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列問題。
  材料：西方美學思想的演變
  

  古希臘 （公元前6-前5世紀）	對美和藝術(shù)進行哲學思辯性的反省和思考，產(chǎn)生和形成了希臘最早的美學思想。柏拉圖和亞里士多德對美和藝術(shù)進行了真正的系統(tǒng)的哲學思考，建立起完整的體系，從而成為以后西方美學思想的奠基者。
  羅馬帝國 （公元前3公元3世紀）	美學思想基本上從古希臘繼承下來，以希臘為典范，被稱為古典主義。
  中世紀 （5-15世紀）	宗教和神學統(tǒng)治了意識形態(tài)領域，藝術(shù)和美被認為是屬于感性世界的享樂，因而被當成異教的東西，受到排斥和打擊。
  文藝復興 （14-16世紀）	最根本的特點是從神學的迷霧中走出來，面對現(xiàn)實的人，歌頌人的理性、智慧和力量，歌頌人的世俗的美和歡樂。
  啟蒙運動（17--18世紀）	在相信普遍人性的同時，也時常強調(diào)人類的不斷進步，以及審美趣味隨時代、民族和人情風俗而變化。
  西方近現(xiàn)代美學（19世紀之后）	在研究途徑上運用了社會學、心理學等方法，在研究對象上逐漸由探討美的本質(zhì)轉(zhuǎn)向探討審美經(jīng)驗。

  --據(jù)朱光潛《西方美學史》等根據(jù)材料并結(jié)合所學世界史的相關(guān)知識，任意提取一個或多個信息，提出自己的觀點并進行闡釋。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）
  組卷：14引用：8難度：0.5

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