2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本部分包括40小題，每小題2分，共計(jì)80分。在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案最符合題意。請把答案寫在題后的表格內(nèi)。）
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1．下列不屬于生物基本特征的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
2．“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：1180引用：307難度：0.9 -
3．下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的競爭關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．有一種植物，只能依靠一種攝取花蜜的蝙蝠為其傳授花粉．然而此種蝙蝠卻因人類的大量捕捉而滅絕了，則這種植物的數(shù)量變化是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：9難度：0.9 -
5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.9 -
6．把英文字母“pq”放在顯微鏡下觀察，看到的是圖像是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.5 -
7．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，甲→乙進(jìn)行的操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.5 -
8．某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（ ?。?/h2>
組卷：322引用：69難度：0.7 -
9．某生物興趣小組進(jìn)行探究“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不妥之處是（ ）項(xiàng)目
組別水質(zhì) 水量/ml 水溫/℃ 蛙卵數(shù)/個(gè) 孵出的蝌蚪數(shù)/只 A 組 河水 500 23 30 28 B組 蒸餾水 500 10 30 9 組卷：22引用：2難度：0.5 -
10．蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當(dāng)氣溫降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這個(gè)現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習(xí)性的環(huán)境因素是（ ?。?/h2>
組卷：563引用：53難度：0.9 -
11．當(dāng)年紅軍在“翻雪山，過草地”時(shí)，常常有人、馬等陷入沼澤之中，這里所指的“草地”屬于下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)（ ）
組卷：14引用：3難度：0.6 -
12．下列關(guān)于生物圈敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.6 -
13．下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：15難度：0.7 -
14．調(diào)查社區(qū)生物種類時(shí)，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：3難度：0.3
二、填空題（本題包括4小題，共20分）
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43．人體的呼吸是由呼吸系統(tǒng)完成的。圖1為人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖2為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，回答下列問題。
（1）圖1中，食物和氣體的共同通道是[②]。
（2）⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由肺泡構(gòu)成。每個(gè)肺泡壁很薄，由層細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換。
（3）圖2中，B表示的氣體是（填“氧氣”或“二氧化碳”），它通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液。
（4）PM2.5指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體危害很大，PM2.5進(jìn)入肺泡之前，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是。
A．外界→咽→喉→食道
B．外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管
C．外界→鼻→氣管
D．外界→鼻→咽→喉→食道→氣管
（5）隨地吐痰會造成病菌擴(kuò)散。痰形成的場所是（填“喉”或“氣管”）。組卷：5引用：2難度：0.5 -
44．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中能暫時(shí)貯存食物的是[]，它是消化道最膨大的部分。
（2）人體內(nèi)最大的消化腺是，它能分泌，雖然不含消化酶，但可以乳化脂肪成小顆粒，促進(jìn)脂肪的消化。
（3）人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖甲中的[]。
（4）為探究“唾液對淀粉的消化作用”，同學(xué)們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，37℃水浴保溫10分鐘后，加入碘液后，試管中液體會變藍(lán)。組卷：15引用：2難度：0.5