2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽市東北育才雙語學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/12/27 7:0:2
一、選擇題（共17小題，1-10題每題1分，11-17每題2分，共24分）
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1．人體所缺元素與可導(dǎo)致的健康問題，對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：293引用：2難度：0.7 -
2．下列基本實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：424引用：4難度：0.7 -
3．我們在做“物質(zhì)在氧氣中的燃燒”實驗時，把甲、乙、丙三種物質(zhì)，分別放入A、B、C三瓶氧氣中燃燒。A瓶中看到了明亮的藍(lán)紫色火焰，B瓶中看到了火星四射，C瓶中出現(xiàn)了明亮的白光。則對此實驗的推斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：575引用：7難度：0.5 -
4．若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21%，氮氣所占的體積小于78%，對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>
組卷：678引用：12難度：0.7 -
5．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：8難度：0.5 -
6．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：417引用：14難度：0.7 -
7．在實驗室，若不慎把氫氧化鈉沾到皮膚上，可以用硼酸溶液處理，硼酸（化學(xué)式：H3BO3）為白色粉末狀結(jié)晶，有滑膩手感，無臭味，溶于水，水溶液呈弱酸性。下列關(guān)于硼酸的說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：759引用：8難度：0.6
三、實驗探究題（共2小題，共29分）
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22．實驗室利用如圖1裝置制取常見的氣體。
（1）寫出儀器的名稱：①。
（2）實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用E裝置收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是；若選用C裝置收集氧氣，則驗滿的方法為。若選用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味、能溶于水的氣體，其密度比空氣大，實驗室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置，若使用裝置F收集硫化氫，則氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）通入。
（4）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖2所示。
收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為（填最簡整數(shù)比）。
（5）化學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑，如圖是對圖1中B裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。
①圖中微型塑料滴管在實驗中的作用類似常見儀器，與A相比，其優(yōu)點是。
②三裝置彎管B處若盛放紫色石蕊，則此處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③與B裝置相比，采用“微型”實驗裝置的優(yōu)點是。組卷：74引用：1難度：0.4 -
23．二氧化碳是重要的自然資源，和人類的生命活動息息相關(guān)。
Ⅰ.二氧化碳的發(fā)現(xiàn)
資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。
資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖甲所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。
資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。
（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：。
（2）寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：。
（3）如圖乙，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為毫升。
（4）有人設(shè)計了一個實驗驗證二氧化碳的溫室效應(yīng)，如圖丙。
①該實驗需要將實驗裝置置于（填“陽光下”或“黑暗中”）。
②甲和乙中的氣體分別為。
A.二氧化碳、二氧化碳
B.二氧化碳、空氣
C.空氣、空氣
D.空氣、氧氣
Ⅱ.二氧化碳的制取
（1）化學(xué)實驗室一般用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，但制出的二氧化碳中?；煊新然瘹錃怏w。在老師指導(dǎo)下，某化學(xué)興趣小組將該實驗進(jìn)行了優(yōu)化，改用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的含量（實驗裝置見圖1）。
①實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。
②若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是。
③加入足量稀硫酸后，反應(yīng)一段時間后即停止。同學(xué)們經(jīng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)反應(yīng)停止后再加入氯化銨溶液，又能繼續(xù)產(chǎn)生氣泡，采用該方法，可使塊狀石灰石與足量稀硫酸充分反應(yīng)。請推測加入氯化銨溶液的作用是。
（2）該小組在收集二氧化碳時，又對能不能用排水法收集二氧化碳進(jìn)行了探究。
實驗設(shè)計與操作：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖2（起始時氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是。
（3）你認(rèn)為二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集。
組卷：401引用：1難度：0.3