2023年江蘇省鹽城中學(xué)中考語文二調(diào)試卷

一、積累與運用。

• 1．古詩文默寫。
  ??壯美河山，是中華文明的底蘊，引得眾多古圣先賢、文人墨客發(fā)出了由衷的贊美!杜甫登頂泰山，發(fā)出“①

   

  ，一覽眾山小”的感嘆；韓愈暮春郊游，沉醉于“楊花榆莢無才思，②

   

  ”的春光；劉禹錫重歸故土，獲得“③

   

  ，

   

  ”新事物必將取代舊事物的感悟。
  ??家國情懷，是亙古不變的主旋律。多少仁人志士持守如一，留下了千古文章?！阿?!--BA-->

   

  ，靈旗空際看”是夏完淳不屈的戰(zhàn)斗精神；“⑤

   

  ，提攜玉龍為君死”是李賀誓死報國的赤膽忠心；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑥

   

  ”是陸游感人至深的報國之志；“⑦

   

  ，

   

  ”（《過零丁洋》）是文天祥為正義事業(yè)而英勇獻身的忠貞。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 2．閱讀下文，回答問題。
  ??4月16日上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松賽鳴槍開跑。賞不nì的城市美景、品不盡的文化魅力、講不完的奉獻故事、數(shù)不清的熱情笑臉……一場賽事，讓2萬選手在煙花三月沉醉于揚州的運河之美、文化之美、服務(wù)之美、形象之美。
  ??[甲]縱觀賽道全程，運河文化仿佛一根絲帶，環(huán)繞其間。[乙]世界運河之都盡情地向全球跑者展示她的靈動和秀美。寬闊的運河之上舟楫往來，穿梭不息，中國南北水上交通大動脈以磅礴浩蕩之勢，展現(xiàn)著歷經(jīng)近2500余年依舊強勁跳動的時代脈搏。
  ??6公里處，選手抵達古運河畔的東關(guān)古渡。這里，唐代揚州城東門遺址、普哈丁墓園、馬可?波羅紀念館、個園，以及大批名人故居_______（A云集 B聚集）。從11公里起，選手進入風(fēng)景秀麗、生態(tài)優(yōu)美的平山堂東路。自東向西，漢陵苑、宋夾城、瘦西湖、大明寺等一字排開，鑒真大師、歐陽修、崔致遠等一批中外文化名人在這里留下足跡。進入揚子江路一路馳騁，穿越鱗次櫛比的現(xiàn)代建筑，終點運河三灣生態(tài)文化公園近在眼前。從空中俯瞰，大運河文化帶建設(shè)的標志性工程——揚州中國大運河博物館，如同一艘巨型船只，劈波斬浪。
  ??馬拉松是永無止境的自我比拼，參與馬拉松是不斷認識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，永不放棄、突破極限的過程。無論是一個人，還是一座城市，都需要這樣的精神。
  （1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  賞不nì

   

  
  俯瞰

   

  
  （2）括號內(nèi)詞語填入橫線處最合適的一項是

   

  
  （3）修改語段中劃波浪線的句子。（寫出修改意見即可 ）
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 3．為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)文化，知禮孝親，新華中學(xué)準備開展一次以“孝親敬老，從我做起”的主題活動。
  （1）（活動策劃）為使本次活動內(nèi)容更加豐富，請幫助老師策劃并完善下面活動項目。（本專題中已設(shè)計的活動除外）
  項目一：利用國旗下的講話時間，向全校師生宣讀《孝親敬老活動倡議書》，號召全校同學(xué)開展孝親敬老活動。
  項目二：召開主題班會，討論“孝”的內(nèi)涵。
  項目三：

   

  
  （2）（啟動儀式）學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點在學(xué)校一樓報告廳舉行“孝親敬老”活動啟動儀式，請全體師生按時參加。下面是以學(xué)校團委辦公室名義撰寫的一則通知。
  通知      為弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點舉行“孝親敬老”活動啟動儀式。請全校師生按時參加。
  2020年5月21日
  新華中學(xué)團委辦公室A.通知內(nèi)容不夠具體，請指出缺少的內(nèi)容：

   

  
  B.通知格式不夠規(guī)范，請指出并提出修改意見。
  （3）（活動感悟）通過此次活動，同學(xué)們對“孝親敬老”有了進一步的認識，請閱讀下面的公益廣告，寫出你的理解和感悟。
  
  組卷：22引用：5難度：0.5

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二、閱讀與理解。

• 8．讀完教材推薦的名著，同學(xué)們準備通過小組合作，編制一本閱讀手冊。
  
  （1）目錄分類 同學(xué)們計劃將名著按一定的分類方式編排目錄（見上圖左），請完成填空。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）走進作品  根據(jù)語境，完成下列對話。
  小語：我在“內(nèi)容概要”欄目中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品常常通過設(shè)置一些巧合來使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。比如說《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，①

   

  ，就很巧。
  小文：優(yōu)秀作品的藝術(shù)手法也值得借鑒?！度辶滞馐贰烦晒\用了②

   

  手法。
  小語：《儒林外史》不僅藝術(shù)手法高超，人物性格也不類型化了，由單一變?yōu)閺?fù)雜。
  小文：這就是我們文學(xué)上說的“圓形人物”。外國小說也有很多這樣的人物。像尼德?蘭，他性情暴躁，常打算逃跑；但在③

   

  危急關(guān)頭卻能挺身而出。
  小語：這種復(fù)雜性格使得人物形象更加豐滿，使作品可讀性更強。
  小文：那你能結(jié)合情節(jié)，從羅切斯特、豬八戒、虎妞中選一個來分析他們性格的多面性嗎？
  小語：④

   

  
  （3）分享收獲  小文在“思考感悟”欄目里寫下這樣一段話，請從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《哈利?波特》中選一部名著，幫他完成續(xù)寫。
  ??閱讀名著可以收獲智慧?！秳?chuàng)業(yè)史》中，梁生寶冒著危險帶領(lǐng)群眾進山割竹子，幫助困難戶度春荒，克服各種困難，在互助組的基礎(chǔ)上成立燈塔社，艱苦創(chuàng)業(yè)，最終取得成功。這就告訴我們：不論前路有多少艱難險阻，只要心中有夢想，眼中有光芒，手上有行動，就一定能夠成就輝煌！如何與逆境相處呢？《

   

  》這部名著也讓我受益匪淺：

   
  組卷：12引用：3難度：0.6

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三、作文。

• 9．在我們的成長過程中，曾接觸過許多目光，它也許來自我們的親人，也許來自一位匆匆而過的路人。我們記住這道目光，不僅僅因為它本身，更是因為背后承載的記憶，蘊含的情感。
  請以“你的目光”為題，寫一篇作文。
  要求：除詩歌以外文體不限，書寫要正確、規(guī)范、美觀，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，字數(shù)不少于600字。
  組卷：94引用：6難度：0.4

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