2020年山東省威海市乳山市中考語(yǔ)文模擬試卷（一）（五四學(xué)制）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．殺戮（lù）    綺麗（qǐ）    渲染（xuàn）    闃不見(jiàn)人（qiǔ）

  B．湮沒(méi)（yān）  腦髓（suǐ）   摻雜（cān）     吹毛求疵 （cī）

  C．周匝（z?。?nbsp;   諛詞（yú）    稔熟（rěn）     相得益彰（zhāng）

  D．詭憰（jué）   匆遽（jù）    寬宥（yòu）     普照寰宇（huán）
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 2．根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。
  （1）俱懷逸興壯思飛，

   

  。（李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》）
  （2）

   

  ，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
  （3）一抹晚煙荒戍壘，

   

  。（納蘭性德《浣溪沙》）
  （4）

   

  ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
  （5）

   

  ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
  （6）江山代有才人出，

   

  。（趙翼《論詩(shī)》）
  （7）

   

  ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
  （8）霜落熊升樹(shù)，

   

  。（梅堯臣《魯山山行》）
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。（這句話(huà)的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”）

  B．這種機(jī)器不是機(jī)關(guān)槍?zhuān)邱R克思列寧主義。（這句話(huà)是并列復(fù)句）

  C．當(dāng)前防控新冠肺炎疫情最有效的辦法就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離，戴口罩可以預(yù)防。（這句話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）

  D．幾位學(xué)生雖是外校的學(xué)生，但他們的表演對(duì)我校師生并不陌生。（這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病）
  組卷：9引用：1難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀。

• 9．閱讀下文，完成下面小題。
  閱讀，是對(duì)精神的刷新
  白龍      ①我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話(huà)，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。
        ②在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)？上網(wǎng)似乎也可以；在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方？那為什么不去旅游呢；領(lǐng)略名著帶給人的震撼？看改編的電影豈不更方便？于是，閱讀即便沒(méi)有變成小眾的，似乎也變得奢侈起來(lái)。
        ③然而，真正熱愛(ài)閱讀的人是不需要理由的，從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。你就像一個(gè)王者一樣，在這個(gè)專(zhuān)屬于你的世界中逡巡，不愿外求。這也是閱讀有別于其他文娛活動(dòng)的根本特征，即它是不依賴(lài)其他感官的、高度個(gè)人化的精神活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我們最終是在學(xué)著如何與自己相處，并在這種寂兮寥兮、周行而不殆的智識(shí)訓(xùn)練中收獲精神的富足。在這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀乃是每日進(jìn)行的必要精神刷新。在一次次的刷新中，勤于閱讀的人將逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐富心靈層次、心智成熟飽滿(mǎn)的現(xiàn)代人。
        ④古人講“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己，不讀書(shū)就會(huì)讓心靈蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過(guò)閱讀來(lái)修煉自己的精神“內(nèi)丹”，普通人也是一樣，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擦拭、涵養(yǎng)自己的“內(nèi)丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程。我們?cè)陂喿x中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。
        ⑤在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(zhǎng)交往的朋友，但擅長(zhǎng)獨(dú)處的人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項(xiàng)必備的社會(huì)能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話(huà)，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。
        ⑥閱讀也是為了和這個(gè)世界更好地相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜?、熱?ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話(huà)，更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。
        ⑦閱讀是一項(xiàng)幾乎沒(méi)有門(mén)檻的活動(dòng)，人人都可領(lǐng)略文字之美；閱讀又是一項(xiàng)由淺入深的精神歷練，需要持之以恒才能登堂入室、窺其堂奧。這個(gè)世界需要書(shū)籍的火種來(lái)點(diǎn)亮，而一個(gè)追求內(nèi)心豐富與圓滿(mǎn)的人，也總有賴(lài)于閱讀帶來(lái)的精神刷新。
  （1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么“閱讀，是對(duì)精神的刷新”。
  （2）試分析第②段在文中的作用。
  （3）第③段“閱讀乃是每日進(jìn)行的必要精神刷新”中的“每日”強(qiáng)調(diào)的是什么？
  （4）下列名言，哪一則能作為本文的道理論據(jù)？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析。
  A蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。——曾國(guó)藩
  B粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。——蘇軾
  （5）作者說(shuō)“我們手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程”，請(qǐng)結(jié)合自己讀書(shū)的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你在這方面的感受。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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四、寫(xiě)作。

• 10．題目：堅(jiān)守是最美的
        要求：（1）自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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