2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市碧桂園學(xué)校高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        隨著“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個軟件的相繼面世，引爆了出租車行業(yè)打車新模式。近日，“嘀嘀打車”微信公眾公告稱，迄今已支付打車補貼14億元，用戶數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車”自然登上了APP下載榜。
        APP是英文Application（應(yīng)用）的簡稱，是第三方應(yīng)用程序。APP軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機和ipad等移動終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。
        當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，對于服務(wù)企業(yè)的開發(fā)者，他們面臨著諸如項目來源不穩(wěn)定、服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無法突破的因素。在此市場環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來解決企業(yè)及開發(fā)者雙方的問題，起到雙向需求匯聚、營銷分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個角色。
        隨著智能手機的興起，在公交車、地鐵上，在閑暇地躺在床上的時候，我們可以拿出手機閱讀、玩游戲、逛商城?，F(xiàn)在出現(xiàn)了用手機APP打車的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測陽光對皮膚損害程度的應(yīng)用……
        那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過調(diào)查分析，社交通訊、系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂和導(dǎo)航地圖這些較常使用的應(yīng)用功能受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時、較少受時間地點限制等特性，受到移動應(yīng)用用戶的大力追捧，69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。
        APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，商家們也對如火如荼的移動應(yīng)用程序展開了對其價值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護商品營銷的價值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP．加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE?一個》的上線，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂類APP應(yīng)用《淺彩虹》等，讓APP短時間成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的寵兒。
  （摘自《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵--APP》，有刪改）材料二：
        有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，至少20%的智能手機用戶下載了健康運動應(yīng)用。在各大社交平臺上，也出現(xiàn)了“微信運動”和“微博運動”等幫助讀取相關(guān)信息的工具，如微信運動可作為一個數(shù)據(jù)平臺，支持接入小米、咕咚等智能手環(huán)，它還可以匯總蘋果手機自帶的計步服務(wù)的數(shù)據(jù)。
        這些設(shè)備計步服務(wù)的原理是，人在步行時重心會有改變，設(shè)備中傳感器和協(xié)作器感受到重心移動并進行計數(shù)。但是如果走路時手機沒帶在身上，或是坐在工位上由于各種原因帶動手機搖晃，這樣記錄下的步數(shù)肯定不會準(zhǔn)確。
        專業(yè)人士表示，對一些“較真兒”的人來說，健康應(yīng)用可能并不是件好事。今天為什么我沒走夠-萬步？為什么我的心率這么快？這種心理上的壓力并不利于健康。
        2014年，美國食品衛(wèi)生管理局發(fā)布了對手機醫(yī)療應(yīng)用開發(fā)者的管理條例，但該機構(gòu)強調(diào)，他們管理的只是少數(shù)對消費者具有高風(fēng)險的應(yīng)用，例如用手機控制醫(yī)療器械。但由于很多應(yīng)用目前不屬于“醫(yī)療器械”的范疇，反而不受有關(guān)部門的監(jiān)管。
  （摘編自李宓《健康運動APP靠譜嗎》，有刪改）材料三：
        打熱水一個APP，發(fā)學(xué)分一個APP，連接無線網(wǎng)絡(luò)一個APP，刷網(wǎng)課一個APP……據(jù)報道，在一些高校，一些打著“智能便捷”“強制使用”“學(xué)分掛鉤”旗號的手機APP逐漸編織成一張網(wǎng)，將許多大學(xué)生裹挾其中：有的粗制濫造，存在不少漏洞，還有的投放各類奇葩廣告。
        在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，高校無論是自行研發(fā)還是與商家合作研發(fā)校園生活服務(wù)類APP，本身并無不可，但其初衷應(yīng)當(dāng)是方便師生的校園生活，提高為師生服務(wù)的效率，而不是給師生的校園生活帶來麻煩，這是高校應(yīng)當(dāng)堅持的底線原則。
        但是，在實際管理和運營中，一些校園生活服務(wù)類APP卻出現(xiàn)了過度傾向，處于一種泛濫成災(zāi)的狀態(tài)，給師生的校園生活帶來了明顯不便，成了學(xué)生的負擔(dān)。同時，一些校園生活服務(wù)類APP包含大量商業(yè)性內(nèi)容，很多商業(yè)廣告夾雜其中，很容易導(dǎo)致使用者個人隱私信息泄露。
  （摘編自張立美《莫讓校園APP成為學(xué)生負擔(dān)》）（1）下列對上述材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．在移動互聯(lián)網(wǎng)時代和當(dāng)前市場環(huán)境下，APP應(yīng)運而生。它作為第三方為企業(yè)及開發(fā)者服務(wù)，來解決雙方的問題，并提供相應(yīng)的服務(wù)。
  B．隨著智能手機和ipad等移動終端設(shè)備的普及，人們已經(jīng)完全習(xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，APP應(yīng)用已經(jīng)深入人心。
  C．社交通訊、系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂和導(dǎo)航地圖這些較常使用的應(yīng)用功能受到追捧，有69.7%的用戶經(jīng)常使用這些應(yīng)用功能。
  D．一些企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用的方便快捷和背后的商業(yè)價值，隨即改變經(jīng)營方式，利用APP進行盈利將是商家們的主要發(fā)展方向。
  （2）下列對材料二和材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．人們借助手機健康運動APP督促自己運動是件好事，但過于較真，就會造成心理壓力，反而不利于健康。
  B．健康運動APP的計步原理是人在步行時重心會改變，但有時候其他原因使手機搖晃，造成數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。
  C．高校服務(wù)類APP已經(jīng)泛濫成災(zāi)，存在不少漏洞，導(dǎo)致用戶個人隱私信息泄露，給大學(xué)生造成了許多困擾。
  D．高校研發(fā)或使用校園生活服務(wù)類APP，最初的目的是方便師生生活，提高服務(wù)效率，可有時候事與愿違。
  （3）下列對上述材料的內(nèi)容和寫法的理解分析，不正確的一項是

   

  
  A．材料一從“嘀嘀打車”談起，引出論述對象APP，激發(fā)讀者的閱讀興趣。再列舉知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP，真實而具體。
  B．材料二針對手機健康運動APP可能給用戶帶來的安全等方面的隱患，我國的專業(yè)人士和國外的研究組織對相關(guān)APP展開了評估研究。
  C．材料三列舉高校中的眾多生活服務(wù)APP，來證明APP雖然給廣大師生帶來了一些便利，但在運營和管理中也帶來很多負面影響。
  D．三則材料都圍繞手機APP來談，讓我們既看到了它的發(fā)展前景，也看到了它的弊端，可見任何新事物的發(fā)展都伴隨利弊，都有兩面性。
  （4）結(jié)合材料一，說說手機APP為什么成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵？
  （5）針對手機APP存在的問題，你有什么好的建議？請結(jié)合上述材料簡要分析。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）

• 2．閱讀下面的小說，完成各題。
  沂州道上
  鄧友梅      趕車人個子魁梧，黑地里看不清臉相，問過我倆的來處后，騾車就搖晃著出了村子。
        風(fēng)悠悠地吹著，一團團黑云從沂蒙山頂往東南涌過來，一帶山巒成了墨黑色。沂州道上，一片肅穆景象。
        坐在我對面黑影中的是顧彤，一個熱情而容易激動的人。我倆來臨沂采訪，對象是一位出色的農(nóng)業(yè)社主任。顧彤望望四周，充滿感慨地說：“這條道，我十年沒走了。十年前，我在這里認識了一個人。那人高大的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前，他那火焰似的目光總燒得我渾身震動。這兩天，看到這久別的景象，他的影子又在我眼底活了過來?！?br />      他說的是什么人呢？我禁不住要求他講下去。
        一九四七年夏末，我們那個縱隊奉陳毅將軍的命令從魯中插到魯南敵后，破壞敵人的重點進攻。
        西進第一天，火藥煙似的黑云連成一片，從西北方壓下來。風(fēng)帶著沂河兩岸的砂石，滾卷過魯南平原。我們用毛巾包上臉，走一二十步睜眼看看前邊的人。夜里，風(fēng)小了，翻了海似的大雨砸下來，轉(zhuǎn)眼就沒了路。我們把綁腿解下來，從頭到尾連成一根長索，抓著走路。沂蒙山虎嘯似地吼著。離我們?nèi)睦锏剡h有部隊在打阻擊，我們卻連槍聲都聽不見。到天亮，總共才走了二十來里路。上級命令休息兩小時，分班做飯。
        我在連里當(dāng)文書，通訊員給我送來一茶缸煮黃豆。這時，從我們的來路上，不慌不忙地走過來一個人。這人好魁梧的個兒，長臉，高顴骨，一雙大眼滾滿了紅絲，左胳膊掛在胸前的一條草繩上，整個袖子全被血染成了深褐色。
        他走到我面前，看看煮黃豆，爽快地說：“同志，給我吃些行不？”
        我把茶缸遞給他，他就地一坐，一會兒就吃光了。放下茶缸，他問：“咱們連上有藥沒有？我這胳膊還沒包扎呢?！?br />      我問他是哪個單位的，他從懷里掏出一個濕了的土皮夾，又從皮夾里抓出一張復(fù)員軍人證明書，上面印著：臨沂縣支前大隊二中隊，中隊長。
        我們連的衛(wèi)生員上個星期犧牲了，留下一瓶紅藥水和一個救急包在我皮包里。我把紅藥水倒在手巾上，輕輕給他一抹，手巾被一件硬東西掛住了。他渾身緊張了一下，用力推開我，兩眼注視著傷口，兩根指頭捏著一塊彈片，狠命一拔，隨手扔到泥里，搶過藥水，往傷口澆，拿救急包按住，又用破袖子一裹，一聲不響地走了。
        我們連隊有任務(wù)，不能幫他。但到了休息站，我們撿了一匹騾子，指導(dǎo)員命令我拉著它等那位同志。
        我找個樹下坐好，不知不覺睡過去了。睡著睡著，一陣機槍聲驚醒了我。四架野馬式飛機在東邊開闊地上空俯沖，響起一陣陣槍聲。地面有一個人，一會兒倒下，一會兒跳起來往這邊跑。
        他看見我，怔了一下，隨即又倒了下去，這次卻沒再爬起來。飛機又在他頭上掃射了好久，然后盤旋了一周，嗷嗷嗥著，朝西邊飛去了。
        他還沒起來。我把騾子拴在樹杈上，想過去看他。還沒出樹下，就聽他喊：“別動，飛機還要回來?！?br />      果然，話音剛散，一架野馬式飛機從我身后掠過來，又在開闊地的上方旋了一圈，這才飛走。
        飛機消失后，他帶著滿身泥水走過來，正是那位同志。他簡直完全變了一個人，眼窩和腮都深深地凹進去了，臉色蠟黃，嘴唇焦黑，吊著的那只手變成了黑紫色。
        我拆了些樹枝，把我倆和騾子都偽裝起來，扶他騎上牲口，在青紗帳里走。走著走著，忽然，頭頂上嗖嗖兩槍，四周看去，糟了，五十米開外有十幾個敵人，正往我們這兒跑。他一下子就跳下來，伸手從我皮帶上拉出手槍，夾在左胳膊彎里，右手抽出匕首，喊 道：“快，上去！”
        我說：“你先上！”
        他說：“你上去拉我！”
        我兩手按住騾背，往上一竄，剛邁過一條腿，那騾子就像瘋了似的，尖叫一聲，撒腿飛跑。我喊“吁”，拉韁繩，揪棕毛，怎么也不能使它慢一步。
        背后傳來手榴彈的爆炸聲。我的心緊緊縮成一團，勉強回頭，才知道已跑出很遠了，背后是一大片青紗帳，根本認不出剛才出事的地方。
        又跑了一陣，看見連隊了，我大聲喊：“快攔住，快攔住……”
        大家攔在路上，那騾子原地轉(zhuǎn)了個圈，頹然倒下來，我看見它屁股上有一道匕首劃過的血痕……
        說到這里，顧彤長吁一聲。
  “可惜我沒記住他的名字，不然，這次倒可以打聽一下?！鳖櫷聊似?，又嘆氣道：“不過若真打聽出他還活著，我也沒勇氣去見他，這些年自己進步得不快?。　边h處傳來幾聲雞啼。公路兩旁稀稀落落地露出了白色的墻壁和藍色的樹叢。黎明悄悄地，悄悄地隨在雨的身后飄來了。是那種沉靜的，溫暖的雨，落在地上連聲音都沒有。
        到了岔路口，車停住了。我們感激著跳下車。趕車人咳了一聲，沉悶地說：“你說的那人沒死，在陳家后莊當(dāng)農(nóng)業(yè)社主任，叫陳寶田?！?br />“陳寶田！”我驚叫道，“我們要訪問的就是陳寶田！”
        顧彤問：“你怎么知道的？”
        趕車人笑道：“我怎么不知道？”
        顧彤定睛一看，怔住了。我也怔住了。可不是嗎，長臉，高顴骨，大眼睛，左邊的袖子空著…..
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.顧彤和“我”來臨沂采訪，看到的“黑云”等景物與連隊西進時相似，這促使他對“我”講起陳寶田的故事。
  B.從“狠命”拔出彈片等描寫，可見陳寶田性格堅忍；從先送走戰(zhàn)友、再獨自輕松脫圍等情節(jié)，可見其臨危不亂。
  C.顧彤覺得自己“進步得不快”而愧對陳寶田，這也是他開頭說“他那火焰似的目光總燒得我渾身震動”的原因。
  D.開篇寫“黑地里看不清臉相”，結(jié)尾寫景物逐漸浮現(xiàn)，光線的變化既點明時間的流逝，又暗示著真相即將揭曉。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說兩次寫到下雨均富有意味，第一次寫夜晚大雨突出戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦，第二次寫黎明的小雨象征著戰(zhàn)爭終于結(jié)束，和平終于到來。
  B.顧彤是講述者，他以第一人稱的視角來講述，增加故事的真實性；他也是故事的親歷者，他的所見所感能更好地表現(xiàn)主人公的偉大。
  C.小說先寫了吃黃豆、樹下休息等相對平靜的場景，接下來的飛機轟炸、陷入敵圍等情節(jié)卻令讀者的情緒緊張起來，筆法上張弛有度。
  D.小說開篇寫到“趕車人個子魁梧”，而顧彤感慨“那人高大的身影”，先埋伏筆；結(jié)尾再點明二者同為一人，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙。
  （3）“沂州道上”在小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)上有重要作用，請簡要分析。
  （4）小說畫線部分在刻畫陳寶田形象時，既有不變之處又突出其變化，這樣寫有何好處？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        《復(fù)活》的內(nèi)核，是描繪“善”的覺醒。這種覺醒，必須發(fā)自內(nèi)心，毫無保留地拋棄“惡”后，方可結(jié)果。
        小說中的“復(fù)活”，有兩個層次。首先，①              ?，斀z洛娃的沉淪令聶赫留朵夫自我覺醒，聶赫留朵夫心中善良覺醒之后拯救了瑪絲洛娃，結(jié)果，兩人相互成全，相互尊重，善良，開始在兩人之間循環(huán)。而后，是社會意識的復(fù)活。出身貴族、未曾體會民眾困苦的聶赫留朵夫，在目睹瑪絲洛娃因他沉淪、被錯判流放之后，開始思考造成這種悲劇的根源。在求人解難的過程中，聶赫留朵夫開始注意形形色色的小人物，看到了這些在他們看來如螻蟻一般的人的生活，困苦、掙扎、狡黠、無所畏懼……他們之所以變成這樣，根源并不在于他們，②             。是沙皇統(tǒng)治下那些所謂的貴族、老爺、法官以及那個腐朽的政體才讓這個社會如此混亂不堪。當(dāng)聶赫留朵夫意識到這點之后，深深的罪惡感隨之而來，最終，他開始不顧一切，沖破種種質(zhì)疑，把土地分給農(nóng)民。自此，聶赫留朵夫的個人意識得到升華，上升為社會意識，個人的善良覺醒也上升為社會理想的覺醒。
        聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的人性覺醒，超脫了一般個體意義上的覺醒，托爾斯泰把他們與時代聯(lián)系在一起，試圖揭示一種社會前進的方式。《復(fù)活》通過對社會不同階層的描寫，暗示了一種社會整體意識的復(fù)活，即，腐朽的封建制度必然走向滅亡，而③              。
  （1）把文中畫波浪線的句子改成幾個連貫的短句，可以增刪個別詞語，但不得改變原意。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        “天行健，君子以自強不息。”語出《周易》，強調(diào)自然法則是剛性的，所以君子自強不息以免遭淘汰?！敖Ｖ阅転榘俟韧跽?，以其善下之，故能為百谷王?！背鲎浴独献印罚磉_居下、謙讓、不爭的道理。
  有的同學(xué)認為新時代青年需要進取精神，不懼困難，不怕失敗；有的同學(xué)則認為新時代青年應(yīng)繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的謙讓精神。
        關(guān)于“進取精神”和“謙讓精神”，你有怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：5難度：0.5

  解析