2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)鳳凰山學(xué)校八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（1月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)題。（共30分）
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1．默寫。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。
（1）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（2），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（3）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，，，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（4）祝福和思念一直是古詩(shī)詞的重要主題之一：蘇軾在孤寂的丙辰中秋之夜用“，”表達(dá)了他對(duì)遠(yuǎn)方親人誠(chéng)摯的祝福；杜甫面對(duì)春日長(zhǎng)安的凄慘景象，用詩(shī)句“，”表達(dá)他對(duì)親人掛念的迫切心情；崔顥在登臨黃鶴樓時(shí)觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情，他以“？”將這種思念表達(dá)得淋漓盡致。組卷：24引用：2難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的字詞。
①那時(shí)我的舅父楊志敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得jīn jīn yǒu wèi。
②這樣一件小事，競(jìng)像我的那些xì xuè瑣聞一樣，受到人們刮目相看。
③我對(duì)他的拉奏wàng yáng xīn tàn，始終學(xué)他不來(lái)。
④我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wèi miǎn。組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．讀書(shū)會(huì)上，大家回顧交流自己在課本中學(xué)到的知識(shí)。以下不正確一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：184引用：4難度：0.2
二、閱讀。（共40分）
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8．閱讀下面文章，完成各題。
對(duì)不起，孩子
張亞凌
①剩下幾天就中考了，我眼前放著一份學(xué)生剛做完的模擬試卷。作文是半命題：“對(duì)不起，_____”，整體寫得都不錯(cuò)，看來(lái)應(yīng)試作文的模式孩子們完全掌握了，連我自己都能感覺(jué)到笑意在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
②《對(duì)不起，老師》，第一眼看到這個(gè)題目，我就眼睛一亮：符合我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的“題目設(shè)立懸念吸引讀者的眼球”。
③這家伙做了什么對(duì)不起老師的事？強(qiáng)烈的好奇慫恿著我一睹為快。
④“對(duì)不起，我最喜歡的張老師，我都無(wú)法原諒自己做了那么多對(duì)不起您的事?！迸?，他在表達(dá)對(duì)我的愧疚？好像沒(méi)有哪個(gè)孩子惹我生氣呀，都很乖的。我繼續(xù)往下看——
⑤“我從來(lái)沒(méi)有想到，進(jìn)入初三后我會(huì)突然喜歡上一直很討厭的語(yǔ)文，真的很幸運(yùn)成為您的學(xué)生。我喜歡看您上課的神情，喜歡聽(tīng)您說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，甚至您調(diào)侃的話我都順手寫在課本的空白處……有一次，別的同學(xué)說(shuō)您是純正的‘醋溜合陽(yáng)普通話’時(shí)，我還跟他動(dòng)了拳頭?？墒?，可是我真的做了很多對(duì)不起您的事情，張老師。”
⑥我再往下看了兩行，就看不下去了，——因臉紅而不好意思往下看的羞愧。
⑦“您叫我回答過(guò)兩次問(wèn)題，一次叫我‘第二組第三排最右邊的男生’，一次叫我‘中間第四排唯一沒(méi)戴眼鏡的男生’，呵呵，兩周換一次座位。我真的想讓您記住我的名字，因?yàn)槟俏易钕矚g的老師。就因?yàn)檫@個(gè)小小的心眼，我做了很多對(duì)不起您的事情。”
⑧雖然臉紅，我還必須看下去，——他到底做了什么對(duì)不起我的事情，我咋就沒(méi)印象呢？
⑨“為了讓您記住我，我故意把物理作業(yè)夾進(jìn)語(yǔ)文作業(yè)里交了上去?？赡v評(píng)作業(yè)時(shí)，只是說(shuō)，‘還有學(xué)生粗心交錯(cuò)了作業(yè)，下次注意點(diǎn)啊’，并沒(méi)有對(duì)我點(diǎn)名提出批評(píng)?；蛟S，您覺(jué)得交錯(cuò)作業(yè)只是小馬虎，是可以原諒的。可我，沮喪到了極點(diǎn)。
⑩“為了讓您記住我，我上課故意大聲說(shuō)出荒誕不經(jīng)的話。您走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，搖搖頭，笑了。我能感覺(jué)到您笑里面的無(wú)奈，可您不知道，我，更無(wú)奈！”
?……
?“老師，為了讓您記住我，為了這點(diǎn)小自私，我做了很多對(duì)不起您的事情，請(qǐng)您原諒我吧。我最喜愛(ài)的張老師，剩下十幾天就畢業(yè)了，我真的希望您記住我的名字——雷明哲?！?br />?看完這篇作文，我有種很難受很難受的感覺(jué)，在雷明哲的試卷上寫下了：
?對(duì)不起，明哲。
?要說(shuō)“對(duì)不起”的是我，你的不稱職的語(yǔ)文老師。你那么喜歡語(yǔ)文，那么喜歡語(yǔ)文老師，甚至不惜挺身而出捍衛(wèi)她自己都不在乎的面子，真的讓老師很感動(dòng)。更多的，則是慚愧?！蠋煿钾?fù)了你對(duì)她的喜歡。
?我記住你的名字了，雷明哲。白白凈凈的臉，總是滿臉帶笑，一次課間跑到我的跟前，一臉正經(jīng)地說(shuō)：“一日為師終生為母，媽，我想吃香蕉。”
?……
?我寫下了或清晰或朦朧的關(guān)于雷明哲的點(diǎn)點(diǎn)記憶。也就是那一刻，我給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)：看著試卷上的名字，能想起關(guān)于這個(gè)學(xué)生的多少印象或事情。
?很快，結(jié)果出來(lái)了，一個(gè)班75到79個(gè)學(xué)生（嚴(yán)重違規(guī)的大班?。?，我竟然有近20個(gè)印象模糊或沒(méi)一丁點(diǎn)記憶。換句話說(shuō)，一年了，兩個(gè)班就有近40個(gè)學(xué)生在我心里沒(méi)留下痕跡！
?看來(lái)，不只是雷明哲遺憾自己的名字沒(méi)有被教了一年的老師記住。
?我試圖原諒自己：畢業(yè)班，學(xué)習(xí)緊張，升學(xué)壓力大，多少會(huì)分散一些激情?？芍皇亲⒅刂R(shí)的傳授、埋頭“培優(yōu)”，終究不是稱職的老師！我還是無(wú)法原諒自己。
?那天晚上，我寫了篇《對(duì)不起，孩子》。我決定，第二天上課就給他們道歉。我不祈求孩子們的原諒，只想表達(dá)自己的愧疚。
（1）雷明哲同學(xué)在《對(duì)不起，老師》一文中向老師道歉的原因是？
（2）簡(jiǎn)要賞析第⑧段中的畫線句。
雖然臉紅，我還必須看下去，——他到底做了什么對(duì)不起我的事情，我咋就沒(méi)印象呢？
（3）結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
①連我自己都能感覺(jué)到笑意在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
②可我，沮喪到了極點(diǎn)。
（4）第?段省略號(hào)省略的內(nèi)容最可能是
A．有一次，我故意在試卷上把自己會(huì)做的默寫題全部做錯(cuò)，……
B．有一次，我在您上課前替您泡了一杯熱茶放在講臺(tái)上，……
C．有一次，我送了一張賀卡給您……
D．有一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)您，就向您招手……
（5）文章以《對(duì)不起，孩子》為標(biāo)題的好處是：組卷：14引用：2難度：0.5
三、寫作題。（共50分）
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9．科技節(jié)上，競(jìng)技扣人心弦；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拼搏振奮人心；節(jié)假日里，義行服務(wù)社會(huì)……在生活的舞臺(tái)上，同學(xué)們扮演著多姿多彩的角色。
請(qǐng)以“主角”為題寫一篇作文。用豐富的細(xì)節(jié)記錄印象中最鮮活的人物和情景，并寫出精神。
要求：①不少于 600 字；
②作文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、班名、人名。組卷：7引用：1難度：0.5