2022年重慶市開(kāi)州區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（35分）

• 1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  ??新時(shí)代是wàn xiàng gēng xīn

   

  的大時(shí)代。我們要把握發(fā)展的jī yù

   

  ，跑出jiā sù

   

  度，在新的起點(diǎn)上續(xù)寫(xiě)huī huáng

   

  篇章。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．選擇表示“很多”的成語(yǔ)填入語(yǔ)段中。
  

  漫山遍野

  五彩繽紛

  千門(mén)萬(wàn)戶

  五花八門(mén)

  琳瑯滿目

  絡(luò)繹不絕

  ??走在開(kāi)州城的大街上，店鋪的商品

   

  ；漫步濱湖公園，盛開(kāi)的花朵

   

  ；舉子園內(nèi)，男女老少，游人

   

  ；游樂(lè)園里，歡聲笑語(yǔ)，游樂(lè)項(xiàng)目

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.9

  解析

三、選擇正確答案的番號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

• 3．下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．犧（xī）牲 棲（xī）息 寂寞 萬(wàn)不得己

  B．防御（yù） 恐懼（jù） 傾覆 焉知非福

  C．耽擱（gé） 挪（luò）移 驚惶 司空見(jiàn)貫

  D．嚴(yán)峻（jùn） 剝削（xiāo） 惟恐 見(jiàn)微知著
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我忐忑不安地來(lái)到教室門(mén)前，迎接我的是和藹的方老師。

  B．方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試時(shí)一定要認(rèn)真審題呀!”

  C．這一次，我堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，就算失敗了我也無(wú)怨無(wú)悔!

  D．大學(xué)生不要整天飽食終日、無(wú)濟(jì)于事，而要勤奮踏實(shí)，多為將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析

• 5．對(duì)下列句子中運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員，真希望這個(gè)夢(mèng)想一眨眼就能實(shí)現(xiàn)。（夸張）

  B．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（比喻）

  C．為是其智弗若與？曰：非然也。（疑問(wèn)）

  D．靜寂籠罩著這座新城。美麗的開(kāi)州又沉沉入睡了。（擬人）
  組卷：28引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀理解（35分）

• 14．閱讀短文，完成練習(xí)。
  最美的書(shū)包
  喬葉??每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。
  ??七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包上哪塊花布多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！
  ??一天，我終于向母親開(kāi)了口。“我們一年都沒(méi)做新衣服，家里沒(méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)。“我要！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
  ??面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。
  ??從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有過(guò)多少艱難的開(kāi)口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的碎花布。
  ??開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)啊！我興奮地把書(shū)包看了又看。一抬頭，我忽然看見(jiàn)媽媽的臉，她的眼神十分安適。“好好學(xué)習(xí)。”她依舊平靜地說(shuō)。
  ??躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，，這道道勻凈的線路是媽媽那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心?。?br />??第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包，雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。
  ——選自《美文閱讀》（有刪改）
  （1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
  寡言少語(yǔ)：

   

  
  （2）選文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
  

   

  
  （3）請(qǐng)用“_____”畫(huà)出與“這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”相照應(yīng)的句子。
  （4）閱讀全文，完成練習(xí)。
  ①書(shū)包做好了以后，“我”的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是

   

  →

   

  →

   

  。
  ②“家里的窘境我是知道的。”聯(lián)系上下文，想一想“我”家的窘境，寫(xiě)下來(lái)。
  

   

  
  ③“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。”這句話是對(duì)媽媽的

   

  描寫(xiě)，寫(xiě)出了

   

  表達(dá)

   

  。
  （5）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段中“雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的?！边@句話的理解和體會(huì)。
  

   

  
  （6）下列是作者為寫(xiě)作“回憶母親”收集整理的一些資料，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A.當(dāng)年母親為我親手縫制的花格子書(shū)包
  B.“我”上小學(xué)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀
  C.“我”十歲生日時(shí)和母親的合影
  D.母親用過(guò)的針線盒
  組卷：47引用：1難度：0.5

  解析

三、習(xí)作表達(dá)（30分）

• 15．習(xí)作。
  ??“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多特別的事：一段特別的旅程，一場(chǎng)特別的活動(dòng)……你一定遇到過(guò)很多特別的人：特別的老師，特別的同學(xué)……回憶給你留下深刻印象的小學(xué)生活，選取一份“特別”寫(xiě)下來(lái)。注意語(yǔ)句通順，圍繞中心意思把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。題目自擬，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
  組卷：18引用：4難度：0.5

  解析