2023年湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．閱讀下面的文字，然后做題。
        對(duì)于學(xué)問(wèn)，我們要有質(zhì)疑與探究的精神。如果沒(méi)有質(zhì)疑，只是人云亦云，墨守成規(guī)，那就沒(méi)有創(chuàng)造，一切學(xué)術(shù)就停滯_____不前了。如果沒(méi)有探究，看似A行之有效的方法，換了情境以后，可能就行不通了。樂(lè)于做學(xué)問(wèn)的人總是B孜孜不倦，但不會(huì)一味埋頭苦干。善于做學(xué)問(wèn)的人喜歡刨根問(wèn)底，但不會(huì)C斷章取義。他們會(huì)不斷從外界汲___取知識(shí)，拓展眼界；他們會(huì)珍惜自己稍縱既逝的靈感，也會(huì)D不恥下問(wèn)地聽(tīng)取長(zhǎng)輩的建議；他們會(huì)在研究時(shí)心無(wú)旁鶩，但又懂得勞逸結(jié)合。
  （1）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。
  

   

  改為

   

  
  

   

  改為

   

  
  （2）給文段中加點(diǎn)字注音。
  滯

   

  
  汲

   

  
  （3）下列詞語(yǔ)填入文中橫線處不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.行之有效
  B.孜孜不倦
  C.斷章取義
  D.不恥下問(wèn)
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“領(lǐng)略美景”“文化振興”“感動(dòng)至極”“意志堅(jiān)定”這四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同。

  B．“為了傳承紅色基因，增強(qiáng)團(tuán)員的理想信念，襄陽(yáng)市多所學(xué)校開(kāi)展了‘銘記先烈，不負(fù)青春’系列主題?！边@個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

  C．《儒林外史》主要描寫(xiě)明清時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。范進(jìn)參加的是鄉(xiāng)試。鄉(xiāng)試中舉，第一名稱解元。

  D．“優(yōu)秀的課堂教學(xué)不是把知識(shí)直接灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生在過(guò)程中進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！边@個(gè)句子是選擇復(fù)句。
  組卷：36引用：1難度：0.8

  解析

• 3．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話填在橫線上，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      一年一度的世界讀書(shū)日，伴隨各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)、社交媒體的好書(shū)評(píng)選，提醒著步履匆匆的人們勿忘在大好春光中與書(shū)相伴。
  ①如今，當(dāng)“讀書(shū)”遇上“刷屏”時(shí)代，閱讀的“質(zhì)感”該怎樣保持？為了探尋這個(gè)問(wèn)題的答案，我們不妨從讀書(shū)的意義和價(jià)值入手。
  ②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無(wú)論是手持書(shū)卷還是“刷屏”閱讀，重要的是在沉思往復(fù)中沉淀智慧。
  ③如此，我們不必糾結(jié)于閱讀形態(tài)上“有形之書(shū)”與“無(wú)形之書(shū)”的區(qū)別，更應(yīng)專注于閱讀深度上從“有字之書(shū)”到“無(wú)字之書(shū)”的錘煉。
  ④曾經(jīng)，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，古人的這句詩(shī)，恰到好處地道出與書(shū)為伴的閱讀之樂(lè)。
  ⑤一方面，閱讀的重要目的在于求知。從“一卷在手”到“一屏萬(wàn)卷”，獲得知識(shí)的方式更便捷。

  A．①⑤②③④

  B．④①⑤②③

  C．③⑤②①④

  D．④⑤②①③
  組卷：37引用：3難度：0.8

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• 4．詩(shī)文默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。《白楊禮贊》
  （2）

   

  ，綠水逶迤。 （歐陽(yáng)修《采桑子》）
  （3）《與朱元思書(shū)》中表達(dá)作者對(duì)山水的贊美與留戀，以及淡泊名利的情感的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；

   

  ，窺谷忘反。
  （4）暢游古詩(shī)文，感慨自心生。人生在不同階段有著不同的經(jīng)歷和感觸。詩(shī)人便借助詩(shī)歌在抒情言志中，傳遞了普遍的情感。年少時(shí)，曾登頂泰山抒壯志，道聲“

   

  ，一覽眾山小”；迷惘時(shí)，愿峰回路轉(zhuǎn)不自棄，盼望“

   

  ，柳暗花明又一村”；離別時(shí)，嘆真摯友情難阻斷，相信“海內(nèi)存知己，

   

  ”；畢業(yè)際，愿揚(yáng)帆起航不負(fù)青春，定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

   

  ”。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中任選一題

• 12．路上盛放的鮮花，昭示著生命不息的力量；路上的風(fēng)霜雨雪，錘煉著你前進(jìn)的意志；路上一起的同伴，踐行著志同道合的理想；路上寂靜的夜空，安放著你不羈的靈魂。這些都是路上美麗的風(fēng)景。在跋涉的路上盡情體會(huì)，盡情高歌。生命的內(nèi)涵不在于長(zhǎng)短，更在乎意義。
        請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題作文。
        要求：①先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 13．      東方甄選作為直播領(lǐng)域清流，成為現(xiàn)象級(jí)話題。其主播董宇輝知識(shí)淵博，文學(xué)、歷史、哲學(xué)，信手拈來(lái)，幽默風(fēng)趣與直擊人心的有感染力的口才，更是引發(fā)熱議。有網(wǎng)友質(zhì)疑他是否有專業(yè)文案代寫(xiě)團(tuán)隊(duì)。對(duì)此他回應(yīng)：“每個(gè)老師在鏡頭前張口就來(lái)的東西，取決于你這些年讀的書(shū)?！彼f(shuō)，自己從小并不聰明，只能說(shuō)夠勤奮，背后這么多年堅(jiān)持閱讀。
        讀了這段材料，你有怎樣的感悟呢？請(qǐng)自擬題目作文。
        要求：①先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②請(qǐng)自擬文章題目。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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