魯科版(2019)選擇性必修1《2.3 化學(xué)反應(yīng)的速率》2021年同步練習(xí)卷(7)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.下列關(guān)于有效碰撞理論的說法一定正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.下列表格中的各種情況,可以用下面對應(yīng)選項中的圖象曲線表示的是( ?。?br />
反應(yīng) 甲 乙 A 外形、大小相近的金屬和水反應(yīng) Na K B 4mL0.01mol?L-1的KMnO4溶液,分別和不同濃度的H2C2O4(草酸)溶液2mL反應(yīng) 0.1mol?L-1的H2C2O4溶液 0.2mol?L-1的H2C2O4溶液 C 5mL0.1mol?L-1Na2S2O3溶液和5mL0.1mol?L-1H2SO4溶液反應(yīng) 熱水 冷水 D 5mL4%的過氧化氫溶液分解放出O2 無MnO2粉末 加MnO2粉末 組卷:49引用:14難度:0.5 -
3.下列對“改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率改變”的原因描述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6 -
4.為了研究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,某同學(xué)通過實驗測定碳酸鈣固體與足量稀鹽酸反應(yīng)生成CO2的體積隨時間的變化情況,繪制出如圖所示的曲線甲。下列有關(guān)說法中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:86引用:2難度:0.5 -
5.反應(yīng)2A(s)+3B(g)?C(g)+2D(g)△H<0,在一定條件下達到平衡狀態(tài),下列有關(guān)敘述正確的有( )
①增加A的量,平衡向正反應(yīng)方向移動;
②加入催化劑,B的轉(zhuǎn)化率提高;
③壓強增大一倍,平衡不移動,V正、V逆不變;
④增大B的濃度,V正>V逆組卷:8引用:1難度:0.5 -
6.下列說法中有明顯錯誤的是( )
組卷:583引用:56難度:0.9 -
7.H2O2分解速率受多種因素影響。實驗測得 70℃時不同條件下H2O2濃度隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202303/318/f2023630.png" style="vertical-align:middle;float:right;" />
組卷:2302引用:67難度:0.7
四、實驗題
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20.草酸(H2C2O4)是一種重要的化學(xué)試劑。下面是利用草酸探究外界條件對反應(yīng)速率影響的實驗。
(1)該反應(yīng)是溶液之間發(fā)生的不可逆反應(yīng),改變壓強對其反應(yīng)速率的影響是
A.可能明顯加快 B.可能明顯減慢 C.幾乎無影響,可以忽略
(2)用酸性KMnO4和H2C2O4反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素。一實驗小組欲通過測定單位時間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計實驗方案如下(KMnO4溶液已酸化):實驗序號 A溶液 B溶液 ① 20mL 0.1mol?L-1H2C2O4溶液 30mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液 ② 20mL 0.2mol?L-1H2C2O4溶液 30mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液
②該實驗探究的是
(3)若實驗①在2min末收集了4.48mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用CO2表示2min內(nèi)的反應(yīng)速率為
(4)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如圖2,其中t1~t2時間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:①組卷:22引用:5難度:0.7 -
21.某校化學(xué)課外興趣小組為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,做了以下實驗。
(1)用三支試管各取5.0 mL、0.01mol?L-1的酸性KMnO4溶液,再分別滴入0.1mol?L-1 H2C2O4溶液,實驗報告如表。實驗編號 0.01mol?L-1酸性
KMnO4溶液0.1mol?L-1
H2C2O4溶液水 反應(yīng)溫度/℃ 反應(yīng)時間/s 1 5.0mL 5.0mL 0 20 125 2 5.0mL V 1.0mL 20 320 3 5.0mL 5.0mL 0 50 30
②表中V=
(2)小組同學(xué)在進行(1)中各組實驗時,均發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)開始時很慢,一段時間后速率會突然加快。對此該小組的同學(xué)展開討論:
①甲同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4的反應(yīng)放熱,溫度升高,速率加快。
②乙同學(xué)認(rèn)為隨著反應(yīng)的進行,因
(3)為比較Fe3+、Cu2+對H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)又分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗?;卮鹣嚓P(guān)問題:。
①裝置乙中儀器A的名稱為
②定性分析:如圖甲可通過觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是
③定量分析:如圖乙所示,實驗時以收集到40 mL氣體為準(zhǔn),忽略其他可能影響實驗的因素,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是組卷:28引用:5難度:0.5