2022-2023學(xué)年河南省開封市七年級（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共20分）

• 1．閱讀。
  ??萬物皆有靈，課本蘊(yùn)深情。打開初中的語文教材，就像走進(jìn)了活潑的動(dòng)物樂因：在銀河，有馱著牛郎織女來往的牛兒，郭沫若筆下那天街閑游的快樂，課本里有；在天空，春鳥和鳴，“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，朱自清筆下唱出的宛轉(zhuǎn)曲子，課本里有；在曠野，挖洞的后狼、假寐的前狼，形象（??），場面（??），蒲松齡筆下評論那“止增笑耳”的哲理，課本里也有。在童年的后院花園，課本里有魯迅寫不盡的黃蜂、叫天子、油蛉、蟋         （shuài）們，這是他散文集《？》里回味的快樂；在科研的精神家園，課本里還有勞倫茲的敬業(yè)忘我，他匍匐著讓小鳧視他為母親，他仰天學(xué)鸚鵡啼叫使可可         （fǔ）沖而下，這是他作為生物學(xué)家研究的快樂。語文課本里記下了這些說不夠的關(guān)愛與智慧，訴不完的厚誼與深情。親愛的同學(xué)們，愿你在充滿靈性的世界里感受生活的美好，在語文教材的閱讀和學(xué)習(xí)中體察生命的價(jià)值。
  （1）上面文段中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.yù	hé	lòng	wèi	fǔ
  B.yùn	hé	nòng	wèi	jī
  C.yùn	hè	nòng	mèi	fǔ
  D.yù	hè	lòng	mèi	jī

  （2）請?jiān)跈M線中填寫文段畫線詞語里空缺的漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）請為文段括號位置補(bǔ)充成語，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.如狼似虎	觸目驚心
  B.惟妙惟肖	驚心動(dòng)魄
  C.生動(dòng)逼真	舉重若輕
  D.栩栩如生	身臨其境

  （4）文段中涉及的文學(xué)文化常識，表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《天上的街市》作者郭沫若，是中國新詩的奠基人之一、中國歷史劇的開創(chuàng)者之一，在中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國歷史學(xué)、考古學(xué)等領(lǐng)域享有崇高的地位。
  B.蒲松齡是清代文學(xué)家，《狼》一文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，出自他的文言小說集《世說新語》。
  C.語段空缺的書名號內(nèi)應(yīng)該填寫的是《朝花夕拾》，魯迅的其他代表作還有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》等。
  D.奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家康拉德?勞倫茲創(chuàng)作《所羅門王的指環(huán)》，教材中《動(dòng)物笑談》一課就選自其中。
  組卷：19引用：1難度：0.3

  解析

• 2．根據(jù)語境填寫合適的詩句。
  ??萬物皆有靈，鳥影最翩躚。當(dāng)飛禽入詩入文，可以傳達(dá)思鄉(xiāng)之愁，如“①

   

  ？②

   

  ”（王灣《次北固山下》）；可以烘托念家心緒，如“③

   

  ，④

   

  ”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）；也可以寄予無限豪情，如“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（劉禹錫《秋詞》）。
  ??萬物皆有靈，月影伴征程。李白請她陪自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，“峨眉山月半輪秋，⑦

   

  ”（《峨眉山月歌》）；李益則借她寫大漠的蒼茫凄涼，“⑧

   

  ，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》）。身邊的萬物都因?yàn)槲膶W(xué)而亙古綿延，情味悠悠。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
  ??萬物皆有靈，相依緣相伴。關(guān)心朋友，向身邊人學(xué)習(xí)，是認(rèn)識世界最好的途徑。請你閱讀下面材料，根據(jù)華歆（漢末至三國曹魏時(shí)期名士）的兩個(gè)小故事，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
  ??材料一：管寧和華歆是同學(xué)，兩人在同一塊地里勞動(dòng)，在同一張席子上學(xué)習(xí)。一天，門外過去一輛豪華馬車，華歆忙放下書本跑去圍觀，管寧卻不為所動(dòng)。通過這件事，管寧認(rèn)為華歆的學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定，用割席表示兩人的情誼從此一刀兩斷。這是“割席斷交”的故事。
  ??材料二：東漢末年戰(zhàn)亂頻發(fā)，華歆和王朗共同乘坐一艘小船出逃。這時(shí)岸邊有人呼救，請求登船一起逃離。王朗不同意，但華歆卻讓那人上了船。過了一會兒，賊兵追了過來，王朗想把那人趕下去，華歆卻為那人求情：“現(xiàn)在情況危急，把他一個(gè)人丟下，就是讓他送死?！弊詈螅艘煌舜竭_(dá)安全地點(diǎn)。這又是“急不相棄”的故事。
  （1）任務(wù)一：我做摯友
  假設(shè)你是材料一中的管寧，你在割席前會說些什么？（要求：①請你以華歆的摯友——管寧的語氣發(fā)表言論；②按照故事情節(jié)增添合理的說話內(nèi)容；③字?jǐn)?shù)40字左右）
  （2）任務(wù)二：我看華歆
  你要參與“交友有道談啟發(fā)”的活動(dòng)，請你綜合上面兩個(gè)小故事，談?wù)勀闼J(rèn)識的華歆，并說說你愿不愿意和他交朋友。（要求：①結(jié)合材料內(nèi)容全面分析；②提出明確的看法；③字?jǐn)?shù)40字左右）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

五、作文（40分）從以下三個(gè)小題中，任選其一。

• 10．萬物皆有靈，人性有光輝。七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你都接觸過哪些感動(dòng)的人和事，有著哪些反思與認(rèn)識？請你用自己的筆，記錄下那難忘的記憶、珍貴的思想吧！
  請以“歡迎走進(jìn)初中來”為題，寫一封書信，邀請你小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們來到你的學(xué)校，繼續(xù)和你做校友。
  要求：①作文不少于600字；
  ②書寫要正確、規(guī)范，力求美觀；
  ③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 11．萬物皆有靈，人性有光輝。七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你都接觸過哪些感動(dòng)的人和事，有著哪些反思與認(rèn)識？請你用自己的筆，記錄下那難忘的記憶、珍貴的思想吧！
  請圍繞“朋友”這一話題，結(jié)合初中的經(jīng)歷寫一篇文章，題目自擬。
  要求：①作文不少于600字；
  ②書寫要正確、規(guī)范，力求美觀；
  ③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析