2020-2021學(xué)年上海市控江中學(xué)高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.積累應(yīng)用（10分）（一）默寫（每空1分，共5分）
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1．（1）
，而不知其所止。
（2）釃酒臨江，。
（3），而吾與子之所共適。
（4）《赤壁賦》中描寫曹操軍隊(duì)攻破荊州順流而下時(shí)軍容盛狀的句子是：，。組卷：25引用：2難度：0.9
（二）按要求選擇（5分）
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2．下列句子中加點(diǎn)成語使用不符合語境的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（ ?。?br />那種攝影術(shù)翻版的藝術(shù)作品，__________________________，甚至引發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作中造型形式、語言單一化傾向的泛濫。
①導(dǎo)致作者造型能力和結(jié)構(gòu)作品的設(shè)計(jì)能力的退化與喪失
②弱化藝術(shù)家個(gè)性、語言特點(diǎn)
③而墜入“無我”之境
④只能對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生負(fù)面的損害作用組卷：26引用：2難度：0.7
五、解答題（共2小題，滿分26分）
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10．閱讀下文，完成下列各題
材料一：
赤壁賦
①壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然?！恢渌?；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
③蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？……而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
④蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，……而吾與子之所共適?！?br /> ⑤客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
材料二：
《宋史?蘇軾傳》節(jié)選 徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語并媒蘗所為詩，以為訕謗，逮赴臺(tái)獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號(hào)“東坡居士。”
（1）下列句中加點(diǎn)詞的意義、用法不相同的一項(xiàng)是
（2）翻譯劃線句A.月明星稀，烏鵲南飛 崖限當(dāng)?shù)勒?/td> B.下江陵，順流而東也 濟(jì)水東流 C.筑室于東坡 徘徊于斗牛之間 D.耳得之而為聲 申屠蟠投傳于地而去
況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。
（3）結(jié)合材料二說說《赤壁賦》第②段蘇子“飲酒樂甚”之際為何吟誦“望美人兮天一方”？
（4）請(qǐng)以《赤壁賦》第④段為例，說說作者是如何通過水與月的特點(diǎn)進(jìn)行說理的。組卷：3引用：2難度：0.6
三.作文（70分）
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11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作
莊子云：“圣人者，原天地之美而達(dá)萬物之理①”，提醒著人們要去認(rèn)識(shí)世界，希臘神殿的門柱上則刻有“認(rèn)識(shí)你自己”的格言，這些箴言幾千年來一直給人們理性的昭示，對(duì)此你有什么感悟和看法？
（注解①：探究天地偉大的美從而通曉萬物生長發(fā)展的道理。原：推究。達(dá)，通曉。）
根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于 800字。組卷：0引用：1難度：0.6