2023-2024學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 6:0:3
一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．早在19世紀(jì)我國(guó)就有一位進(jìn)步官員意識(shí)到毒品的危害，他指出：如果聽(tīng)任鴉片流毒，“是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀”。為此，他領(lǐng)導(dǎo)了（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．有學(xué)者認(rèn)為：“就世界大勢(shì)論，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是不能避免的?！边@里所說(shuō)的“大勢(shì)”，主要是指（ ?。?/h2>
組卷：50引用：19難度：0.8 -
3．對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。它銘刻了中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步。這表明這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（ ?。?/h2>
組卷：91引用：6難度：0.6 -
4．學(xué)習(xí)歷史要學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論。下列屬于歷史結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
5．有學(xué)者評(píng)論道：作為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最為完整和先進(jìn)的近代化綱領(lǐng)，它代表著19世紀(jì)60年代以前國(guó)人在探索近代化道路方面的最高水準(zhǔn)。這一評(píng)論提及的“近代化綱領(lǐng)”是指（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.5 -
6．張之洞認(rèn)為“大冶路遠(yuǎn)，照料不便，若建于漢陽(yáng)，吾猶及見(jiàn)鐵廠之煙囪也”，歷經(jīng)波折，最終選址漢陽(yáng)（見(jiàn)圖）。由此可知，影響漢陽(yáng)鐵廠選址的主要因素是（ ?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.6 -
7．近代以來(lái)，京師同文館等機(jī)構(gòu)翻譯了近四百部歐洲書(shū)籍，對(duì)當(dāng)時(shí)的知識(shí)界產(chǎn)生了啟發(fā)和影響。這說(shuō)明它（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.6 -
8．歷史事件紛繁復(fù)雜，學(xué)習(xí)時(shí)要及時(shí)梳理。如圖所示知識(shí)結(jié)構(gòu)的主題是（ ?。?br />
組卷：31引用：8難度：0.9 -
9．周恩來(lái)同志出生于1898年，在他青少年時(shí)期，由于西方列強(qiáng)入侵和封建統(tǒng)治腐敗，中國(guó)正處于內(nèi)憂(yōu)外患之中，他決心“為了中華之崛起”而讀書(shū)，誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢自肩”。這體現(xiàn)了他（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5
三、材料解析（本大題共2小題，每小題15分，共30分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：福澤諭吉說(shuō)：“日清戰(zhàn)爭(zhēng)，使大日本帝國(guó)受到尊重?！?br />張之洞在給朝廷的電報(bào)中指出：“倭約萬(wàn)分無(wú)理，地險(xiǎn)、餉力、兵權(quán)，一朝盡奪，神人共憤，意在吞噬中國(guó)，非割占數(shù)地而已”。
陳獨(dú)秀曾說(shuō)“甲午之役、軍破國(guó)削，舉國(guó)上中社會(huì)，大夢(mèng)初覺(jué)，稍有知識(shí)者多承認(rèn)了富強(qiáng)之策”。
——摘編自鄧元時(shí)《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與中日兩國(guó)的歷史命運(yùn)》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，并根據(jù)材料概括甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成的危害。
（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)如何理解“使大日本帝國(guó)受到尊重”，并對(duì)“大夢(mèng)初覺(jué)”和“富強(qiáng)之策”加以說(shuō)明。
（3）“心存國(guó)家記憶，肩負(fù)民族未來(lái)”。綜合材料從民族未來(lái)發(fā)展角度談?wù)勀銓?duì)“國(guó)家記憶”認(rèn)識(shí)。組卷：5引用：1難度：0.6
四、活動(dòng)與探究（20分）
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28．閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。
辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上近代民族民主革命，開(kāi)啟了中華民族“自覺(jué)化”進(jìn)程，初步奠定了民族復(fù)興的基礎(chǔ)。
【歷史解釋】
（1）請(qǐng)根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)下列歷史解釋進(jìn)行歸類(lèi)。（填寫(xiě)序號(hào)即可）
A.結(jié)束了260多年清王朝統(tǒng)治，推翻了2000多年封建君主專(zhuān)制。
B.獎(jiǎng)勵(lì)工商業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)，探索了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的道路。
C.極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
D.初步奠定了中華民族融入國(guó)際社會(huì)、順應(yīng)世界潮流的對(duì)外交往基礎(chǔ)。
【觀點(diǎn)闡釋】
材料 民國(guó)初年，盡管這一時(shí)期是政治混亂的黑暗時(shí)期，然而另一方面社會(huì)出現(xiàn)了新因素，歷史仍在向前發(fā)展，是近代中國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型當(dāng)中的一個(gè)特殊階段，現(xiàn)代化正是在這種新舊交替和沖突中向前發(fā)展的。
——摘編在馬勇《重尋近代中國(guó)》（2）結(jié)合材料和相關(guān)史事，對(duì)“政治混亂”、“社會(huì)轉(zhuǎn)型”兩個(gè)視角進(jìn)行闡釋。
（3）時(shí)代各有不同，青春一脈相承。作為新時(shí)代青少年的我們應(yīng)該怎樣才能實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”誓言？組卷：9引用：1難度：0.3