2022-2023學(xué)年山東省德州九中七年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．“孔雀飛去回憶悠長(zhǎng)，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上?！北蛔u(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類（ ?。?/h2>
組卷：49引用：23難度：0.9 -
2．研究遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活第一手資料是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：15難度：0.9 -
3．在山頂洞人遺址，人們發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針和裝飾品等文物，由此可以推斷他們掌握了（ ?。?/h2>
組卷：170引用：14難度：0.7 -
4．有關(guān)中國(guó)原始人類分布，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：125引用：13難度：0.7 -
5．五一期間，小明在北京周口店參觀了一處距今大約70萬(wàn)～20萬(wàn)年之間的早期人類遺址。由此可以推斷，他參觀的這處早期人類遺址是（ ?。?/h2>
組卷：560引用：61難度：0.9 -
6．在學(xué)完“中國(guó)早期人類的代表--北京人”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)在布置的活動(dòng)場(chǎng)景中，與史實(shí)相符的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：14難度：0.9 -
7．某同學(xué)在參觀山頂洞人遺址博物館時(shí)讀到這樣一段文字介紹：1930年由裴文中主持發(fā)掘了3個(gè)完整的山頂洞人頭骨，經(jīng)測(cè)定其腦容量為1000?1500毫升（現(xiàn)代人腦容量大約為1300?1500毫升），在該遺址中還出土了石器、骨器、角器和飾物。其中，穿孔骨針是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的舊石器時(shí)代的縫紉工具。從中可以得出的結(jié)論有（ ?。?br />①山頂洞人生活在距今3萬(wàn)年前
②山頂洞人腦容量與現(xiàn)代人接近
③山頂洞人掌握了磨制和鉆孔的技術(shù)
④山頂洞人有了原始的審美觀念組卷：129引用：21難度：0.6 -
8．下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．假設(shè)你是生活在半坡原始居民時(shí)代，在獵獲一頭野豬后要把它切割豬肉，你所使用的工具是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：21難度：0.9
二、非選擇題（26題14分，27題18分，28題18分）
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27．閱讀以下材料后回答：
古為今用：人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。
材料一：距今（2019年）六七千年前，居住在長(zhǎng)江流域和黃河流域的原始居民，已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們已經(jīng)懂得種植水稻、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來(lái)源，人們?cè)僖膊槐叵襁^(guò)去那樣四處奔波，開(kāi)始了定居或半定居生活。
材料二：黃河流域一帶的原始居民的房屋，多數(shù)帶有伸出室外的斜坡或臺(tái)階的窄長(zhǎng)門斗，室內(nèi)中央均設(shè)有火塘，可用于炊煮和取暖。
材料三：長(zhǎng)江流域的原始居民的房屋，分上下兩層，特點(diǎn)是提高房屋的底板，以利用下部空間，上層住人，下層喂養(yǎng)牲畜和堆放雜物。
材料四
請(qǐng)回答：
（1）材料一中水稻和粟分別是由我國(guó)哪一原始居民種植的？
（2）從材料二及所學(xué)可知，黃河流域原始居民的住房是什么樣式的？圖片幾反映了該住房的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
（3）從材料三及所學(xué)可知，長(zhǎng)江流域原始居民的住房是什么樣式的？圖片幾反映了該住房的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
（4）由材料可知，黃河流域和長(zhǎng)江流域居民所居住的房屋結(jié)構(gòu)明顯不同，主要是什么原因造成的？
（5）結(jié)合材料，說(shuō)一說(shuō)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些？組卷：89引用：12難度：0.5 -
28．閱讀以下材料，回答問(wèn)題。
材料一 軒轅乃修德振兵，治五氣，蓺五種，撫萬(wàn)民，度四方以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。
--《史記?五帝本紀(jì)》（1）材料一中的“軒轅”指誰(shuí)？他和炎帝被后人尊稱為什么？
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉“軒轅”的兩項(xiàng)發(fā)明。
材料二 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。
--《禮記?禮運(yùn)》材料三 相傳，堯年老的時(shí)候，在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問(wèn)題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗(yàn)其才能，結(jié)果不行，大家又推薦舜，說(shuō)他很能干。于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
（3）材料二和材料三反映了我國(guó)古代傳說(shuō)中的哪一項(xiàng)制度？這一制度的含義是什么？
材料四 一年、兩年、三年過(guò)去了。他由南方走到北方，從太陽(yáng)升起的地方跑到太陽(yáng)落山的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處一塊塊平原露出水面，人們又重新搬回了陸地，修房蓋屋，墾荒種地，養(yǎng)牛牧羊，過(guò)上了幸福的生活。
--《畫(huà)說(shuō)中國(guó)歷史》（4）材料四講述的“他”是誰(shuí)？他用什么方法成功治理了水患？
（5）從材料四“他”的故事中，你認(rèn)為有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？組卷：14引用：1難度：0.3