2015年山東省東營(yíng)市廣饒縣石村小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）

• 1．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  duàn liàn	mó gu?
  róng yù	y? zhòng xīn cháng
  zhòng yú tài shān	jīng bīng ji?n zhèng
  yú guàn ér rù	ráo y?u qù wèi
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

二、選擇題（4分）

• 2．選擇加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組（　?。?/h2>

  A．屋脊（jī）     宮闕（què）     吮吸（yǔn）  鏖戰(zhàn) （áo）  凌晨（ling）

  B．锃亮（zèng） 眸子（mǔ）     彈琴（tán）   河畔 （pán） 瞭望（liáo）

  C．嚇煞（shà）  蜷曲（quán）   鳥瞰（kàn）   音樂(lè) （yuè） 鳥喙（huì）

  D．愜意（qiè）  衣冠（guān）   松散（sàn）    熾熱（zhì）  憧憬（chōng）
  組卷：231引用：3難度：0.5

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• 3．選擇沒有錯(cuò)別字的一組句子（　?。?/h2>

  A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖

  B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光

  C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有

  D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情
  組卷：25引用：2難度：0.7

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二、按要求寫成語(yǔ)（4分）．

• 4．按要求寫成語(yǔ)
  

  （1）反映品質(zhì)優(yōu)秀的：
  （2）形容風(fēng)景優(yōu)美的：
  組卷：9引用：1難度：0.9

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二、閱讀理解（30分）

• 11．孩子，我為什么打你
  畢淑敏      有一次與朋友聊天，我說(shuō)，我這一輩子，從沒打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
        在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞，無(wú)怨無(wú)悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
        你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。
        第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器--毆打。如果問(wèn)我為什么要打你，我只能說(shuō)，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
        我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。
        我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。
        我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免--打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?br />      孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。
        孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
  （1）在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。
  

  -

  -

  （2）結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。
  “我行我素”指的是

   

  。
  “臂系千鈞”指的是

   

  。
  （3）根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。
  ①“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)?

   

  ；
  ②“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)?

   

  ；
  ③“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰?，因?yàn)?

   

  。
  ④文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?!--BA-->

   

  ；
  ⑤“我從不用工具打是因?yàn)椤保?!--BA-->

   

  。
  （4）請(qǐng)你用兩個(gè)精練的詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。

   

  、

   

  。
  （5）為什么說(shuō)“打與不打都是愛”？

   
  組卷：39引用：4難度：0.1

  解析

三、習(xí)作（30分）．

• 12．在你成長(zhǎng)的歷程中，父母，長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷…有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。就讓我們以“感謝

   

  ”為題，寫一篇500字左右的作文（詩(shī)歌除外）。
  先將題目補(bǔ)充完整，然后選擇具體的事例寫清楚。
  組卷：27引用：2難度：0.4

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