2022-2023學年江西省吉安市吉安縣七年級（上）期中道德與法治試卷

一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應位置上，每小題2分；共36分）

• 1．美國商界比爾?蓋茨、巴菲特、奧普拉?溫弗瑞、馬克?扎克伯格、伊隆?馬斯克、杰夫?貝索斯等名人，盡管他們創(chuàng)業(yè)的歷程各不相同，但是，特立獨行、敢為人先、勤于思考，加上學霸成績是他們中學時代的共同標簽。這表明中學時代（　?。?/h2>

  A．就是延續(xù)小學的學習和生活節(jié)奏

  B．足享受快樂時光的一個重要階段

  C．可以為我們的一生奠定重要基礎

  D．是做自己喜歡的事情，標新立異
  組卷：15引用：5難度：0.5

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• 2．在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給了在場嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”這啟示我們要（　?。?/h2>

  A．服務社會，奉獻社會	B．樹立理想，執(zhí)著追求
  C．艱苦奮斗，勤儉節(jié)約	D．追求理想，不惜代價
  組卷：37引用：57難度：0.8

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• 3．歌曲《中學時代》的歌詞中寫道：中學時代，黃金時代，系著紅領巾邁進校門，戴上團徽走向未來。這句歌詞告訴我們，中學時代（　　）

  A．是每一個人都必須要經歷的一個新階段

  B．見證著一個人從少年到青年的生命進階

  C．是我們一生中經歷的最重要的學習階段

  D．可以為我們每個人的一生奠定重要基礎
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 4．“共和國勛章”獲得者孫家棟，是我國人造衛(wèi)星技術和深空探測技術的開創(chuàng)者之一。半個世紀來，他為了航天報國的夢想堅持不懈。他的圓夢之路并非一帆風順，努力—失敗—努力—又失敗—再努力……最終走向成功。這表明（　?。?br />①夢想能激發(fā)生命的激情和勇氣
  ②只要堅持努力，夢想就一定能夠實現
  ③努力，是夢想與現實之間的橋梁
  ④有了偉大的夢想，就能為祖國做貢獻

  A．②③

  B．②④

  C．③④

  D．①③
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 5．劉向《說苑 建本》中說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”下列格言、詩句中與這句話蘊含的道理最接近的是（　　）

  A．凡人之學，不進者則日退。--王守仁

  B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--陸游

  C．玉環(huán)琢，不成器。人不學，不知道。--《禮記?學記》

  D．發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。--華羅庚
  組卷：9引用：10難度：0.8

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• 6．面對學習中的苦，如果讓你來勸解這些同學，下列詩句可以采用的是（　?。?/h2>

  A．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢

  B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

  C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

  D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
  組卷：22引用：17難度：0.7

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• 7．王曉發(fā)現小強經常熬夜學習，也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天的學習時更加無精打采。后來，王曉慢慢發(fā)現自己在早晨學習時效率特別高，于是他就嘗試早起學習，使自己的學習有了進步，這個事例說明（　　）
  ①我們不能借鑒別人的學習方法
  ②只有不斷摸索，才能找到自己的學習方法
  ③好的學習方法可以提高學習效率
  ④好的學習方法不是晚睡就是早起

  A．②③

  B．②④

  C．③④

  D．①④
  組卷：4引用：18難度：0.9

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四、探究與實踐（本大題共2小題，共20分。）

• 22．【閱讀材料，回答問題】
  材料一：“作為一名工人，起點低沒關系，但一定要堅持學習?！边@是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機械構件，激起了周樹春不服輸的勁頭。白天忙工作，晚上學理論，20多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達數十萬字；先后掌握了 12種國際國內前沿焊接技術。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內該類工程焊接技術的空白。他成功地由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的杰出人物。
  材料二：習近平總書記指出，青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
  （1）材料一體現了周樹春具有怎樣的學習態(tài)度？
  （2）習近平總書記為什么強調青年人要看重學習？
  （3）結合兩則材料及所學知識，談談我們應如何學會學習。
  組卷：3難度：0.3

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• 23．七年級學生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對自己的評價，調查的結果見表。
  

  同學	對靜靜表現的評價	原因
  紅紅	熱情、善良、好客	紅紅生病那次，它主動幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客
  瓊瓊	熱情、大度	與同學發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方
  鵬麗	不拘小節(jié)、灑脫	同學在一起吃東西時，她總處搶著付錢
  小蓮	性格外向，做事效率高	在學習中，她寫作業(yè)總是很快

  靜靜的老師對她的評價如下：熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感。學習方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學習成績出現了比較大的下滑。靜靜對自己也有一些認識，她對自己的評價如下：
  我性格比較外向，人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
  （1）靜靜采用了哪些途徑來認識自己？
  （2）靜靜應如何正確對待他人的評價？
  （3）結合材料說說靜靜如何才能做更好自己？
  組卷：1引用：2難度：0.4

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