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2020年廣東省佛山市南海區(qū)文翰中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷

發(fā)布:2024/11/26 16:0:2

一、(24分)

  • 1.古詩(shī)文默寫(xiě),回答問(wèn)題。
    (1)但愿人長(zhǎng)久,
     
    。(《水調(diào)歌頭》蘇軾)
    (2)
     
    ,孤裘不暖錦衾薄。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)
    (3)黨中央一聲令下,全國(guó)各地的駐軍紛紛組織軍隊(duì)專業(yè)醫(yī)療力量緊急奔赴重災(zāi)區(qū)武漢,投入新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控戰(zhàn)爭(zhēng)中,恰如《木蘭詩(shī)》“
     
    ,
     
    ”這兩句描述的那樣。
    (4)寫(xiě)出《<論語(yǔ)>十二章》中關(guān)于從師的“從”和“改”的句子:
     
     
    。
    (5)將杜甫的《春望》補(bǔ)充完整。
    國(guó)破山河在,城春草木深。
     
    ,
     

     
    ,
     
    。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

    組卷:13引用:1難度:0.3
  • 2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎què záo 
     
    只有一些野草……
    (2)去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身xùn zhí
     
    。
    (3)又說(shuō):“群居終日,yán bù jí yì
     
    ,好行小慧,難矣哉!”
    (4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得 dà xiāng jìng tíng 
     

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.8

三、作文(50分)

  • 10.閱讀下面的文字,按要求作文。
          (1)美好,引領(lǐng)我們不斷去追求。
          (2)發(fā)現(xiàn),讓我們感知一年四季生命的律動(dòng);發(fā)現(xiàn),讓我們感受世間的一切真情;……只要去留意,我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡,我們的生活也會(huì)充滿詩(shī)意。
    請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,寫(xiě)一篇文章。
    要求:
    (1)自擬題目,題目要包含詞語(yǔ)“美好”或“發(fā)現(xiàn)”;
    (2)自選文體。
    (3)不少于500字
    (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

    組卷:4引用:1難度:0.7

四、附加題

  • 11.閱讀下面名著選段,回答問(wèn)題。
    一九五四年八月十六日晚      ①你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時(shí),也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌,切忌切忌!何況還要使衣服走樣,你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子,一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人,或是師長(zhǎng),或是老年人,說(shuō)話時(shí)手要垂直,人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣,一輩子都有好處。
          ②在飯桌上,兩手不拿刀叉時(shí),也要平放在桌下,擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br />      ③出臺(tái)行禮或謝幕,面部更是溫和,切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系,應(yīng)及時(shí)注意。只要不急,心里放平靜些,表情自然會(huì)和緩。
          ④總而言之,你要學(xué)習(xí)的不僅在音樂(lè),還要在舉動(dòng)、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處。這些,我在留學(xué)的時(shí)代是極注意的;否則,我對(duì)你們也不會(huì)從小就管這管那,在種種禮節(jié)方面跟你們煩了。但望你不要嫌我繁瑣,而要想到一切都是要使你更完滿、更受人喜歡!
    (1)在這封信里,傅雷指出了兒子傅聰哪些方面的問(wèn)題?請(qǐng)用自己的話概括回答。
    (2)閱讀上面文字,試簡(jiǎn)要概括傅雷的形象。
    (3)理解上面書(shū)信內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年?

    組卷:5引用:4難度:0.6
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