人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷(山東省日照實(shí)驗(yàn)中學(xué))(2)
發(fā)布:2025/1/5 0:0:2
一、選擇題(共14小題,每小題2分,共28分)
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1.若在月球上敲擊大鼓,可能出現(xiàn)有情況是( ?。?/h2>
A.鼓面不振動,聽不到聲音 B.鼓面振動,能聽到聲音 C.鼓面不振動,但能聽到聲音 D.鼓面振動,但聽不到聲音 組卷:18引用:3難度:0.9 -
2.聲與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是( )
A.利用回聲定位制成倒車?yán)走_(dá) B.有些高科技新產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音 C.“隔墻有耳”說明固體能傳聲 D.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波具有能量 組卷:457引用:10難度:0.9 -
3.如圖所示,在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.說明音調(diào)越高,乒乓球被彈開的幅度越大 B.說明發(fā)聲體在振動 C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 組卷:1079引用:71難度:0.9 -
4.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是( ?。?/h2>
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 C.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較 D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 組卷:999引用:127難度:0.9 -
5.某人站在峽谷之間,當(dāng)他擊掌后于0.3s、0.7s聽見兩次回聲,若聲速為330m/s,則此峽谷寬度為( ?。?/h2>
A.165m B.198m C.221m D.330m 組卷:181引用:10難度:0.7 -
6.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.只要物體在振動,我們就能聽到聲音 B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的 C.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/label> D.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低 組卷:197引用:9難度:0.9 -
7.如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器,下列說法錯誤的是( ?。?br />
A.敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動產(chǎn)生的 B.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同音調(diào)的聲音 C.人耳能區(qū)分不同音調(diào)的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/label> D.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同 組卷:71引用:3難度:0.7 -
8.日常生活中處處有聲音,關(guān)于聲音下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲 B.人們小聲說話時,聲音的音調(diào)一定低 C.通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲 D.聲吶來獲得水中魚群位置是利用聲音可以傳遞能量 組卷:618引用:10難度:0.9
五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4小題,每小題11分,共44分)
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25.某同學(xué)在探究聲音的特征時,利用二胡和小提琴做了以下三次實(shí)驗(yàn):
(1)將二胡的弦按住不動,用大小不同的力撥動二胡的弦;
(2)使手指在二胡弦的位置改變,用大小相同的力撥動弦;
(3)用大小相同的力撥動二胡和小提琴的弦。
請回答:
(1)該同學(xué)第一次是探究聲音的
(2)該同學(xué)第二次是探究聲音的
(3)該同學(xué)第三次說明不同的物體發(fā)出的聲音的組卷:47引用:9難度:0.5 -
26.刻度尺是我們常用的學(xué)習(xí)工具,它不僅可以用來測量物體的長度,輔助作圖,還能用來完成一些物理小實(shí)驗(yàn),請你參照示例利用刻度尺設(shè)計兩個小實(shí)驗(yàn),分別用來說明電學(xué)和聲學(xué)的相關(guān)知識。
實(shí)驗(yàn)的方法 實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 能說明的物理知識 示例 將刻度尺拋出 刻度尺落向地面 物體受到的重力方向豎直向下 電學(xué) 聲學(xué) 組卷:132引用:5難度:0.5